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1.
国家示范性高职院校实施项目管理的几“何”分析 总被引：2，自引：1，他引：1
韦莉娜 《南宁职业技术学院学报》2009,14(4):34-37
通过分析国家示范性高职院校建设中"缘何"实施项目管理,引入项目管理后"有何"困难,"如何"实施项目管理等问题,提出示范建设院校开展项目管理必须要全员加强学习,正确认识项目管理,建立示范建设项目管理机构,对项目执行进行实时监控管理,建立项目团队的工作协调机制。 相似文献
2.
对国家示范性高职院校文化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文化建设作为高职院校内涵建设的一项重要内容,决定了示范高职院校应该担负起高职院校文化建设与发展的使命.加强文化建设,做文化的模范,可以使示范高职院校更好地引领其他高职院校在建设中不断前行与发展.文章分析了示范高职院校文化建设的路径,并指出示范高职院校在示范建设过程中凝练出的文化. 相似文献
3.
查荣 《杨凌职业技术学院学报》2012,(4):29-31
示范建设档案是示范高职院校档案的重要组成部分,对示范院校建设、验收、成果推广应用发挥基础性作用。本文对示范高职院校示范建设档案的形成、内涵、目前管理中存在的问题进行了分析,进一步提出了加强高职院校示范建设档案管理工作的对策。 相似文献
4.
示范院校建设的实践与探索——以温州职业技术学院为例 总被引：2，自引：2，他引：0
王向红 《温州职业技术学院学报》2009,9(1)
示范院校建设为高职院校提供了一个千载难逢的发展机遇,搭建了一个高端的建设平台,是建设中国特色高职教育的重要实践探索。作为第二批示范院校,温州职业技术学院紧紧抓住难得的历史机遇,围绕“校企合作、工学结合”和服务社会的发展理念,积极开展示范建设实践,极大地推动了学院的内涵发展和实力提升。温州职业技术学院的实践可以为其他示范院校的示范建设提供借鉴和启迪。 相似文献
5.
龙家枢 《南宁职业技术学院学报》2009,14(1)
目前,示范建设立项院校取得了中央和地方财政支持的专项资金,使示范项目建设有了资金保障。因此,如何管理高职院校示范建设的专项资金,建立科学的、具有严密勾稽关系的成本计算表格体系是示范建设立项院校财务的一项重要工作。 相似文献
6.
随着国家示范高职院校建设的深入推进,科学管理在示范建设中的重要作用日益凸显。构建科学合理的示范院校教师绩效考核体系,对推进国家示范院校建设、提高师资队伍水平、规范教师职业规划发展具有重要的意义。本文探讨了示范高职院校的绩效考核模式,旨在为国家示范性高等职业院校提供参考。 相似文献
7.
项目管理是在有限的资源条件下,为保证项目进度、成本、质量达到最优化,尽量减少项目失败风险而采取的各种措施。近年来,国家对职业教育投入力度不断加大,各类职业教育项目应运而生。然而,职业院校在项目建设过程中存在很多问题,突出体现在缺少项目管理方法且运行机制不健全,在一定程度上影响项目建设质量和效果。示范高职建设项目是我国职业教育有史以来投入最多、影响最大的项目。本文从项目管理的必要性及项目管理过程出发,对我国示范高职建设项目管理的研究成果以及研究中存在的问题进行了综述。 相似文献
8.
国家示范性高职院校建设的体会和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
国家示范性高等职业院校建设是目前高等职业院校的头等大事和最热门的话题,高等职业院校如何正确把握示范性高等职业院校建设的实质,如何进行建设院校建设,建设示范院校应注意些什么问题,示范院校建成后的标志是什么？这一系列的问题到底如何破解,笔者结合创建示范院校的实际,浅谈一些思考和体会,希冀对正在进行的示范院校建设有些裨益。 相似文献
9.
童乃诚 《温州职业技术学院学报》2008,8(4)
示范院校工作共分遴选、建设和示范三个环节,许多示范院校往往在前两个环节上投入很大精力和热情,而对于示范工作却较易产生松懈思想,缺乏责任意识。为此,各示范院校应明确示范的目的性,强调示范的广泛性,注意示范的针对性,并建立能上能下的竞争机制,发挥相关方的主体作用,采取多种方式促进示范工作。 相似文献
10.
随着示范中高职院校建设的推进,创建一支师德高尚、理念先进、业务精湛、能力创新的优秀专业教师团队是摆在我们面前的一项亟待解决的重要课题,它也是示范建设成功的重要保证。本文阐述了示范中职院校专业教师团队建设的意义,并在分析示范中职院校教师团队建设存在的问题的基础上,提出了建设专业教师团队的建议。 相似文献
11.
黄小露 《南宁职业技术学院学报》2008,13(2):31-34
高职院校的示范建设对师德提出了更高要求,高职院校的师德建设迫在眉睫。加强教师的思想教育,提高教师思想认识是师德建设的前提,完善师德建设机制是构建高职院校的示范建设的关键和重点。 相似文献
12.
建设示范性高职院校,要明确发展目标,形成示范院校建设的向心力;清理发展思路,汇聚示范院校建设的创造力;正视存在问题,找准示范院校建设的突破口;选择发展战略,提升示范院校的竞争力。 相似文献
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建设示范性高职院校,要明确发展目标,形成示范院校建设的向心力;清理发展思路,汇聚示范院校建设的创造力;正视存在问题,找准示范院校建设的突破口;选择发展战略,提升示范院校的竞争力. 相似文献
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教育部和财政部联合启动"国家示范性高等职业院校建设计划",按照地方为主、中央引导、突出重点、协调发展的原则,重点支持100所高水平示范院校建设。文章围绕如何完善教学质量保障体系,促进高职院校示范建设进行了阐述。 相似文献
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示范院校建设:理念、机制、绩效——以浙江金融职业学院为例 总被引：1，自引：1，他引：0
示范院校建设是中国特色高职教育的重要实践探索。作为第一批示范院校,浙江金融职业学院创新建设理念和思路,完善组织机制和制度,发动师生全程参与,精心培育优质成果等具体作法,彰现了国家实施示范院校建设计划的重要意义和成效,具有较强的示范意义和借鉴作用。 相似文献
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示范性高职院校人才培养模式比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
参与示范建设的高职院校,积极探索人才培养模式改革,形成了多种多样特色鲜明的人才培养模式。归纳、比较示范高职院校人才培养模式类型,将有助于更好地发挥示范院校人才培养模式的示范功能。 相似文献
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针对河北省高职院校精品课程建设情况,从国家示范院校、国家骨干院校、省级示范院校、普通高职院校等不同层次,分析了推动高职院校精品课程建设的关键因素：不断更新升级的高职教育理念;示范（骨干）院校建设项目;国家、省、校三级培育、遴选、验收评估机制。同时指出制约高职院校精品课程建设与管理的主要问题：课程布局在院校分布上不均衡;课程网站评审色彩浓厚,教学共享功能薄弱;部分课程建设功利性强,呈现反向示范效应;课程建设质量评估缺乏过程性监控。 相似文献
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对高职示范专业建设思路的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校专业建设是教学内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键,也是学院办学特色的体现.高职示范专业建设是国家示范性高职院校建设的重要内容.通过分析示范专业建设的意义,提出了示范专业建设的思路. 相似文献
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国家示范高职院校建设计划实施已近3年,示范的功能是什么?目标是什么?应该怎样建示范?政府部门、教育行政部门、各院校和专家学者都在进行探索和实践.百所示范高职院校应有高等职业教育的类型特色,这是高职院校之"花",与此同时,百所示范高职院校应是各有特色的高职院校,汇集成"百花".在此基础上,提出以开放合作机制,建设共享型示范高职院校百花园,并进行了探索和思考. 相似文献