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新修订的《初中思想政治课课程标准》，强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不得少于总课时的20％；而新编的人教版、江苏版初中各年级思想政治课教材也都安排了一定量的活动课内容。增加用于活动课和社会实践的课时，是新一轮《课程标准》和教材的显著特点。面对新的教学内容和教学要求，如何更新观念，与时俱进，组织好政治活动课。 相似文献
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新修订的初中思想政治《课程标准》强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20％。增加用于活动和社会实践的课时，是新一轮《课程标准》和教材的显著特点。以初三为例，新增加了12个活动课。活动课的设立体现了新课标所要求的以学生发展为本、培养创新精神、加强实践环节等进行素质教育的新理念，以增强思想政治课教学的针对性、实效性和主动性。 相似文献
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龙艾冰 《中学政治教学参考》2003,(10)
一、思想政治活动课教学资源的采集和运用的意义新修订的《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》要求 ,教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际 ,发挥学生的主体作用 ;在教学时间安排中 ,规定初中思想政治教学至少有 2 0 %的时间用于开展课堂活动和相关的实践活动 ;在教学方法中 ,强调“社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分” ,并强调要增加课堂教学中学生活动的成分。在新编思想政治课教材中 ,活动课的安排已成为教材的重要组成部分。可见 ,思想政治活动课与学科课程共同发挥着全面推进素质教育 ,加强和改进对学生的思想品德… 相似文献
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彭治平 《现代教育管理与教学》2006,(6):62-63
初中思想政治（（课程标准》增加了活动课这一内容，强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20％。笔者根据自己的教学实践，对初三思想政治活动课《营造美好的文化环境》的开展进行反思，文章论述了活动课的开展如何突出“教师指导，学生主导”的教学理念。 相似文献
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辜应兵 《德阳教育学院学报》2004,18(4):59-60
初中思想政治新《课程标准》将教学要求中的“运用”层次，全部改为“活动”。强调在活动中学习，在活动中运用，在活动中感悟。并且规定在政治课总课时中用于开展学生课堂活动和相关的社会实践活动的时间不得少于总课时的20％。活动课教学是目前所倡导的一种全新的教学模式，是素质教育的重要举措。活动课教学过程是师生共同开发课程、丰富课程，创造富有师生互动特色的教学过程。教学实践已经或正在证明，富有成效的实践活动，对充分调动学生参与教学的积极性，提高思想政治课教学魅力， 相似文献
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李云米 《德阳教育学院学报》2004,18(1):55-56
新一轮课改与新修订的初中思想政治《课程标准》中规定：用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时的20％，并在教学原则和方法上明确规定：“社会实践活动是本学科不可缺少的组成部分”，新编教材也都安排了一定量的活动内容。因此，如何组织活动教学，充分发挥活动课的功能，直接关系着教学目标能否实现。就此，笔者进行了下面一些思考与探索。 相似文献
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高俊 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(2):126-127
活动课是思想政治教学不可缺少的组成部分.新修订的九年义务教育初中思想政治课程标准明确规定"用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%".因此,活动课在中学思想政治教学中具有重要作用. 相似文献
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新修订的初中《思想政治课程标准》较之以往大幅度地增加了实践活动的内容,强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%,并明确规定,社会 相似文献
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新增设的“活动课”是新修订的《初中思想政治课课程标准》和新教材的一个显特点，这就增加了用于活动和实践的课时，是在初中思想政治课中贯彻研究性学习方法的一种探索，是全面实施素质教育的有机组成，也是新课改的一种尝试。现结合初中思想政治活动课的教学实践，拟对在“活动课”中实施研究性学习的具体尝试和价值作些探微，以求大家指正。 相似文献
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《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订）》（以下简称《课程标准》）是国家指导思想政治课教学、评估、考核的法规性文件。《课程标准》明确规定，“用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时的20%”，“社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分”，并强调要增加课堂教学中学生活动的成分，有计划地组织社会实践活动；在学习评价中，强调了对学生行为表现和道德实践能力的评价，通过评价，努力创设有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围。思想政治课实践活动，包括课堂活动和社会实践活动两种主… 相似文献
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林毅民 《福建教育学院学报》2004,(8):79-80
新修订的《初中思想政治课课程标准》明确规定，用于开展学生活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20％，然而，在实际教学过程中，政治活动课教学很难开展，往往达不到预定的教学目的。本文试图从农村中学学生特点、教学现状等出发，结合 相似文献
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初中政治《课程标准》中明确指出:“社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分……,用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20％。”可见,社会实践活动已经成了初中政治教学中非常重要 相似文献
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于占新 《中国教育技术装备》2009,(28):57-57
新修订的初中思想政治课程标准强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时问不少于总课时数的20％,而且人民教育出版社新编初中年级思想政治教材也都安排了一定量的活动内容。这些都充分体现了新教材、新课程标准对学生实践能力培养的重视。 相似文献
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新修订的《初中思想政治课程标准》强调开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时的20％。可见，不可缺少的有机组成部分。那么怎样上好活动课呢?下面问题谈一谈自己的认识和做法。 相似文献
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随着新一轮课程改革的正式启动，“活动教学”这种新的学科教育思想、新的学科教学方式获得了快速发展。初中思想政治《课程标准》明确规定在政治课总课时中用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20％，原来《课程标准》教学目标中 相似文献
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为了改变以往思想政治课重课堂教学、轻社会实践的状况，修订后的初中政治《课程标准》强化了实践环节，在教学要求中，将原来的“运用”要求改为“活动”，增加实践活动的有关要求，并以活动课为载体。在初中思想政治活动课教学中，教师理念到位，角色到 相似文献
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新修订的<九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准>的一个突出特点就是,设置了"活动课",强化了实践环节.具体表现为:学生开展课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%;在教学内容中,除原有的实践活动要求外,又补充了社会实践活动的内容(从初一至初三年级共设置49项活动内容,其中初一14项,初二19项,初三16项);在教学要求中,将原来的"运用要求"改为"活动",并增加实践活动的有关要求;在教学原则中,提出学生参与实践活动的原则要求;在教学方法中,强调社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分,并强调增加课堂教学中学生活动的成分以及有计划地组织学生开展社会实践活动;在学习评价中,强调对学生行为表现和道德实践能力的评价.因此,如何创造性地上好活动课就成为广大思想政治教师值得探究和实践的课题. 相似文献
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初中各年级思想政治教材都安排了一定量的活动内容。增加用于活动和社会实践的课时,是新课程标准和新教材的显著特点。在活动课教学实践中,笔者进行了任务、探究、合作的教学尝试,即“布置任务→主动探究→合作竞争”的模式。经教学实践证明,该模式易于学生操作、方便灵活,学生参与的积极性也高,教学效果明显好于传统教法。 相似文献
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《中小学思想政治课程标准》规定，在政治课总课时中用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20％，从而为政治教师转变观念，探索各种生动活泼的“活动课”注入了勃勃的生机和活力。笔在长期的教学过程中尝试了预测式教学法这一活动形式，取得了较好的效果。 相似文献
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活动课是思想政治课教学不可缺少的组成部分。新修订的九年义务教育初中思想政治课课程标准明确规定：“用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20％”。因此，搞好活动课教学是广大政治教师必须认真对待和解决的问题。为此我们对活动课教学进行了一些探讨，体会到活动课有利于提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性、主动性；有利于培养学生的口头表达能力和应变能力，增强学生的自尊心、自信心； 相似文献