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王从文 《中学课程辅导(初三版)》2000,(10):12-12
切线长定理是“圆”一章的重要定理之一,它的重要性不仅表现在定理的两个结论上,而且还表现在它的对应图形是一个基本图形,这个图形隐含有许多性质且有着广泛的应用。 相似文献
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金友良 《数理化学习(初中版)》2003,(10):17-19
圆既是中心对称图形,又是轴对称图形,它还具有旋转不变性和一些相关的性质定理.正由于它图形特殊,性质定理又较多,运用性质定理又较灵活,因此也决定了有些相关问题值的不唯一性,而这个不唯一性,在近年的中考题中又是一个热点之一.如何解决这类问题,以防漏解,本文就近几年中考题举例如下: 相似文献
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钱永树 《语数外学习(初中版)》2004,(12):25-26
“圆”是初中几何的重点,也是中考的热点.由于其内容复杂,综合性强,图形变化多,也成为学习上的难点.但若能熟记一些相关定理的基本图形,及时从复杂图形中识别或分解出常见的基本图形,掌握其构成、形式及所具有的性质,一切问题便迎刃而解. 相似文献
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《圆》是初中几何的重点,也是中考的热点.由于其内容复杂,综合性强,图形变化多,也成为学习上的难点.但若能熟记一些相关定理的基本图形,及时从复杂图形中识别或分解出常见的基本图形,掌握其构成、形式及所具有的性质,一切问题便迎刃而解. 相似文献
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"圆"是一个特殊的图形,它有许多重要的性质.在解析几何中,涉及直线和圆的有关问题时,若能抓住题设中图形特征和数量关系,充分利用平面几何中圆的有关性质,常常可以得到简捷而巧妙的解法.现举以下几例来说明. 相似文献
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在中学平面几何的课程内容中,由点到线,由线到面,包容了自然界中所有丰富的平面图形.在这千变万化的图形中,不乏存在一些具有特殊性质的特殊图形.正方形就是一种特殊的四边形——特殊的平行四边形——特殊的菱形.由于它的特殊性,也就使它具有很多特殊的内涵.[第一段] 相似文献
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万丽 《语数外学习(初中版)》2013,(7):49
"圆"是特殊的平面曲线图形,而学习圆的特殊性质也是初中数学中的一项重要的任务,虽然《课程标准》中降低了原《教学大纲》中圆的定理教学和演绎证明的要求,但圆为三角形的运用及化归思想的培养,以及巩固和深化"图形变换"的教学提供了理想的平台。某些几何题通过添加辅助圆,能收到意想不到的效果。下面列举三种适合添加辅助圆的几何题。1.等距离型:即若干个点到某一点的距离相等。到定点的距 相似文献
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丁俊荣 《中学课程辅导(初三版)》2007,(1):56-57
第一节 图形的认识
【最新中考动向分析】
图形的认识这部分内容主要包括:点、线、面、直线的位置关系;三角形的全等与相似、特殊三角形(等腰三角形、直角三角形)的性质和判定;四边形及特殊四边形(平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形)性质的探索:圆的性质、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系;视图与投影等.新课程增加了丰富的图形世界、视图与投影等与生活联系密切的题目,中考中对这部分的内容尤其偏爱.考点主要集中在:立体图形的展开与折叠、立体图形的三视图等:新课程对三角形、四边形的知识采用的是螺旋式的学习方式.因此对这部分内容的考查更注重能力的考查,考题灵活多样。更贴近生活:新课程加强了圆中的计算,淡化了圆中复杂的证明,利用圆的性质进行计算,判断直线与圆的位置关系、圆与圆之间的位置关系.主要以填空题和选择题为主:证明主要考查直线与圆的相切关系. 相似文献
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圆既是轴对称图形,又是中心对称图形,还具有旋转不变性。圆的这些特性决定了圆的某些问题会出现双解,有些同学由于审题不严,思考不周往往会造成漏解.现将圆中常见的双解问题归纳如下,供同学们参考. 相似文献
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