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相似文献
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1.
党的十八大报告指出党的思想路线为解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实.在新的历史条件下,学习贯彻执行党的思想路线,就必须学以致用,在联系本地区、本部门、本单位工作上下功夫.要结合高等职业教育改革发展和内涵建设实际,用党的思想路线指导高等职业教育改革和发展,理论基点是实事求是,思想支点是解放思想,方法支点是与时俱进,以求真务实的工作态度努力推动高职教育高水平可持续发展.  相似文献   

2.
党的十三届四中全会以来,中央反复强调,在教育工作中,要坚持社会主义办学方向,把德育放在首位。这对于广大中小学校长的素质,特别是政治素质的要求就更高了。从某种意义上讲,校长水平有多高,学校的工作水平就有多高。要搞好学校工作,至关重要的事是把校长队伍建设好,把教师队伍建设好,只有这项工作搞好了,党和国家的教育方针、政策以及教育行政部门的各项规定,才能落实到学校中去,全面提高教育质量,培养社会主  相似文献   

3.
教育要承担起人类社会进步的责任,就要避免过度的功利性和实用主义,要在审美中寻找一个永恒的支点,需要教育实践的哲学智慧。在大力推进教育现代化建设的今天,广大中小学校长在办学治校过程中,需要用教育的审美和哲学的智慧指导实践。校长办学治校包括价值引领、专业发展和组织管理三个方面,校长要想在这三个方面有所作为、发挥应有的作用,就要具备一定的价值领导力,引领全体教职员工为实现学校美好的愿景而努力。  相似文献   

4.
党的十八大报告指出,"教育是民族振兴和社会进步的基石,要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人".百年大计,教育为本,搞好教育工作,校长责任重大,一个校长就是一所学校.  相似文献   

5.
认真学习和贯彻党的十八大精神,领会十八大关于“教育是民族振兴和社会进步的基石”、“努力办好人民满意的教育”的重大意义,是北京教育学院当前和今后一个时期首要的政治任务。为此,学院的领导干部和教职员工要深刻领会十八大对教育的新要求、新任务,要深刻理解十八大关于教育改革的重要性,理解教育公平的战略意义,理解加强教师队伍建设和提高教育质量的重要性。在此基础上,学院要增强校长教师培训工作的使命感,加强校长教师培训干部队伍的建设,切实提高校长教师的培训质量和培训的管理水平。  相似文献   

6.
加强教师队伍建设是发展教育事业的根本措施,具有重要的战略意义。市委、市政府召开这次会议,就是要深入贯彻国家和省师资工作会议精神,总结几年来我市师资工作正反两方面经验,提高认识,统一思想,明确任务,制定政策,落实责任,努力把我市教师队伍建设工作推向一个新的水平。一、充分认识教师队伍建设的战略意义党的十三大决定把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。十三届五中全会进一步提出:“在治理整顿的整个过程中,要坚持把教育和科技放在优先发展的战略位置”。这是我们党在经济建设指导思想上的一个重要转变,完全符合社会经济发展的客观规律。教育是一项战略产业,是潜在的生产  相似文献   

7.
什么是校长的教育思想?对教育的理解就是校长的教育思想。要想对教育有一个理性科学的把握就需要不断思考。校长要做好学校工作必须善于思考,而校长的教育思想要符合学校师生的共同利益,就必须认真贯彻执行党的教育方针,学校才会向既定的目标科学有序发展。这就要全面贯彻党的教育方针政策,提炼出切合学校实际,又可以被师生接受和认同的办学理念和校训,这是学校办学思想的两个呈现点。国际现代基础教育的人才观、教育观普遍倾向卢梭的"生长就是目的"和杜威的"教育即成长"观点。这实际就是素质教育的基本观点,使每个人  相似文献   

8.
校长是学校发展的领路人,其综合素质对学校发展影响巨大。党的十八届三中全会决定深化教育领域综合改革,教育部也明确提出要优化资源配置、大力促进教育公平、提高教育质量,这迫切要求我们建设一支高素质的校长队伍。  相似文献   

9.
高校是整个教育事业的龙头 ,是现代化建设的前提和基础 ,是高科技的孵化器和辐射源。做好高校工作 ,领导班子是关键。大力发展高等教育 ,落实“科教兴国”战略 ,必须建设一支高素质的高校校长队伍。高校校长在建设社会主义现代化强国的历史进程中 ,要承担起培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重任 ,要把高校建设成为代表当代中国先进生产力发展要求和先进文化前进方向的重要阵地 ,应该按照“政治家、教育家、改革家、实干家、管理家、社会活动家”的高标准来塑造自己。高校校长应成为政治家 ,坚持政治家办大学 ,这是党的教育方针和…  相似文献   

10.
校长修养     
我当了三十年校长,谈谈校长工作一、二、三、四、五.一、校长有一个任务,就是贯彻党的教育方针,培养学生德智体全面发展.这是校长的中心工作,也是校长工作的基本实践.校长工作搞得如何,就看是否真正把握住这个中心.怎样抓法?我的体会是,要把学校建设成能够保证和促进教育方针贯彻的环境  相似文献   

11.
中小学教育要从“应试教育”转到素质教育的轨道上来,这是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。推行素质教育除了要构建素质教育的运行机制外,我们认为还必须紧紧抓住课程、课堂、评价这三个支点和科研、校长、教师这三支队伍。这是实施素质教  相似文献   

12.
学校要逐步实行校长负责制,这是学校领导体制的一项重大改革,也是整个教育体制改革的重要环节。实行校长负责制后,高校党委的职责由领导工作的地位改变为保证和监督党的各项方针政策和国家教育计划在本校的贯彻和实现。处在这种情况下,高校党委如何体现  相似文献   

13.
《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》等法规中都明确规定,在中小学实行校长负责制。实行校长负责制,是依法治教的一个重要环节。理顺党政关系,让书记、校长各负其责,形成合力,是保证校长依法治校的关健。如何理顺校长和书记的关系?这是实行校长负责制必然会遇到的问题。首先校长、书记要摆正自己在学校中的位置,明确各自的工作性质、工作程序、工作手段、工作目标等等。一句话,就是要解决认识问题。只要认识清楚了,问题就会迎刃而解。根据宪法规定,中国共产党是领导我…  相似文献   

14.
学校的根本任务是培养德智体美全面发展、符合社会主义现代化建设实际需要的高级专门人才。全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,是高等学校全部工作的中心。为加强本科教育工作,提高本科教育质量,经学校党委和校长会议研究,决定如下: 一、要充分认识本科教育的重要性,把本科教育工作摆到重要的地位。应该明确;本科教育作为高等教育中的一个基本的、独立的培养层次,是高等教育最主要的组成部分,是未来高级专门人才的基本来源。其规模和质量直接影响我国社会主义建设事业的发展。我校属“两个中心”的重点学校,但仍应以本科生和研究生教育的中心为主,而本科教育又是最基本最主要的教育层次。这是我们贯彻党的教育方针、实  相似文献   

15.
校长是学校的领头雁,建设一支政治素质高、管理能力强的校长队伍,是搞好教育教学工作的关键。因此,教育系统加强党的作风建设,首先要抓好校长队伍的作风建设。结合太康县实际,我们重点从以下4个方面着手,即学习上突出“勤”;工作上突出“实”;作风上突出“严、廉”;做人上突出“诚”。第一,学习上抓住“勤”,使校长做勤政为民的实践者。在工作中,要求他们做到“三勤”:一是勤于学习。坚持集体学习和自学制度,坚持校长培训及持证上岗制度。通过学习,不断提高校长队伍的政治理论水平和业务能力,增强工作中的原则性、主动性、…  相似文献   

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中职学校建立党组织领导的校长负责制,是落实党对教育工作全面领导的一项政治任务,也是学校领导体制的一次重大改革。在中职学校落实党对教育工作全面领导具有重大的现实意义,首先,加强党对教育工作全面领导是在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求;其次,加强党组织对学校工作全面领导是中职学校改革的现实要求。在新体制下,中职学校应着力从思想认识、体制机制建设和党的建设等方面,探索建立党组织领导的校长负责制的路径。  相似文献   

17.
在学校管理过程中,“教育是灵魂,管理是关键”。作为一个农村小学校长,要管什么,怎样管?通过多年的实践,笔者认为就是要管育人,管方向,抓建设,抓落实,这是办好学校的前提。一个学校的管理成功与否取决于校长的工作。因为校长的工作是在上级领导下,全面正确地贯彻执行党的教育方针政策,将学校有限的人力、物力、财力有机结合起来,做到人尽其才、物尽其用,有效地利用当地教育资源,调动一切有利因素,协调学校、家庭、社区的关系,使之形成合力,最终达到顺利实现教育教学管理目标的目的。一、加强教师队伍建设是学校管理中的首要职责学校管理的核…  相似文献   

18.
校长是学校的灵魂,有什么样的校长,就有什么样的学校。但对怎样做好一名校长,笔者颇有感触。一、要做一名称职的校长要正确理解和全面贯彻党的教育方针,深刻领会十六大对教育工作重要地位和任务的论述,进一  相似文献   

19.
《中国教育改革和发展纲要》指出:“必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,培养德智体全面发展的建设者和接班人。”我认为,高校实行党委领导下的校长负责制,不仅符合中国实际,而且有利于加强党对高校的领导,实现高校的根本任务。在新形势下,要不断总结历史经验,进一步坚持和完善党委领导下的校长负责制。 1.要进一步把领导班子建设成为坚强的领导核心,提高党委的决策运筹能力 实行党委领导下的校长负责制,党委是高校的领导中枢,担负着繁重  相似文献   

20.
《今日教育》2013,(3):18
校长专业标准的三个特点一是着力体现义务教育改革发展的总体要求。校长专业标准提出了5个基本理念。一是"以德为先",这是校长的道德使命,也是坚持正确办学方向的必然要求。二是"育人为本",这是校长的办学宗旨,也是教育工作的根本要求。强调校长要"把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,扶持困难群体,推动平等接受教育","始终把全面提高义务教育质量放在重要位置,使每个学生都能接受有质量的义务教育"。三是"引领发展",这是校长的角色定位,也  相似文献   

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