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1.
张雪贞 《闽西职业大学学报》2000,(3):19-21
本结合社会发展形势，从三个方面阐述了作见解。先是简单论述了职业大学实施素质教育的必要性、重要性，接着分点论述职业大学实施素质教育的一些具体内容，最后重点论述了如何创建条件加强职业大学素质教育的方法。 相似文献
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创设“静·净·敬·竞”的校园氛围推进素质教育肇州县第三中学校霍晓光创建校园的幽雅环境,是推进素质教育的一个重要方面。我校把创建育人环境纳入素质教育轨道,实现了“静、净、敬、竞”的目标。一、静,即宁静。指加强学校的纪律管理,建立良好的教育教学工作秩序,... 相似文献
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为了把学校德育工作推上一个新台阶,使学校的工作从“应试教育”转到“素质教育”方面来。结合我校的实际情况,我们把加强学生良好行为的养成教育作为实施素质教育的突破口,以此来促进学校各项工作的发展。从1990年开始,开展了“学习行为规范,创建文明班级”的活动。经过多年的实践证明创建文明班活动是加强学生良好行为养成教育的一种好形式。我们的体会主要有如下几方面。 相似文献
5.
加强素质教育为基础教育培养高质量的师资 总被引：1，自引：0，他引：1
加强素质教育为基础教育培养高质量的师资西南师范大学校长□邱玉辉高等师范教育以培养中等学校师资、服务基础教育为基本任务。为了适应２１世纪基础教育改革发展及人才培养的需要，我们坚持全面质量观，十分重视对学生的综合素质教育。我校确定了“加强基础，拓宽专业，... 相似文献
6.
吴友良 《常熟理工学院学报》1998,(3)
本文从对素质教育的内涵与培养目标关系的认识出发,进一步思考高等学校为什么要加素质教育,并结合我校的实际情况,提出应从营造培养学生良好素质的环境,对学生强化人文素质的教育,大力推进课程改革和加强实践,注重学生能力的培养等四个方面加强素质教育,还提出了在加强素质教育中应防止的几种思想倾向,以确保素质教育的正常进行。 相似文献
7.
坚持科学发展观．建设和谐社会是我们党的坚强意志．也是我校全面推进素质教育．创建和谐校园的根本目标。我校在上世纪80年代末就开始了“和谐教育”科学研究。20多年中．我们始终遵循“举五爱旗、打文化牌、创和谐校、育四有人”的总体发展思路．在小学素质教育大道上高歌猛进。近几年来,在各级领导的关心、指导下,在各兄弟学校的支持、帮助下,在教育教学、教育科研、师资培养和管理文化等方面取得了一些成绩,形成了“五爱立校、和谐育人”的办学特色。 相似文献
8.
通过分析我校体育专业学生在教育实习中存在的问题，对加强师范素质教育，加强学生能力的培养，重视教育学习提出了具体的建议。 相似文献
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2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观。胡锦涛说，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本．基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我校也将科学发展观作为学校管理与发展的理论根基，在学校特色创建上，我校结合自身特点及优势，明确提出：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施，发展学生个性特长，培养创新人才，创建品牌学校。 相似文献
10.
加强现代化基础建设，加强教师队伍建设，加强校园文化建设。三个建设为素质教育奠定了坚实基础，特别是加强教师队伍建设，是实施素质教育的关键。在素质教育的深入实践和探索中，我校归纳构建了具有较强操作性的“三四”素质教育管理模式（模式框图本刊略），提高了办学效益。下面从三个方面谈谈该管理模式的构建。 相似文献