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换元是一种数学解题策略。归纳为整体换元、倒数换元、相反换元、三角换元、余角补角换元、对数换元、导‘数换元等七种,分别举例加以应用说明。学习掌握解题策略,有助于提高解题能力和正确解题效率。 相似文献
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李瑛瑛 《泉州师范学院学报》1998,16(2):71-73
换元方法是最常用的数学方法之一,它以新元替换旧元,从而创造条件,化难为易,变繁为简,使问题得以解决。本文举例略述几种常见的代换方法。 1)部分换元的思想方法 部分换元是以新的变量代换原题中的某一部分,将原题转变为另一种形式,从而使问题获得巧妙解决。 相似文献
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罗琼 《川北教育学院学报》2012,(5):155-158
在不定积分的积分法中,换元积分法通常被分为第一类换元法和第二类换元法.很多初学者对此不解.仔细分析两类换元法及其应用,它们各有千秋,二者并存非常必要. 相似文献
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本文探讨了换元积分法的实质,归纳总结了不定积分和定积分中应用换元积分法的一些常见类型,并给出积分运算的解题技巧。 相似文献
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高仕学 《中国科教创新导刊》2013,(29):131-131
不定积分的换元积分法灵活性较强,形式多样,变化多端,难以掌握。本文重点介绍换元积分法适用的题型,以实例说明运算技巧,从而得出规律性的积分方法。 相似文献
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孟秀丽 《中国科教创新导刊》2010,(12)
数学思想方法是数学的灵魂,要学好数学必须会用数学的思想方法去处理问题,常用的数学思想方法在不等式一章中得到了广泛的应用,如换元的思想;函数思想;分类讨论思想;等价转换思想;数形结合思想等.下面我就换元思想在不等式中的应用加以总结和归纳以供同仁参考. 相似文献
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作为＂寻找＂义讲,＂寻＂不晚于东汉初,＂觅＂产生于汉末,在晚唐五代至宋时期,二者选择宾语的范围扩大。＂寻＂＂觅＂在这一时期处于共用阶段。 相似文献
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谈中式英语多余词、重复词 总被引：1，自引：0，他引：1
张锦龙 《福建师大福清分校学报》2004,(3):57-60
随着改革开放的深入,我们经常可以看到中式英语出现在我国各类出版物的英译文中,其中多余词、重复词尤其严重.其原因有二:一是对原文理解不透,只顾字面上对应;二是对英语特点不熟,沿用汉语的搭配和结构.这种译文有两个弊端:外国读者会产生误解;甚至违反英语的词法、句法.为避免中式英语多余词、重复词现象,可在透彻理解原文的基础上,采取两种措施:(1)替代 (2)过滤分析 相似文献
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如何充分掌握利用委婉的表达是个很复杂的问题，启用何种委婉的说法会因人因时因地等不同的环境或条件而有所不同。作为一种修辞手段，委婉语还不仅仅是所谓“捡好听的说”，它与语言学中关于如何判定词义褒贬不无关系。实际上没有一种委婉的说法不打上交际者个人交际能力的烙印。本文重点讲了生活中常见的几种委婉的表达，也是外语教师教学中常常忽略的问题。 相似文献
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借用功能语法理论和语料分析来对比英汉语篇中的替代类型,以此论证语法化理论对于对比语言学的重要意义。通过对比可以发现,替代作为一种衔接手段并非为英语所独有,汉语语篇中也有替代手段。在评估替代词时,语法化是一个重要标准。由此可见,对比语言学应当采用综合的研究方法,其中包括话语分析、语法化理论以及语料库语言学等其他理论支持。 相似文献
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本文讨论一类用多项式型描述的非线性系统的分析和辨识问题。首先,利用不动点理论建立了这一类非线性反馈系统的迭代格式和输入输出稳定性判据;其次,得到了一种非线性系统的有效辨识方法,这种方法可用快速Fourier技术实现。 相似文献
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移易是一种常用的汉语修辞策略。移易策略是语言智慧的集中显现,它以联想为思维基础、以迁移为谋略核心。从策略设计上看,它通过属性连接、属性筛选、属性替代、属性传达四个环节最终实现变换和替代。移易策略制导的修辞手法主要有比喻、比拟、倒反、借代、避讳、通感、移就等。 相似文献
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杨志玲 《四川职业技术学院学报》2007,17(2):54-56
Labov做的关于一组“cup”图形的认同程度实验不但对原型理论进行了印证,而且指出个范畴边界的模糊性．但是“cup”语义的认知程度及边界的模糊性如何?通过对词典中一系列的“cup”的语义进行讨论和分析,发现语义的层次性．同时对与“bowl”的替换程度分析,找出影响替换的因素． 相似文献
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杜敏 《福建师大福清分校学报》2006,(3):95-98
阅读是重要的语言技能,造成阅读理解障碍的因素有多种,主要的障碍之一就是英语难句。由于交际效果的需要,英语句式中的省略、替代、否定转移、句子成分后置及分隔现象等往往造成极大的理解障碍,本文对这几种现象的表现形式或规律做了较为细致的分析。 相似文献
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对于母语为毕节方言的非英语专业大学生的语音进行抽样调查发现,插音、替换、删音三种现象是该类大学生英语语音习得中最常见的错误,其中插音、替换发生的频率较高,容易在中介语中凝固沉淀下来,形成语音僵化现象。用优选论对母语为毕节方言的大学生习得英语语音的插音、替换现象进行解释性分析。 相似文献