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学生在消费上的欲望是无穷的,可是不能一味地满足,否则不利于学生建立正确的消费观。学校门口的商店进了一种时尚的西装,很漂亮,价格也很高,我们办公室的老师都买了,只有我没买。后来学生问我:“老师,你怎么不买名牌西装,其他老师都买了!”我正面答道:“我的工资并不少,只是觉得太贵了,并且我上有老下有小都需要钱。”学生听后点了点头。又有一次,我带领学生到商店进行社会调查,几位班干部指着一支笔对我说:“老师,你经常写文章,就买这支笔吧!我爸爸当镇长就用它。”我即刻答道,不买这支笔,并不是因为它贵,这支笔虽然很好,可是对我并没有什… 相似文献
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一、创设情景提出问题同学们 ,你们喜欢学数学吗?张老师也特别喜欢 ,因为数学和我们生活联系的特别紧密 ,应用数学知识我们能解决许多生活中的问题。最近 ,张老师就遇到这么两件事 ,这是我们评选优秀队员时 ,在买奖品和分奖品时遇到的一些问题 ,你们想解决吗?好 ,一起看大屏幕。1 出示任务 :买奖品分奖品老师买了3盒自动笔 ,4盒铅笔 ,这两种笔每盒都是8支 ,一共买了多少支笔?全年级共买了56支笔 ,分给后三个班44支笔 ,剩下的笔平均分给二(1)班的6名优秀队员 ,每人得到几支笔?(1)通过刚才的演示 ,关于买奖品这件事中你都知道了什么?我们要解… 相似文献
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分式是数学中一个重要的概念,也是一种常见的代数式.生活中的不少问题可以借助分式巧妙获解.一、"购物"用分式,未知变已知例1学校准备用一笔钱买奖品,如果以1支钢笔和2本笔记本为一份奖品,则可买60份;如果以3支钢笔和1本笔记本为一份奖品,则可买30份奖品.请问用这笔钱全部买钢笔或笔记本,则可分别买多少? 相似文献
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陈亚贤 《中国校外教育(理论)》2014,(12):168-168
一位哲学人说过：天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。每当想起这番话我不由地想到这样一个事例：一位班主任在上班会课时,有个学生向他报告,说他的一支新钢笔丢了,并怀疑他的同桌……而在这时,这位老师发现那位学生同桌的求助和惶恐的眼神。这位老师只略微沉思了一下,说：“或许哪位同学无意拿了你的笔,或许是你不小心……但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔……”说着,老师拔下了自己胸前的笔,“这样吧,我这支笔就送给你吧。 相似文献
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从前,有一个爱画画儿的穷孩子名叫马良。他非常渴望在生日那一天能得到一支笔。爷爷,我好想有支笔呀。对我来说,笔就像生命一样宝贵。原来是这样。我还打算在你生日时送你一台游戏机呢!爷爷,那……那我决定先不要命了。太棒了!再过几天就可以得到游戏机了。过几天?爷爷打算在你 相似文献
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师生在讨论完有余数的除法应用题后,出现了这样一道开放题:自然老师做燃烧实验,给小明1元钱,让她买蜡烛,蜡烛有2角、3角、4角1支的,问:如果请你去买,认为可以买几支蜡烛?由于题目贴近学生的生活,学生探索热情很高,有的独立思考,尝试买的过程;有的同桌交流,讨论解决方案;有的四人小组合作你做买一种蜡烛的方法,他做买两种蜡烛的方法……,五分钟后师生共同整理算理算法,气氛活跃,方案多样,最后归纳为:(一)单独买一种蜡烛的:10÷2=5(支)……买2角1支的可买5支10÷3=3支(余1角)……买3角1支的可买3支余1角10÷4=2支(余2角)……买4角的1支的可买2… 相似文献
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<正>你有没有想过,那条牵动人心的中考分数线,是老师们拍拍脑袋大手一挥,随便划的吗？说出来你可能不信,录取分数线背后,其实也是经济学原理在起作用！经济学有一个大前提——世界上的资源是有限的——这也是经济学诞生的缘由,研究如何对有限的资源,进行最优的配置。毫无疑问,一个地区的优质教育资源是有限的,难以惠及当地所有学生。 相似文献
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如果说社会是本书的话,那么写这本书应该用两支笔。一支笔写阳光,一支笔写乌云。太阳的光辉普照大地,万物生长,万像更新。但天空不总是晴朗的,偶尔有乌云片片,挡住光亮,乌云不会永远遮挡阳光,只要你心里装着太阳。一支笔写真实,一支笔写虚假。真实最伟大,也最能 相似文献
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<正>你是不是需要一个袋子装图书馆的书,或者把在商店里买的东西带回家？在“无塑料七月”活动期间,让我们学习一下如何不用缝纫就可以把旧T恤变成新手提袋的方法。实验条件及材料旧T恤缝纫剪刀缝纫用粉笔或彩色铅笔尺子活动步骤(1)把T恤平放在桌上,在袖子上测试一下铅笔,找出一支画线比较明显的笔（图1）。（2）在T恤袖子的接缝处画一条线（图2）。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(8)
当记者时,笔是随身工具,一日不可或缺。一回,托一位同事为我买圆珠笔,再三再四地嘱咐他:“不要黑色的,记住:我不喜欢黑的,暗暗沉沉,肃肃杀杀。千万别忘记啊,12支,不要黑的!”次日,同事将那一打笔交给我。一看,差点昏厥:12支,全黑的!责他、怪他,他振振有词地反驳:“你一再强 相似文献