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多思多疑———试析校对人的职业个性□李孟明凡长期从事某种职业的人员都有可能形成其特殊的职业个性。比如侦察员的大智大勇、运动员的顽强拼搏、科学家的严密执著等等。那么，校对人的职业个性是什么呢？笔者认为可以用四个字来概括：多思，多疑。多思多思是指校对者的... 相似文献
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拙作《“洋豆腐”为何无人问津》(原载《文汇报》)一稿,被评为一九八五年全国好新闻,我的体会可用一句话概括:多思出精品。当一个好记者需要腿勤,多跑,这是不言而喻的。但是,这还远远不够。我以为记者要不断地写出广大读者喜欢的作品,还必须有一种勤于思考,善於钻研的孜孜以求的作风。《“洋豆腐”为何无人问津?》虽谈不上写得如何好,但却是“多思”的产物。去年六月间,上海市蔬菜公司发给我一张 相似文献
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《论语》中记载了孔子大量的言行,这些言行立体地展现了孔子多方面的人格,其中,卓尔不群的高尚品德给人的印象尤为深刻。孔子的品行之高主要表现在如下几个方面： 相似文献
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"国老"作为春秋时代人们赋予孔子的一种形象认定,表现了时人对孔子的尊敬。"国老"具有一定的制度内涵,而对孔子的称呼则又赋予其道德意义。儒家大体持有进取的人生态度,这对理解孔子形象至关重要。对于孔子,只有从全景式语境出发,尽可能全面地考察其人生的各个方面,才会对其形象有真实的认知。 相似文献
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孔子收集利用档案编书修史孔凡岳列为世界十大名人之首的孔子（公元前５５１～前４７９年）,是人类历史上的一位伟大思想家、政治家和教育家,他是集中反映中国传统思想文化的主要代表人物。孔子的一生与档案文献结下了不解之缘,地广泛地收集档案,充分地利用档案,创立... 相似文献
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一、方针策略1、多读。多读是前提。2、多思。多思很必要。3、善于归纳总结。善于总结很重要。二、具体步骤1、说说词语原意：2、写写词语在此处的意思：3、谈谈用在此处有什么样的表迭效果。三、教学实践：教师示例：（画猫）学生练习：（比猫画虎） 相似文献
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(一) 对敏感多思的新闻记者采说,新闻稿也许只能表现出他们在采访中的部分观感。限于篇幅和主题要求,他们不得不把好多思考和感受排除在文章之外。于是,为了更充分地表现自己对生活的全面理解,不少人除写新闻稿 相似文献
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王纯 《大学图书情报学刊》2003,21(2):90-92
以翔实的原始资料考证了《史记》产生的环境和条件与孔子整理形成的六艺经典的关系，以及六艺从思维方式、取材、述理论宇宙观等方面对《史记》的影响。从而使读清晰地读出孔子与司马迁两个献学大家之间的学术关联。 相似文献
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孔子编写《春秋》时，暗含褒贬，行文中通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。这种作法被称为微言大义，或者春秋笔法，被中国古代的传统所褒扬。 相似文献
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恩格斯说:"思维,是世界上最美的花朵."笔者以为,新闻工作者要写出有新意、有深度、有影响的作品,就要全力开动思维,多思多想,多角度多方位地去探究事物的根源和本质所在.这里所说的"想",不是凭空想象,更不是杜撰"新闻点子",制造新闻. 相似文献
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提起作文，学生们是绞尽脑汁、抓耳挠腮，面对着作文纸使劲咬笔杆半天都挤不出一个字。于是乎，作文成了语文教学中的一个拦路虎，学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为应运用灵活多样的方式，激发学生兴趣，重视平时积累，巧练多思多评。 相似文献
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10月15日《中国财经报》第二版上，一篇题为《孔会计理论——孔子2555年祭》的章中说：“在孔子诞辰2555年的日子里，我们这些做了会计和准备做会计的，都应时时回溯会计第一人——孔子。”中关于孔子诞辰2555年的说法有待商榷。 相似文献
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雷仲予同志大学毕业后进入新华社,在新闻工作岗位上笔耕,已经30多年了.他在一篇记述自己记者生涯的文生里,写了这样几句话:“有人说,记者的脑子是永动的马达,除了睡眠以外,都在转动.”这想必也是他工作中的亲身体验和座右铭.“脑子永动”,就是多思.树立敬业精神,成就任何一项事业,少不了要多思. 相似文献