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1.
吴鸣 《高等教育研究学报》2001,24(1):61-65
本文从人文素质教育在国际科技人才培养中的地位和作用入手，客观地分析了我国国防科技人才人文素质教育现状及存在的问题，并对加强国防科技人才人文素质教育提出了相应的对策。 相似文献
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培养创新型人才是知识经济对理工类院校的时代要求,理工类院校人文素质教育与培养创新型人才的教育目标是相互统一的,加强人文素质教育是理工高校培养创新人才的必然选择。人文素质教育是理工类院校教育的重要组成部分,体现着专业教育的价值导向。要加强专业教育和人文学科教育的结合,就必须从根本上形成独具风格和特色的人文社会科学课程体系、塑造富于批判、富于创新、追求人文情怀的理工高校的人文精神、创造以培养创新型人才为根本的校园文化、构建适应时代要求的理工科大学生人文素质教育评价体系、加强理工科大学生媒介素养教育以及重视和加强师资队伍建设。 相似文献
3.
文章通过对人文素质内涵的探析,进一步强调了新时期加强大学生人文素质教育的意义,分析了大学生的人文素质现状,并提出了具体加强大学生人文素质教育的措施,为我国高等教育的健康可持续发展提供了有力的人才保障。 相似文献
4.
高等院校作为人才培育的基地,要培养出德智体美全面发展的高素质的人才,加强人文素质教育将在很大程度上促进大学生思维和智能的发展,丰富他们的精神境界,全面提高他们的整体素质。大学语文的人文素质教育功能,决定了它在全面开展大学生素质教育中的地位和作用,高校应充分发挥这门课程的功能和作用,加强大学生人文素质的培养,进而促进大学生全面素质的提高。 相似文献
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6.
大学生人文素质教育途径分析 总被引：2，自引：0，他引：2
人文素质教育是塑造学生完善的人格,培养高素质人才的关键,只有加强人文教育才可能从根本上解放、发展与培养学生健康的个性.因此,普通高校加强人文素质教育势在必行.文章从教师、教学以及校风建设等方面对高校人文素质教育进行了探讨. 相似文献
7.
加强对高职学生的人文素质教育,提高其全面素质是新时期人才建设的需要,通过对高职学生人文素质状况的分析,认为职业教育工作者有责任而且必须从多方面、多渠道关注和加强对高职学生的人文素质教育,这是提高高职学生人文素质教育的途径之一。 相似文献
8.
张帆 《中国科教创新导刊》2010,(5):17-17
随着知识经济时代的到来，人文素质教育和创新人才的培养已经成为教育界甚至全社会共同关注的话题。本文对如何加强人文素质教育和如何培养创新人才分别进行阐述，并分析了此二者的相关关系。 相似文献
9.
当前高校学生人文素质教育问题已经引起教育界的广泛关注与重视,具备人文素质及人文精神是新世纪对人才的基本要求。本文通过对我国高校人文素质教育的回顾．分析了人文素质教育的背景、起因,以及开展人文素质教育以来存在的问题,提出了一些改进措施,以期进一步加强高校人文素质教育,切实促进其发展。 相似文献
10.
在当今大学生供过于求的情况下,社会用人单位苦于招不到满意的人才,究其原因,是部分大学生人文素质的缺失。而高职教育由于入学门槛较低,学生素质普遍较差,加强他们的人文素质教育更有必要。在此,就加强高职人文素质教育,提出了解决问题的途径,达到培养可持续发展的人才的目标。 相似文献
11.
体育专业的毕业生在就业中出现的问题,反映出高校在通识教育中的不足或缺乏。各高校应采取对策,调整课程设置,加大通识教育的力度,增加通识课程。培养出专业精、能力强、综合素质高的优秀毕业生,以适应社会对体育人才的需求。 相似文献
12.
构建适应高等教育发展的高素质体育师资队伍是高校管理与发展的重要工作之一。加强高校体育师资队伍建设,引进高质量的体育人才,培养青年体育教师以及加强部门管理,是提升高校体育师资质量的有效策略。广西财经学院的做法可以为高校体育师资的管理与发展提供成功的教育理论和可借鉴的实践经验。 相似文献
13.
《现代高职体育》课程是依据高职教育的培养目标,为实施素质教育和培养全面发展人才而自主构建和设置的一门符合学生未来职业和生活需要的公共必修体育课程.实施的是学分制下的“三自主”与“三结合”的模块式教学,从过去单纯培养“知识型”人才变为培养“创造型”、“技能型”的复合型人才,着眼于提高人才的综合素质,以适应现代社会对人才培养的需求.构建健康“三维观”,即身体健康、心理健康和良好的社会适应能力,按照宏观与微观相结合的设计思路构建现代高职体育课程. 相似文献
14.
李明俊 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(2):103-106
高职院校体育课程的建设要在高等学校体育大课程观的指导下,以学生为主体,针对不同区域,不同专业设置体育课程内容。以适应高职教育发展的要求为目标,侧重设置培养学生多方面的体育能力、职业发展能力和职业保护能力的课程,体育课程建设要与专业课程建设同步进行,为塑造高素质的技能型、应用型高职人才发挥体育的功能作用。 相似文献
15.
李芳 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(3):38-39
针对21世纪人才培养的要求，分析素质教育与高校体育之间的关系。强调体育是高等教育的重要组成部分．它在为国家培养高质量、高素质、强体力的竞争型人才方面。具有不可替代的作用。 相似文献
16.
徐向荣 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(4):159-161
普通高校公共体育课程是学校课程体系的重要组成部分,体育教学是高校体育工作的中心环节。传统的高校体育教学形式目前已经无法满足新时期高校培养复合型人才的需要了,在这种情况下,我国高校体育教学必须明确改革与发展方向,并做出适当的调整和改革,以适应现阶段普通高校公共体育课教学的需求。 相似文献
17.
论高校体育改革的目标与措施 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育作为高等教育的组成部分,其改革必须与高等教育相适应,必须面向21世纪。它应在转变观念、突出目标教学、强调能力培养及体现终身体育等方面加大改革力度,为社会培养出符合时代要求的合格人材。 相似文献
18.
随着体育课程的不断改革和创新,体育游戏在体育教学中的合理安排显得越来越重要。根据体育游戏的特点及其要求将其运用在体育教学中,可以提高学生运动能力与运动技术、发展学生身体素质与心理素质、调动学生体育学习的积极性,顺利完成体育教学目标。 相似文献
19.
随着职业教育事业的发展,高等教育改革的深化,以及社会对人才需求的变化,高职院校教学必须进行全面的改革。作为学校教育的一个重要组成部分,体育教学要适应这种变化,必须实施改革创新。体育教学观念的更新,模式的改变,教学目标、教学内容的创新设计,优化教师知识结构等是实施体育教学改革重要途径。 相似文献
20.
在体育教学工作总体得到加强的同时,教学的异化现象时有所见,揭示这些异化现象,从宏观和微观分析其原因所在,研究对策思路,防范和克服体育教学中的异化现象,有助于加强体育教学工作,提升人才培养的质量. 相似文献