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解无理方程的思考途径是把无理方程转化为有理方程,一般的转化方法是两边同次乘方。但我们常会遇到一些特殊的无理方程,这时,就必须掌握无理方程的一些特殊解法。 相似文献
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无理方程及其解法是中学数学教学的一个重点内容,也是学生感到困难之所在.因此,对于无理方程解法的研究深为广大教师所注重.特别是涉及含有二次根式的一类无理方程,其中的一些解法并不能适应教学的实际需要.我们本着淡化特技,提倡运用通法的思想,希望对这类二次根式方程寻求一种较为通用的解法.按照这种解法,知识起点较低,解题技巧容易为初中学生所 相似文献
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无理方程的常见解法有:同次乘方法、换元法、因式分解法。此外,还有一些特殊的解法。在本文,将介绍利用有理化因式解无理方程。现举例说明: 相似文献
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无理方程类型繁多,解法灵活多样,其解题的基本思路,一般是采用“移项、平方”的方法去掉根号,将无理方程转化为有理方程而解之.然而,由于无理方程的结构各具特色,因此解无理方程也应因题而异,机智灵活地选择合适的解法,才能够一举奏效.为此,本举数例谈谈“平方法”以外的解无理方程的几种常用方法.供参考. 相似文献
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对于特殊类型的无理方程,如采用巧妙的解法,将可收到事半功倍的效果.对于形如(?)型的无理方程的解法为:两边平方得,X+Y+2(?)=X+Y 相似文献
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根号下含有未知数的方程,叫做无理方程.无理方程的解法是初中代数的一个重点和难点.解无理方程的基本思想是将无理方程转化为有理方程.课本中介绍了两种基本解法。平方法和换元法.但是,由于无理方程的复杂多样,解法就各不相同.本文结合无理方程的具体特点,说明符合其特点的解法.一、平方法例1解方程解移项,得:,两边平方,得:2X2+7X=X2+4X+4,即X’+3X-4一0..t工1——1,xZ——-4.经检验X—-4是增根.原方程的根是X一1.二、观察法利用观察法主要运用人的非负性及。的非负性.例2解方程/MJ一/7i:i-+1分析… 相似文献
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在学习无理方程和无理方程组之前,我们学习了一元一次方程、一元二次方程、分式方程、二元一次方程组和二元二次方程组的解法.这些都是有理方程或有理方程组.因此,在研究无理方程或无理方程组的解法时,我们很自然地会产生这样一个基本的想法:能否通过适当的恒等变形,把无理方程(组)转化为有理方程(组)来求解.如果能实现这种转化,那么问题就会迎刃而解.这就是解无理方程(组)的基本思想方法,即通过适当的恒等变形,把无理方程(组)转化为有理方程(组)来求解、实现转化的具体方法有两种:一是方程两边同时平方,逐步把无理… 相似文献
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中学代数中所研究的无理方程,主要是在实数集合范围内仅含有限个二次无理式的无理方程.其解法是通过移项,把方程的两边同时平方,从而把无理方程变形为有理方程来解.这种解法依据如下定理:定理如果 f(x)和 g(x)都是关于 x 的代数式,那么方程f~2(x)=g~2(x)是方程f(x)=g(x)的结果. 相似文献
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报号下含有未知数的方程则利故无理方程.解无理方程的基本思想是将无理方程转化为有理方程.初学这部分知识的同学,应首先掌握好课本上介绍的两种基本解法——平方法和换元法.然后在此基础上提高灵活的综合的解题能力.本文总结中考试题中无理方程(组)的实用解法八种.供同学们参考.一、换无法例1解方程例2解方程系例1这种平方型(或称比例型).例2这类住1数型的无理方程的解法.同学们的老师通常吵得较多.故此处不再讲解.下面举的则是同学们不太熟悉的例子.例3解方程组经检验.它们都是原方程组的解.二、平方法例4解方程。wt/… 相似文献
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徐敬田 《数理化学习(初中版)》2002,(6)
解无理方程基本指导思想是“化无理方程为有理方程”采用的方法一般为:移项、两边平方(或再移项再平方)达到去根号的目的,进而求解.有些无理方程(组)运用此法比较繁琐,甚而不得其解,现提几种特殊解法仅供讨论. 一、变形后利用换元法: 相似文献
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解无理方程的基本思路是把无理方程转化为有理方程来解,一搬方法是将方程两边乘方相同次数.但也有一些比较常用的特殊解法,以下举例予以说明,供参考.…… 相似文献
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从表面上看,无理方程与向量无关,但仔细观察,通过联想可以发现,有一些无理方程可以通过构造向量模型而迅速获解,并且这种解法使人耳目一新. 相似文献
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解无理方程的基本思路是把无理方程转化为有理方程来解,一搬方法是将方程两边乘方相同次数.但也有一些比较常用的特殊解法,以下举例予以说明,供参考.…… 相似文献
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无理方程DE几种简捷解法王守翰解无理方程的基本方法是平方法和换元法,但有时这两种方法运算繁杂、步骤多。如注意分析题目特征,善于联想,采取一些特殊解法,就可化繁为简,化难为易.下面提供几种解法,供参考。一,定义域法.就是根据二次根式的定义域的概念来求解... 相似文献