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自主学习理论认为:自主学习是素质教育的核心,培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法是提高国民素质的基本任务之一。所谓的学习习惯是指学生在较长时期的学习活动中形成的固定的行为定势,是建立在基本习惯与一般习惯的基础上,经过科学训练而形成的。良好的数学学习习惯是学生掌握学习方法,提高自学能力和品质修养的重要方面。 相似文献
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自主学习理论认为:自主学习是素质教育的核心,培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法是提高国民素质的基本任务之一。所谓的学习习惯是指学生在较长时期的学习活动中形成的固定的行为定势,是建立在基本习惯与一般习惯的基础上,经过科学训练而形成的。良好的数学学习习惯是学生掌握学习方法,提高自学能力和品质修养的重要方面。 相似文献
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学习习惯是学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响．良好的学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了,学生将受用终身,而良好习惯要从小培养,不良习惯一旦形成再纠正。那将是件很困难的事情。 相似文献
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学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式,是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的特殊倾向。夸美纽斯说过:"一切存在美的东西其本性都是在娇弱的时候容易屈服,容易形成,但是到了长硬以后就不容易改变了。"抓住学生习惯培养的关键时期,从小学低年级开始,有计划、有系统地在学习习惯养成方面进行培养和训练,使学生在数学学习的过程中 相似文献
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数学学习习惯是人在数学学习活动中养成的比较稳定的行为方式,是在一定情况下自动化地去进行某些数学活动的特殊倾向,一定的学习行为重复多次就会形成一定的数学学习习惯。培养学生良好的学习习惯,是小学数学素质教育中的一个关键环节。思想家培根说:"习惯是一种巨大的力量,它可以主宰人生。"我国小学数学教育家吴正宪曾说:"在教 相似文献
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习惯是人们由于重复或练习而形成、巩固下来，并变成自身需要的行动方式。前苏联教育家乌申斯基说：“习惯是教育力量的基础，是教育活动的杠杆。”这说明了良好的习惯的重要性。具有良好的学习习惯的学生，在学习活动中能使用减小大脑负荷的思维方法，智力活动方式合理有效。从而容易取得学习成功；学习困难的学生，由于没有良好的学习习惯，思维方式和智力活动方式不科学，学习活动成效不大，从而学习落后。 相似文献
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体育学习兴趣是学生对体育学习活动或体育学习对象趋近和积极探究的倾向,它是在体育学习需要的基础上,在学习活动中形成和发展起来的,并与体育学习情绪、情感相联系。体育学习兴趣也是学生自觉进行身体活动,丰富业余生活,培养团队精神,融洽人际关系,养成体育锻炼习惯的前提条件。学生有了兴趣,就会持之以恒、乐此不疲地进行锻炼, 相似文献
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一、在感性活动中培养学生的学习习惯
数学学习习惯是学生在长期的学习过程中逐渐养成的行为倾向。帮学生养成良好的学习习惯在低年级的数学学习中至关重要。教师可从感性活动入手引导学生获得体验,使其积极主动地参与活动,并养成独立思考、敏于应用、善于学习等良好的学习习惯。 相似文献
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发展性评价就是对教师教学和学生学习过程中的一系列活动进行评价, 它能充分体现学生的主体地位,着眼点在于学生的各种真实的学习活动。其目的是为了发现每个学生的潜在素质,促进学生的学习方式的转变,学习习惯的形成,学习效率的提高,促进学生不断调整学习策略。发展性评价不仅培养学生的学习兴趣,增强学习动机,提高学习的自信心,更重要的是使学到的知识在大脑中、在集体的精神生活中、在同 相似文献
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著名教育家叶圣陶指出:“教育就是培养习惯。”而习惯是人们在长期的实践活动中逐渐形成的一种行为定势。俗话说:“积一千,累一万,不如养个好习惯。”这是因为一个人良好的习惯一旦形成,他的意识就会得到解放,其智力活动就能进入积极状态,从而形成行为自觉、自控,使智力活动坚持下去直至成功。同时,良好的习惯还能弥补智力上某些弱点,促进智力的发展。勤能补拙、笨鸟先飞都能很好地说明这一点。无数事例说明学生的品德、学习、劳动、卫生等成绩的好坏是与他们的各种行为习惯的好坏成正比的。培养学生良好的习惯,要从以下三方面去分析、认识… 相似文献
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程玉慧 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
当今时代是一个科技迅猛发展的时代,知识总量在不断递增,要赶上信息时代的步伐,培养自主学习能力是十分重要的。英语教学的任务之一,就是要培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略,通过能动的创造性的学习活动,进行有目的的有选择的学习活动,从而实现自主发展。 相似文献
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高云 《大连教育学院学报》2007,23(2):83-83
《英语课程标准》把"养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略"作为义务教育阶段英语教学的目的之一,因此教师在英语课堂上应把"以学生为主"作为思想先导,明确"以学生的自主活动促发展"的宗旨,提倡学生"主体参与教学",构建以学生为中心,以学生的主体实践活动为基础,以培养学生的自主意识为目标的教学过程. 相似文献
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“学贵质疑”是学生学习探索的标志，是创新的前兆。鼓励学生探究是培养学生创新意识的重要手段与途径之一。在学习活动中，教师应努力使探究成为学生的一种良好习惯，让学生敢于探究、乐于探究、善于探究，为学生创新能力的形成打下坚实的基础。 相似文献
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良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到学习的目的;不良的习惯会给学习带来困难。所以,数学学习离不开良好的学习习惯和技能习惯的形成。我们形象地称之为是学生学习“成功的开端”。 相似文献
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反思，就是对过去经历的再认识，是以不同的时空视点对原有学习经历进行重新思考。反思是一种实践性的数学学习活动，是一种创造性学习。在课堂教学中，引导学生对自身的学习实践以及同伴的学习表现等作出主动的反思。让学生在反思中体验、理解、建构知识，可以培养学生的反思意识，提高学生的反思能力。促进学生形成深刻的思维品质。 相似文献
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在近几年的中专英语教学教程中,笔者针对中专生学习英语的困难进行了一些分析,有下面一些看法。一、英语学习的主要困难1.所学词汇记不住,甚至不会读。2.对所学短语、句型的实际运用能力差,只能进行简单的机械操练。3.听说能力差,无法参与课堂上各种听说活动。4.语法概念零乱。5.阅读能力差。二、造成困难的主要原因中专学生学习英语困难的原因,从形成过程来分析,主要包括:1.自身的英语基础差,学习习惯差。2.部分学生学习方法不当,语言运用能力差,词汇和句型遗忘率高。3.部分学生缺乏学习英语的兴趣,缺乏学习的主动性、积极性,从而失去英语… 相似文献
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专注表现在行为上 ,就是纯静专一 ,心不外驰 ,即 :高度集中注意 ,专心致志。它是节省学习时间和提高效率的关键所在。学习时高度集中注意、专心致志 ,是使学习者的心理能量能够集中地投入于正在进行的思维活动 ,使思维在特定的问题上处于最佳的激活状态 ,从而使人脑能够高效地进行信息加工和解决问题。在现实中人们普遍认为 :智力的差异导致学生在学习上的分化。实际上 ,对于许多学生来说 ,成绩的落后往往是由于学习时没有养成专注的习惯而逐渐形成的。没有养成学习时精神专注的习惯的学生 ,在面对繁重的学习任务时 ,会有明显的基础不扎实和… 相似文献
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培养学生学习习惯的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向，好的学习习惯是在教育教学过程中，教师对学生进行有目的、有计划地培养和训练的结果。一、培养学习习惯的必要性和重要性学习习惯的培养属于德育中行为规范“养成”教育的范畴，不同年龄阶段的学生，要求具备的学习习惯标准不同，所以，在中学阶段同样要抓好学生学习习惯的“养成”教育。受种种因素的影响，职业高中的生源素质普遍低于普通高中。主要表现在文化基础薄弱和行为习惯不良。有事实表明，不良学习习惯，是影响学有困难学生提高学习成绩的重要原因之一。因此，… 相似文献