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加强与实践相结合提高高职毕业设计的质量和水平 总被引：1，自引：0，他引：1
陈连生 《浙江工贸职业技术学院学报》2004,4(1):6-7,93
高职毕业设计(论文)是培养学生创新能力、独立工作能力的重要教学环节,是检验培养对象质量的重要手段,毕业设计(论文)已成为当前高职教育改革的重点.本文阐述了毕业设计和实践教学、科研、为企业服务的关系,认为应扩展毕业设计内涵,将毕业设计与实践活动相融合,提高毕业设计的质量和水平. 相似文献
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高等职业技术教育培养的是生产一线的工程技术人员，与经济联系最紧密、最直接，高职是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。高职毕业生综合素质如何评价，很重要的一点是看他的实践能力和创新能力。毕业设计是高职学生的这种综合能力得到锻炼和提高的有效途径。本文试以电专业为例，探讨如何抓好高职学生的毕业设计各个环节，以增强他们的实践能力和创新能力。一、结合专业，精心挑选课题毕业设计作为高职整个教学过程中最后一个重要实践性环节，目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能去分析和解决生产实际技术问题的能力… 相似文献
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韩凝 《宁波职业技术学院学报》2012,(3):11-14
毕业设计是高职教育与生产实践和社会实践相结合的重要过程,是对学生综合职业能力的全面检验和考核,是学生完成学校教育进入职场的最后教育环节。文章以高职教育特色为背景,面对高职毕业设计课程的现状,从功能、内容、形式、管理等方面对高职毕业设计进行深化分析,提出"毕业包"的创新概念。 相似文献
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毕业设计质量评价的研究与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
毕业设计是高校教学工作中最主要的实践教学环节 ,是培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题能力的重要步骤 ,是教学与科研工作、实际工作的结合点 ,也是学生将来独立工作的演示和准备。毕业设计质量的高低 ,关系到教学质量的高低和培养目标的实现。为搞好毕业设计工作 ,我们从 1 998年开始 ,进行了毕业设计质量评价工作的研究与实践 ,并取得了显著效果。一、毕业设计质量评价的研究2 1世纪高素质人才的重要特征之一是创新能力 ,毕业设计作为本科教育的最后一个环节 ,对培养学生的创新能力 ,提高学生的综合素质具有不可替代的作用… 相似文献
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毕业设计是高等职业教育人才培养工作中一个非常重要的综合性实践教学环节,也是常规教学与形成职业岗位能力之间的桥梁和纽带,对于培养学生的应用能力、实践能力与综合职业素养等方面具有不可替代的重要作用。本文针对现实情况下高职计算机专业毕业设计不适应发展的情况,提出了高职计算机专业毕业设计作品化的教学模式。 相似文献
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毕业设计工作是完成高职专业培养目标所必须的重要教学环节,是培养和检验学生综合应用所学知识、独立思考和解决实际问题能力的重要实践过程。本文从自己教学过程中的实际情况出发,阐述了毕业设计的目的和重要性,对自身在教学过程中碰到的问题作了详细深刻的剖析,并结合实际情况给出了解决方案,并通过实践,取得了一定的效果。本文就如何通过毕业设计相关教学环节来着力培养学生的学习能力、实践能力、和创新能力进行了有益探讨。 相似文献
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毕业设计是高职院校学生在校期间的最后一个教学环节,对培养学生综合应用、分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力起着重要的作用。通过分析比较国内和德国应用科技大学及中国台湾技职院校的不同做法,提出了对高职工科毕业设计改革思路和措施,最后以宁职院应用电子技术专业为例子来检验改革的效果,以推进毕业设计的全面改革。 相似文献
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毕业设计是高等院校重要的综合教学环节,是培养和检验学生综合素质、独立工作能力及工程实际应用能力的重要途径,也是培养学生创新意识、创新能力的综合性训练实践。本文从毕业设计过程入手,探讨分析通过把控毕业设计七个过程,着力培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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高职旅游专业毕业设计改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计是学生走上工作岗位前在学校最后一次综合性实践训练,是培养学生实践能力、创新能力、分析和解决问题能力的重要手段。高等职业教育应以培养学生应用能力为主线,突出能力的实用性与岗位针对性,改进毕业设计内容与方法,使毕业生既具有适度的专业理论知识,又有较强的职业素质和工作技能。 相似文献
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刘松 《晋城职业技术学院学报》2010,3(3):7-8
毕业设计是高职教育人才培养计划的重要组成部分。以我校机械制造方向为例,从入学培训、实训改进和引导学生参与教师的科研工作等方面入手,对提升学生毕业设计能力作了实践性探讨,真正形成了提高学生动手能力和分析解决问题能力的可行性机制。 相似文献
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关于高职毕业设计改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前高职院校毕业设计（论文）的现状和问题,参照教育部的要求并结合社会各行业的需求,高职毕业设计改革应以工作过程为导向。高职毕业设计改革包含内容创新、规范管理、资源整合和师资队伍的建设等。高职毕业设计要符合高职教育的特点。以培养学生的实际操作能力和职业能力为目标。 相似文献
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高职教育毕业设计特色的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育的培养目标决定了高职教育的教学过程中各个环节必须具备鲜明的特色.毕业设计是学生培养过程中十分重要的环节,学生既要在毕业设计期间综合利用整个大学学习期间所学的知识,锻炼和培养对知识的综合能力.同时,毕业设计也是学生即将完成学业的最后一个环节,在学生由学校走上社会的关键时刻起到了承前启后的作用. 相似文献
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深化毕业设计改革注重创新素质培养 总被引：6，自引：0，他引：6
毕业设计是大学教育期间一个重要的培养学生综合运用能力和创新素质的关键环节。它是大学生综合所学理论知识分析解决实际问题的一次系统训练和检验过程 ,使大学生在思想品德、工作能力、工作态度和创新能力等方面得到全面提高。针对以往毕业设计中普遍存在的管理监控相对薄弱、创新能力不够和实际动手能力较低的现象 ,近年来 ,校院系提出了强化毕业设计过程管理的一系列规范措施 ,充分发挥指导教师的主导作用和教学指导委员会、实践教学质量督导组的监控职能 ,毕业设计质量有了明显提高。下面我们从近年来指导毕业设计的教学实践 ,谈谈如何… 相似文献
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高职学生毕业设计过程管理的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高职生的毕业设计过程管理：可以有效提高学生实践能力、创新能力和就业竞争力。其措施是：规范毕业设计教学过程,完善管理机制和规章制度体系;以提高毕业设计质量为目标,建立质量全程监控机制;以切实提高学生实践能力、创新能力和就业竞争力为目标,改革毕业设计（论文）模式;以全面促进就业为目标,改革毕业答辩环节。 相似文献
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毕业设计（论文）是实现高职院校培养目标的重要教学环节,是培养学生综合运用知识能力和实践能力的重要手段。本文通过分析现阶段高职院校毕业设计教学模式所存在的问题,提出了构建适合高职院校学生人才培养模式的毕业设计改革思路。 相似文献
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培养高校本科生毕业设计(论文)创新能力的探索与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本科生毕业设计(论文)可反映学生发现、分析、解决实际问题的能力。因此,培养学生的创新能力,对高校教学改革将起到重要作用,而毕业设计(论文)正是培养学生创新能力的有效途径之一。本文详细分析了大学本科毕业设计(论文)的整体状况,阐述了创新在毕业设计(论文)和人才培养中的核心作用及培养学生创新能力的具体措施。作者结合实际工作,分析了山东科技大学本科毕业设计(论文)创新能力培养过程中取得的成果、存在的问题及相应的处理措施。 相似文献
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要提高高职数控专业毕业生的素质与技能,使其具有适应社会,独立工作的能力,就必须在毕业设计的环节中注重培养学生三大能力——创新能力、社会适应能力和实践能力。 相似文献
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高职学生顶岗实习教学质量监控体系的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2016,(37)
高职院校经过数年发展,已经基本上形成了较为完善的教育教学体系,但在一些具体的教育教学工作中还存在许多制约其进一步发展的问题。作为高职教育教学的重要环节,学生的顶岗实习和毕业设计工作至关重要,不仅关系到学生的实践能力的提高和就业质量,而且关系到高职院校的办学质量。本文通过对目前高职院校学生顶岗实习和毕业设计中存在的问题进行深入探讨,试图提出解决策略。 相似文献
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论高职毕业设计教学环节的创新与优化 总被引：3，自引：0，他引：3
毕业设计(论文)是实现高职院校培养目标的重要教学环节,目前高职教育的毕业设计环节基本沿用本科的模式,在一片"高校毕业设计(论文)质量滑坡"的焦虑声中,在学生、教学、培养目标等不同方面都显现出高职毕业设计环节改革的迫切需求.本文通过对目前高职毕业设计环节现状和影响因素的分析,提出改变观念和优化培养计划,系统培养职业能力达到化毕业设计环节有形为无形的改革思路. 相似文献
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王大红 《吉林广播电视大学学报》2015,(3):136-137
毕业设计是高职院校教学过程中的一项重要的常规性教学工作,是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要实践性教学环节。现结合近两年食品生物技术专业的毕业设计指导实践,从毕业设计选题、时间安排、指导教师的任务以及管理与评价等方面谈谈高职毕业生毕业设计过程中的几个问题,希望能够给高职教学改革提供一些思路。 相似文献