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1.
张丽 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(Z1)
文章从当前大学生违纪问题入手,对大学生违纪行为的现状、特征以及大学生违纪行为的客观原因和主观原因进行了分析,并提出了大学生违纪行为教育防范的几点具体对策. 相似文献
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文中首先对大学生违纪行为的类型、特点进行了论述,本着避免和减少大学生违纪行为发生的宗旨,提出应从教育和管理两方面加强学生思想政治工作,强调要加强对大学生的世界观、人生观、价值观、道德观以及情感方面的教育. 相似文献
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大学生违纪行为的理论思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生中普遍存在的违纪行为不利于他们的成才和发展.学校加强对大学生违纪行为的管理有义不容辞的责任.本文对大学生的违纪行为从社会学、心理学、非合作博弈论和管理学等角度进行了分析,提出了针对此问题的人本管理、基础管理和到位管理. 相似文献
4.
赵明铎 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):77-78
当前大学生违纪行为越来越普遍,违纪的严重性越来越大,文章对大学生违纪的成因进行研讨分析,探讨了对违纪大学生的管理教育方法,研究和总结高校学生教育管理的一般规律,并提出减少和防止学生违纪行为的相关管理对策。 相似文献
5.
高职学生违纪行为调查分析与教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
李乐琳 《连云港职业技术学院学报》2003,16(3):51-55
对高职学生学习、品德、生活、社会违纪行为的现状、态度进行了调查分析，指出了违纪行为产生的客观与主观因素，并提出了教育对策。 相似文献
6.
近年来,高校学生的违纪现象不断发生,最大限度地减少学生违纪行为,是高校学生工作的重点.文章从分析音乐专业学生违纪的心理特点入手,探讨了造成这些违纪行为的原因以及减少学生违纪行为的对策. 相似文献
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大学生违纪行为的特点、成因及预防对策 总被引：1，自引：0，他引：1
当今大学校园,大学生违纪行为时有发生,给大学教学、管理与日常生活及社会造成一定危害.大学生违纪行为的成因,既有自身因素,又有来自于社会、家庭、学校教育与管理等方面的因素,从社会学与社会心理学角度剖析大学生违纪行为发生的原因、行为特点,有针对性地加强教育、引导,有利于进一步做好合理的防范措施,促进大学生品德成熟,培养合格的社会公民. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
随着社会经济水平的日益提高,人们开始重点关注大学生的教育状况,而目前我国大学生违法乱纪行为是层出不穷,并且违法行为各种各样,逐渐成为了辅导员思想教育工作的重点内容。因此辅导员在对大学生进行教育之前,应深入了解大学生违纪行为的原因,选择合理有效的思政教育对策解决,从而提高大学生的综合素质。本文主要对大学生违纪行为进行具体阐述,对辅导员的思政教育对策进行研究分析。 相似文献
10.
大学生违纪现象及其特点新探 总被引：1，自引：0，他引：1
一、违纪现象种种国家教委颁布的《普通高等学校学生管理规定》及《高等学校学生行为准则》对大学生违纪行为分类提供了依据。《规定》是国家关于普通高等学校学生管理的法规性文件,明确提出了高等学校学生在学习、生活、行为上应遵循的规范。违反其中的条款,无疑是违纪行为,并将受到批评教育或纪律处分。按照这个规定,大学生的违纪行为可分为学籍管理方面的违纪行为、课外活动方面的违纪行为和校园秩序方面的违纪行为。在每一种违纪行为中又以具体行为性质和范围再进行分类。《准则》既包括了《规定》的基本内容,又包括按照我国文化传… 相似文献
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周静 《张家口职业技术学院学报》2013,26(1):53-55,63
新时期大学生违纪行为呈上升趋势,主要集中表现为诚信缺失、道德水平下降.儒家文化精华提倡讲究诚信、仁者爱人、和为贵等思想,加强儒家文化精华的教育可以达到对大学生违纪现象的消解,对大学生违纪行为防范具有重要的借鉴价值. 相似文献
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刘瑜 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(5)
从违纪行为、性别分布、受处分类型、作弊手段、作弊课程分布和作弊时间等几个方面,对新乡学院升本融合后的学生违纪行为进行了统计。从违纪行为产生的主观因素和客观因素入手深入剖析了大学生违纪的动机。加强违纪学生的心理转化,注重家庭的科学教育和全面关怀,坚持"外烁"与"内化"相结合,建立行之有效的违纪行为预防与制止机制,是搞好学生工作的重要内容。 相似文献
13.
小学生经常会出现违纪行为,而当学生违纪行为出现后,教师如何对待学生则成为一个难题。本文以美国弗吉尼亚州为例,介绍了美国对小学生违纪行为的规定,分析了在各层法律中都提及到的短期停课、长期停课、开除三种违纪行为处理方法,之后对中国违纪行为及其处理方法存在问题进行了分析,最后提出了中国的路径选择。 相似文献
14.
较之公办普通高校,民办高校的学生违纪现象较为严重.本文从对民办高校学生的心理分析作为切入点,探讨违纪行为的成因.并就减少民办高校学生的违纪行为,提出相应的对策. 相似文献
15.
随着社会形势发展和科技广泛应用,国家教育考试违纪行为从形式到内容都发生了很大变化。通过对2021年硕士研究生招生考试中两起案例的分析,可以看到考生对考试违纪行为发生场域、发生时间及认定依据方面都存在认知局限。基于对这些认识局限的主客观原因分析,提出应采取多层面协同的对策举措以帮助考生突破局限,包括规范研究生招生考试法律制度、健全研究生招考管理机制、加强法律知识教育等。 相似文献
16.
本从大学生违纪问题的归因分析出发，论述了违纪问题教育归因的必要性，从现代解释学、组织行为心理学的角度，深刻地分析了与违纪行为直接相关的教育因素。 相似文献
17.
邱必谦 《重庆职业技术学院学报》2011,20(6)
当前在一些高校中对违纪的大学生较普遍存在重处罚轻教育的现象,缺乏系统细致的思想工作,导致一些学生受到纪律处分后,思想消沉,不求上进,甚至再次发生违纪行为.因此,如何教育挽救违纪的大学生是高校丛须重视和研究的现实课题.文章从分析大学生违纪后的心理特点入手,提出了针对性地进行再教育的对策措施和基本原则,以期更好地实现高校教书育人的目标. 相似文献
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违纪学生的教育是学校教育的一个永恒的话题。让学生做到不违纪或少违纪,一直是学校教育的一个重要课题。我们可以努力去减少学生的违纪行为。毕竟,学生的违纪行为,无论对于学生自己还是班级、学校都有不好的影响。 学生违反纪律的心理因素很多,主要有社会因荔素、家庭因素、个人因素。要想减少学生的违纪行为,应该针对违纪学生的心理特点,对症下药。 相似文献
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学校就是学生成长的小社会，这个社会中的成员常常会出现种种违纪行为。学生的违纪行为是指学生违反组织纪律，阻碍教师、班集体或其他媒介发挥教育、教学作用，同时也阻碍学生个体身心发展的行为。学生违纪行为范围界定有大有小，但它们有共同的本质特征：1、违纪行为是学生在社会化过程中产生的不良行为；2、违纪行为阻碍着学生身心健康发展；3、违纪行为较为普遍。 相似文献
20.
大学生考试违纪问题已经成为当今高校普遍存在的问题与顽症,在高职高专院校甚至更为严重。本人结合自身教育管理工作,对大学生考试违纪行为的现状、类型和成因进行了浅析与探讨．并且结合工作实践提出了相应的教育对策,希望能够对大学生考试违纪行为的根治起到抛砖引玉的作用。 相似文献