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相似文献
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1.
<正> 目前,在各种复习资料、会考辅导材料上常常见到如下一类试题: 1.某基因由3000个脱氧核苷酸组成,该基因控制合成的蛋白质中含有的氨基酸数目最多有( ) A.3000个 B.1000个 C.600个 D.500个 2.某多肽链含有99个肽键,则控制合成该肽链的基因中的碱基数至少有( ) A.297个 D.300个 C.594个 D.600个 3.某有遗传效应的DNA片断上有碱基960个,  相似文献   

2.
一、选择题(每小题4分,共40分)1.在(-1)2007、-13、-(-1)18、18这四个有理数中,负数共有().A.1个B.2个C.3个D.4个2.小明在作业本上画了4个角,它们的度数如图所示,这些角中钝角有().A.1个B.2个C.3个D.4个3.Ifthe n-th prime number is47,the n is().A.12B.13C.14D.15(英汉词典:t  相似文献   

3.
一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.三条直线两两相交,则它们可以确定的平面个数是()A.1个B.1个或2个C.1个或3个D.1个或2个或3个2.没有任何三点共线的四点,可以确定平面的个数是()A.1个B.2个C.3个D.1个或4个3.一条直线和两条异面直线中的一条平行,则它与另一条直线的位置关系是()A.相交B.平行C.异面D.相交或异面4.a与b,b与c都是异面直线,且a与b的公垂线同时也是b与c的公垂线,那么a与c的位置关系是()A.平行或相交B.异面C.平行或异面或相交D.相交或异面5.过直线a外…  相似文献   

4.
我一向认为,有两个人将篮球运动在中国推向巅峰. 一个是姚明,一个是樱木花道. 一个是现实的,一个是虚拟的. 一个是出口的,一个是进口的. 一个将"高大全"淋漓展现;一个把"蔫坏损"集于一身.  相似文献   

5.
郭玉芝 《下一代》2014,(11):47-47
1.一团彩泥,搓个球做头。2.一团彩泥.搓个眼镜。3.搓个眼球裟在眼镜坦、4.一团彩泥,搓个鼻子。5.一团彩泥,搓个嘴。6.一团彩泥,搓个头发。7.一团彩泥,搓个身子。8.按上头、头发、眼镜、限球、鼻子、嘴,一个戴眼镜的小人做成。  相似文献   

6.
四边形     
一、四边形 诊断检测 1.选择题 (1)若一个多边形的内角和与外角和相等,则该多边形是( ) (A)三角形. (B)四边形. (C)五边形. (D)六边形. (2)一个四边形作出两条对角线后,共形成的三角形有( ) (A)2个. (B)4个. (C)6个. (D)8个. 2.填空: (1)一个多边形的边数增加1,内角和增加——度,外角和增加——度. (2)多边形的所有外角中,最多有——个钝角, 个直角. 3.一个四边形的周长为50 cm,四边之比为1:2:3:4,求各边的长. 4.已知一个多边形的内角和为1080。,求它的边数. 5.一个多边形的一个内角与它的外角之比为2:7,求该内角的大小. 6.一个多边形的…  相似文献   

7.
一、选择题 1.一个事件发生的可能性不可能是( ).A.0 B.1/2 C.1 D.3/22.下列事件中,发生的可能性为1的是( ).A.lal>0 B.若a>b,b>c,则a>cC.月球上有水、生命 D.今年冬天,郑州的下雪天一定很多3.口袋中有9个形状、质地相同的球,其中4个红球,3个蓝球,2个自球.下列事件中.发生可能性为0的是( ).A.从口袋中拿1个球恰好是红球 B.从口袋中拿2个球恰好是白球C.拿出的6个球中至少有一个是红球 D.拿出的5个球都是红球  相似文献   

8.
一、选择题: 1.三个不重合的平面可以把空间分成( ). A.4个或6个部分 B.4个或6个或8个部分 c.4个或6个或7个部分 D.4个或6个或7个或8个部分 2.在空间,如果用32,Y,g表示直线或平面,若命题“z上Y,X上z,则Y//g”成立,那么z,Y,z所分别表示的元素应该是( ). A.z,Y,g都是直线 B.z,Y,£都是平面 C.z,Y为平面,z为直线D.z为直线,Y,z为平面 3.在正四面体ABcD中,E与F 9N~AB与CD上的点,并且等=而CF—A(^>o).设EF分别与AC、BD所成的角为a、卢,则口+卢的值等于( ). A.60。 B.90。 C.120。D.随着^的变化而变化 4.已知平面口∥平面卢,直线le…  相似文献   

9.
1.作好铺垫.除帮助学生复习好万以内的计数单位:个、十、百、千、万以外,还应着重帮助他们复习好这些单位中相邻两个单位间的进率,即10个一是一十,10个十是一百,1O个一百是一千,10个一千是一万.2.类比迁移.仿照上法借助计数器类比迁移:10个一万是十万.10个  相似文献   

10.
一、强调每份分得同样多."把6个桃子平均分在3个盘里,每盘2个."学生动手分时,可能出现如下多种分法:①先给每盘分1个,分去3个,剩下3个;再给每盘分1个,分去剩下的3个.结果每盘都分得2个,即每份分得同样多.②先给2个盘子每盘分1个,分去2个,剩下4个;再给这2个盘子每盘又分1个,分去2个,剩下2个;最后将剩下的2个全部分给第3盘.结果每盘都分得2个,也是每份分得同样多.③先给2个盘子每盘分1个.分去2个,剩下4个;再给第3盘一次分2个,剩下2个;最后将剩下的2个给先分1个的2盘每盘再分1个.结果每盘都分得2个,也还是每份同样多.④  相似文献   

11.
一、选择题1 .在地面上行走的人 ,受到地球的作用力共有 (  )A .1个 B .2个 C .3个 D .4个2 .以下各组力中 ,全部按力的性质命名的有(  )A .动力、阻力、压力B .重力、滑动摩擦力、弹力C .万有引力、静摩擦力、浮力D .下滑力、摩擦力、向心力3 .如图所示 ,质量为m的两个相  相似文献   

12.
1.非金属单质一般不导电,但晶体硅为半导体材料.2.非金属氧化物一般是分子晶体,而SiO2是原子晶体.1个Si原子跟4个O原子形成4个共价键,1个O原子跟2个Si原子形成2个共价键.  相似文献   

13.
引题(2012年高考福建卷·文4)一个几何体的三视图形状都相同,大小均相等,那么这个几何体不可以是A.球B.三棱锥C.正方体D.圆柱球的三个三视图是三个等圆,正方体的三个三视图是三个全等的正方形.选对D不难,但第一直觉却会认为正四面体的三个三视图是三个全等的正三角形.这是一个误区,正四面体三视图中一个是正三角形,另两个是底等腰不等的等腰三角形.  相似文献   

14.
《中学生数理化》2007,(12):32-32
1.图1(4)中的色子与其他的不一样.2.把问题中的瘦孪生兄弟换成1个胖小伙儿和2个胖姑娘,现在甲队是5个胖姑娘和1个胖小伙儿,乙队是1个胖姑娘和4个胖小伙儿.我们可以把乙队的4个胖小伙儿和甲队的5个胖姑娘排除,甲队只剩下1个胖小伙儿,乙队只剩下1个胖姑娘,甲队能赢.  相似文献   

15.
、扮介一、选择题 1.从七边形的某一个顶点出发,分别连接这个点与其余各顶点.可 以将七边形分割为()个三角形. A .2 B.3 C.4 D.5一 2.下列几何体表面展开图能成为右图所示图形的t厂、 是().(1 A.圆锥B.圆柱C.圆台D.正方体、侧口 3.下列4个几何体中,棱柱有().(第2题) 澎澎口令 (第3题) A .2个B.3个C.4个D.l个 4.如图,假如有一个正方体从你面前自左向右滑过,下面给出的4 个图形分别对应着4个运动时刻.那么第2个运动时刻的图形应该是( 曰目司后 BC (第4题) 5.如下图,用一个平面去截一个圆柱,则截得的形状应为( 0口巨习 O· 目口﹃ 6.给出…  相似文献   

16.
[题目一] 阅读下面的材料,按要求作文. 一个矮子对巨人说,我比你身材短.一个女人对男人说,我比你力气小.一个小孩对老人说,我比你经验少.一个丑妇对美女说,我比你容貌差.一个书生对富翁说,我比你贫穷.一个百姓对官宦说,我比你地位低.  相似文献   

17.
一、选择题1.球体的视图是A.三个圆C.两个圆和一个半圆弧2.有一实物如图1,那么它的主视图是3.如图2是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图这些相同的小正方体的个数是(A.4个!!B.5个!C.6个!D.7个4.在同一时刻,身高1.6m的小刚的影子长是1.2m,旗杆的影子是15m,则旗杆高为(A.  相似文献   

18.
《河北自学考试》2005,(3):25-27
第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、下列方言中属于官话区方言的是[]A.长沙话B.南昌话C.南京话D.苏州话2、d,t,n,l四个辅音声母的发音部位都是[]A.舌尖中音B.舌尖前音C.舌尖后音D.舌根音3、yanr(眼儿)是[]A.两个音节,四个音素B.两个音节,三个音素C.一个音节,三个音素D.一个音节,四个音素4、在普通话语音系统中,“子”都读轻声的一组是[]A.笛子、原子B.老子(古代哲学家)、虾子C.帘…  相似文献   

19.
人有几个鼻孔? 两个四个还是六个? 四个.两个你能看见,两个你看不见. 这一发现来自对鱼类如何呼吸的观察.鱼类从水中获得氧气.它们大多数都有两对鼻孔,朝前的一对进水,后面的一对排水.问题是,假如说人类是由鱼类进化而来的,那么另一对鼻孔到哪里去了呢?  相似文献   

20.
笔者观摩一节数学课《认识时、分》.在教学时、分之间的进率时,教师引导学生观察钟面上有多少个小格以及是如何数出来的.学生1:钟面上 有60个小格,我是一个一个数出来的.学生2:钟面上每个大格里有5个小格,五个五个地数,钟面上有60个小格.学生3:从钟面上的数字12到 1有5个小格,从1到2也有5个小格,那么,从 12到2就有10个小格.像这样的10还有5个,就是60小格.学生的上述三种数法,各有特点.第 一个学生耐心、认真、准确,一个一个地数了60次;第二个学生善于发现规律,数得又快又准;第 三个学生思维独特,表达清晰、准确,让听课教师 感叹.这几个学生有的细致,有的有耐心,有的思维独特.他们在课堂上表现出来的优秀品质值得教师学习.实际上,教师的教,也应当是一个教师向学生学的过程.  相似文献   

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