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快乐,这是人人多么想得到的呀,可是有那么容易吗?人世间不能只有快乐没有悲哀,快乐是需要人们努力去争取的。我认为助人是快乐之本,也许有的人会说:“助人有什么好,自己又得不到什么,而且还要付出,值得吗?”可是,同学们,我倒想反问一下,每个人都不可避免会遇到困难的,就算是一次、半次,困难总不是那么好解决的吧?都有可能会去请教一下别人,找别人来帮忙解决。如果别人拒绝,你也会觉得很可怜吧?好像你遇到困难,朋友们就离你而去似的。所以,我希望你能去体谅一下别人,了解一下他们的处境,该帮的就去帮一下。人们都说:“助人为乐。”你们也不妨试一试什么是“助人为乐,快乐之本”。助人是快乐之本$五华县塘湖中学初三(1)班@陈艳萍 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(12)
我坐在小区的凉亭里,脑子里一片混乱。我心里一个声音不停地说:"我要生病了,我要生病了,生病吧,生病吧……"我盼望自己生病。生病了,就可以躺在床上,什么也不用管,什么也不用想了。爸爸妈妈又会很关心我,照顾我,整天陪在我的身边…… 相似文献
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儿子的同学都羡慕儿子有个当教师的妈妈. 有一次,儿子的一个同学小君到我家玩,我在里屋睡觉.朦胧中,我听到两个小家伙在说话.小君对儿子说:"小宝,要是我妈妈也是老师该多好啊!可是我妈妈连自己的名字都写不好,要家长签字后老师总怀疑是我自己签的."儿子不以为然地说:"老师好什么好,告诉你吧,我希望我妈妈是个文盲. 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z3)
同学家里有的养哈巴狗,有的养波斯猫。我也想养一只宠物。养什么好呢?我想养和别人不一样的,养只“热狗”吧。一天,妈妈要进城办事。我连忙说:“妈妈,你到城里给我买一只‘热狗’好吗?”妈妈迟疑了一下说:“好吧。” 相似文献
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前几天在政治课上给自己作“心理测试”,得到一个令人叹气的结果——太直观,太过于注重自己的观点看法,与周围环境格格不入。或许吧,我真是一个与周围格格不入的人。用众人的口气说,就两个字:怪癖。在大家开始对我用这个词的时候,我实在不明白它是什么意思。查字典,拼出来的意思是“奇怪的”“习惯”。不解,我有奇怪的习惯?或许是因为在课堂上提出了不同于大家的见解吧,或许是因为在同学中不太爱出风头吧,或许是因为对“竞争”的理解有歧义吧,也或许是因为写了太多批判英语的“反动”语,别人受表扬时说些自觉无所谓但别人却倍感受刺激的风凉… 相似文献
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瞬时传输器前排了长长一队人,很快便轮到我。我迟疑了一会儿,走上去说:"去校门口。"老师瞪了我一眼:"什么?去校门口!你自己走着去吧,快给别人让地方。" 相似文献
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余丽萍 《小学生之友(智力探索版)》2010,(Z1)
今天是妈妈的生日,我不知道该送什么礼物给妈妈。给妈妈送一束鲜花吧,以前送过,没创意。给妈妈画一幅画吧,我画画技术差,让别人给我画吧,又不能表达出自己的心意。 相似文献
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陈泽华 《新语文学习(小学作文)》2013,(5)
同学们,你们都看过马戏吧,也一定对那些精彩绝伦的表演记忆犹新吧!如果我们写好作文后,让别人看了由衷地说"这篇文章就像马戏一样精彩",那该多好啊!
在马戏上演之前,我们会看到一个节目单,而马戏表演者通常会严格按照节目单上的安排来进行有序的表演.同样,我们在写文章之前,也要安排好结构,考虑好文章的内容、篇幅和比例,做好文章的"节目单",并严格按照"节目单"上的安排来写作.那么,具体又该如何执行呢?那就让我来说说自己的经验之谈吧! 相似文献
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"日记里描述的带班激情,三年之后即使我自己重温,也备受鼓舞与震撼。这一本文字,我自己更愿意把它作为一种励志的东西来读。一个好的教育工作者,不但需要经常给别人励志,更需要不断地给自己励志。" 相似文献
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<正>瞬时传输器前排了长长的一队人,不过我的面前已经没有人了,我迟疑了一会儿,走上去说:"去校门口。"老师瞪了我一眼:"什么,去校门口?你自己走着去吧,快给别人让地方。 相似文献