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张祥辉 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
"让自己的学生喜欢上自己的课."这是我踏上教育岗位时对自己说的话."让自己的学生喜欢上自己的英语课."这是三年前我成为一名小学英语教师时对自己说的话.今天,当我感觉越来越多的学生喜欢上我的英语课时,我由衷地感到高兴.如何使你的课堂焕发光彩,让你的学生喜欢英语,爱上英语课,并能轻松愉快地掌握所学知识内容呢?下面是我从事小学英语教学三年来摸索出来的一些经验. 相似文献
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英语课是基础教育阶段课程的一个组成部分,如何让学生学好英语,如何提高学生学习英语的兴趣成为英语教学的关键问题.现代心理学之父皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能使学生对英语的学习从老师“要我学”变成“我要学”. 相似文献
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2009年,福建高考英语开始设短文填词题型,代替短文改错题.从近三年的高考及学生平时的考试情况来看,大部分考生觉得该题型很难,得分率也很低.本人经过近几年的研究和实践,取得了较好的教学效果.下面我就如何提高学生高考英语短文填词的得分谈谈自己的看法和做法. 相似文献
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我是一位年轻的小学英语教师,从我县开设小学英语课开始,我就一直代着三至五年级的英语课。但开始教英语课时,我感到很迷茫。如何才能让刚刚记住拼音的孩子们激发起学习英语的兴趣呢?这时,我们学校为我订阅了贵刊,从此,我与《小学教学设计》相知相伴。她紧密联系教学实际,为我指点迷津,让我受益匪浅。她以 相似文献
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作为一名现就读于雅礼中学的高一学生,很高兴分享几个我学习英语的小故事,讲述这些年来我的英语学习之路.
真心热爱是最大的动力
为了培养我对英语的兴趣,在我三岁的某一天,妈妈请来一位英语家教.三岁,一个同伴们还在流着鼻涕互相追打、还趴在土堆里斗蛐蛐的年纪,我已经抱着洋娃娃开始了我的英语学习生涯.那时的英语课,仅仅是老师带来厚厚一沓鲜艳的单词图片,一遍遍教我念奇怪的单词,然后给我读很长一篇的文章. 相似文献
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小学英语教学追求有效性,必须在学生兴趣的激发上着力.如何在小学生和英语学科特点之间架设一道兴趣的桥梁呢?李吉林老师创立的情境教学理论对我们小学英语的教学非常有指导性作用,我在教学实践中不断尝试以下三种情境创设方式,并取得了较好的教学效果. 相似文献
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小学三年级开设英语课,使英语教学步入一个金色年华.如何改革传统英语教学的缺陷,提高学习效率,始终让学生保持学习英语的积极性?我在教学实践中发现,正确指导学生对英语单词的掌握,有利于培养学生学习英语的兴趣. 相似文献
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作为从教20余年的英语教师,我在教学中一直在探索如何让母语学习尚未完全结束而且学习能力并不很强的初中学生迅速对英语学习产生兴趣,并在很有限的学习时间中牢固地掌握知识,我以为在教学过程中需要从三个方面注意.
…… 相似文献
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李湘帆 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
作为一名初三英语教师,如何进行英语备考总复习?如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊?如何让学生在中考中获得满意的分数?这些一直是我们思索的问题。在这三年的迎考复习实践中,我深深地 相似文献
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随着新经济时代的到来,英语在世界语言舞台上发挥着越来越重要的作用,它成了我们新时代公民的一项必备技能。如何将这门语言学好、运用自如呢？我认为最重要的是要抓好小学英语教学,做好英语入门工作。一个人英语水平如何,入门工作是关键,因此如何让我们的小学生走好英语入门的道路是非常重要的。通过多年的教学工作,我摸索出了这样一条经验,那就是：以＂三趣＂为钥匙,开启英语殿堂之门。 相似文献
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小学英语教师的素养直接关系到英语基础教育的成效.本文针对如何提高小学英语教师的语音素养,从语音理论、节奏感和语调三方面进行了论述. 相似文献
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张耀祖 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
英语课是初中教学的一个组成部分,如何让学生学好英语,如何提高英语课堂效率,如何提高学生学习英语的积极性成为英语教学的关键问题.只有激发起学生学习英语的热情,调动起他们学习的积极性,才能使英语课从老师"要我学"到"我要学". 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
几年的教育一线工作经验让我对如何提高中学生对英语学习的兴趣方面有了一些好的想法和做法。首先,从思想上使学生认识到英语学习的重要性;其次,一定要树立良好的师生关系:第三,如何在课堂上与课下组织活动使学生对英语学习更加有兴趣。 相似文献
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作为英语教师,鉴于英语是一种交际的工具,是生活中人们进行交流的必需,更应注重让学生在生活中感悟所学。本文我结合自己的教学实践从以下三方面和大家分享我是如何进行生活式英语教学的:1.让学生在日常的生活中学习;2.让学生在感兴趣的活动中学习;3.让学生在活动中联系学习,感悟学习。 相似文献
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阅读理解是英语四种基本技能(听说读写)中最重要的一种能力,我们学习英语的环境决定了获取英语知识和相关国家文化信息的主要途径是阅读.我们的英语学习要通过文字学习发音,通过文字学习会话,通过阅读学习写作,因此在英语学习中,阅读起主导作用,它决定了其他三种技能的发展和提高.基于上述原因,阅读理解在各类英语考试中所占的比例也较大,对阅读理解题做得好坏直接影响考试成绩.在此,我将如何应答英语应试中的阅读理解谈谈自己的看法:…… 相似文献
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语用负迁移对英语写作影响的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
冯岩松 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(11):78-79
学生英语写作能力的培养日益受到重视,英语教师也在不断地探索提高学生英语写作水平的方法.通过对语用迁移的介绍,从词汇、句式和篇章三个方面详细分析了语用负迁移对英语写作的影响,并针对如何提高学生英语写作水平提出了可行性教学策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>对小学三年级的学生来说,英语学习的要求有了质的飞跃。在课堂上如何给予学生更多,如何让学生练习更多,是每一个英语教师值得深思的问题。在教授3B Unit11 A good idea这堂课时,我利用不同的班级,尝试了对本课内容进行拓展和修改,旨在使学生在主动思维中学习。我进行了如下的观察对比。一、创新英语活动,养成主动学习的习惯【观察现象概述】英语活动是英语课堂必不可少的一个部分,在每个英语课堂 相似文献
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柳美婧 《中国科教创新导刊》2012,(24):121-121
小学英语涉及了整个英语学习中的主要知识结构.小学阶段良好的英语基础,直接影响到学生进入初中后的接受能力及适应程度.因此,我们要重视小学阶段英语的学习,有效的进行英语教学.小学三年级英语,作为新学科首次正式出现在小学的课堂上,它犹如一年之春,一日之晨,直接影响到小学阶段的英语学习,如何最有效的进行三年级英语的教学就显得尤为重要.本文在综合分析孩子的认识水平,及学习环境所形成的心理状态等客观条件的影响下,对小学三年级英语教学进行了介绍. 相似文献
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小学阶段是学习英语的黄金年龄段,为了让学生在以后的竞争中占有先机,英语学习越来越朝着低龄化发展.但我发现很多学生在学了一段时间后,学习英语的兴趣逐渐下降.如何培养并保持小学生持久的英语学习兴趣成了我们的研究课题,通过教学实践总结了几点看法. 相似文献
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与语文、数学相比,农村小学生的英语是一个弱项,如何提高他们的英语素养是一个值得研究的问题.我校采用下列三个策略收到了很好的效果. 相似文献