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1.
探讨了高技术在体育中应用的现状,着重阐述了现代信息技术、新材料技术、现代医学技术和仿生技术等高技术应用对体育发展所产生的影响,对其进行了深度的分析,提出了体育与技术之间是一种共生关系的观点,即二者表现为体育技术化、技术体育化以及体育技术一体化的关系,并进一步讨论了技术与体育共生演化的内在逻辑--技术与体育的契合性问题. 相似文献
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董传升 《沈阳体育学院学报》2005,24(1):8-10
通过对体育技术化模式的哲学审视发现,现代技术已经成为影响训练过程和比赛结果的决定性因素,这就使技术占有的公平性成为公平竞争的前提条件。但是,不同运动员对技术的占有是不公平的,这就导致了不公平竞争,从而客观上破坏了公平竞争精神。 相似文献
3.
体育技术化人文困境的审思 总被引：2，自引：0，他引：2
讨论了体育技术化发展使运动损伤加剧的事实,论述了体育技术化对人文关怀忽视的现实;分析了体育技术化人文困境的根源,指出体育发展的功利性,体育对预设的理论规定的僭越以及体育的技术解构与重构而导致的体育伦理价值的颠覆是造成困境的三大主要原因。在此基础上,提出了重塑体育伦理价值理念及实现的行为规范,以及重新确立体育伦理价值评估体系来消解体育技术化人文困境的设想。 相似文献
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伴随着社会的高速发展,现代教育技术已经有了质的飞跃,现代教育方式、教学思想与教学目标都受到了现代教育技术的影响。本文主要是采用文献资料法、调查法以及思维方法等对现代教育技术对体育教学中的应用进行研究。通过研究现代教育技术对体育教学的优势以及应用得出以下结论,体育教学的借助现代教学技术解决了体育教师边讲解边示范;解决了一些较为复杂技术动作的展示;解决了枯燥单一的传统体育教学模式等。因此,现代教育技术在体育教学中的应用值得体育教师尝试与研究。 相似文献
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技术的世界性扩展推动了奥运会的复兴，而技术异化的消解才是奥林匹克运动兴起的真正动因。科技奥运的实质是现代奥林匹克运动的技术化，也就是根据技术规则进行自我表现重新建构的客观过程。 相似文献
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现代技术异化导致了普遍性的技术与人文的对立,这一问题在已经技术化的竞技运动领域中也很突出,主要表现在技术化的竞技运动加剧了运动损伤的程度。造成这样结果的主要原因是技术效益与效率原则的确立必然要抛弃人文的内在关怀,对竞技运动优胜结果的过度追求,使得践踏人文具有了必然性。 相似文献
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在总结了国内外相关研究的基础上,提出了虚拟体育的概念,指出虚拟体育是现代科学技术和管理模式与现代体育相结合的产物,应包括技术层面(体育虚拟现实VR)和组织管理层面(体育虚拟组织VO)两层含义,并且应该是二者的集成。文章总结了虚拟体育的由来及其应用,提出了虚拟体育的模式,最后结合我国目前的状况,对如何实现虚拟体育提出了几点建议。 相似文献
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以哲学分析方法和文献资料方法为基本研究方法,对体育技术形态形成的可能性问题进行了深入的研究.从历史角度发现体育与技术根源的一致性、从内在逻辑发现体育与技术都要求做有效的活动、从内在的价值追求发现体育与技术都追求效益最大化、从内在规律性与目的性发现体育与技术的结合是历史与现实的必然.因此,体育形成技术化的发展态势存在可能性. 相似文献