共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
《吉林省教育学院学报》2019,(8)
<正>一、高职办学概况吉林省教育学院成立于1957年,1999年开始创办高等职业技术教育。学校有南、北、东三个校区,占地面积8.8万平方米,校园建筑面积4.5万平方米。学院现有教职工318人,其中专业技术人员240人, 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2019,(5)
<正>一、高职办学概况吉林省教育学院成立于1957年,1999年开始创办高等职业技术教育。学校有南、北、东三个校区,占地面积8.8万平方米,校园建筑面积4.5万平方米。学院现有教职工318人,其中专业技术人员240人,教授31人,博士20人,硕士47人,形成了一支年龄结构合理、学历层次较高、专业能力较强的教师队伍,为学院的发展奠定了深厚的人力和智力基础。 相似文献
3.
《承德职业学院学报》2002,(2)
承德民族职业技术学院成立于 1 985年 ,是教育部首批批准的 ,具有高等学历教育招生资格的国办全日制职业院校 ,面向全省统一招生。学院位于世界文化历史名城——承德市 ,学院分两个校区 ,占地面积 2 0 0亩 ,建筑面积 870 0 0平方米 ,其中一半以上为新竣工建筑。学院交通便利 ,环境优美 ,教室和宿舍宽敞明亮 ,图书馆藏书 1 6万册。学院有计算机网络、会计模拟、语音、生物工程、动物解剖、土壤分析、化学分析、模拟客房、模拟餐厅等标准实验室 40个。现有在职教职工 40 0余人 ,其中具有高级职称的教师 97人 ,有中级职称的 1 78人 ,省市级专业… 相似文献
4.
《四川工程职业技术学院学报》2014,(4)
<正>四川辉煌企业(集团)有限责任公司现有员工300余人,占地面积7万余平方米,其中生产经营建筑面积近4万平方米,是专业从事机电仪一体化产品研究、生产、销售的高新技术企业。主要生产各型变速箱、变矩器、工业自动化控制装置、光电(衍射)检测仪器、精密机械传动装置、电器、电子产品并承接电器产品质量检测试验业务。 相似文献
5.
《武汉市教育科学研究院学报》2015,(1)
<正>武汉市南湖中学成立于2012年,由原南湖学校初中部和楚才中学合并而成。学校隶属于武昌区教育局,是一所单设公办初中。学校地处国家级示范小区——南湖花园城内,分设机场路、都市桃源两个校区。学校占地面积30731平方米,建有多功能报告厅、校史陈列室、科技室、心理辅导室、太极文化室、茶道室、翰墨堂和教师书吧、茶吧等各类专... 相似文献
6.
《武汉市教育科学研究院学报》2022,(1)
武汉市新洲高级职业中学创建于1958年,1988年开办职业教育。学校占地面积17.3万平方米,建筑面积9.89万平方米,校内实训基地6个,总面积1.86万平方米,校外实训基地7个,学校固定资产总值8927.18万元。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2013,(11):F0002-F0002,F0003
风雨兼程六十载,艰苦奋斗创新业。位于梅城西南,202国道边的黑山头镇中心小学校园整洁．环境优美,学校占地面积35114平方米,建筑面积4128平方米,下辖两个村小。现有教学班19个,在岗教师57人,其中高级教师2人,中级教师27人,大专以上学历42人,县级以上骨干教师19人。 相似文献
8.
《滁州职业技术学院学报》2016,(2)
<正>滁州职业技术学院成立于2002年,是在六所中等职业学校的基础上合并升格而成,行政关系上隶属于滁州市人民政府,业务上受安徽省教育厅领导。学院位于安徽省滁州市,坐落在国家4A级风景区琅琊山下。学院占地面积1140亩,建筑面积31万平方米,校园优美,设施完善。学院设有机电、信息、土木、经贸、汽车、食品与环境、传媒、基础部、技师学院、体育部等10个系(部),常设高职专业45个,教职工673人,各类在校学生13000余人。建院以来,学院 相似文献
9.
《齐齐哈尔职业学院学报》2011,(4)
齐齐哈尔工程学院始建于1958年,2011年4月,经教育部批准升格为普通本科院校。学院现有南、北两个校区,全日制在校生逾万人,专任教师361人,具有副高级以上职称138人。学院现开设工学、管理学、文学、农学、法学5个学科门类的40多个专业, 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2014,(8):F0002-F0002
正长春市第五十六中学创建于1966年,校园总面积2.7万平方米,建筑面积1.4万平方米,现有教师161人,学生1800多人,38个教学班,是一所九年一贯制学校。几年来,学校遵循"责任教育"的办学理念,秉承"立德、立言、立行、立志"的校风,坚持"志存高远、品学兼优、追求卓越、全面发展"的治学目标,教育教学水平稳步提升,成为东北师范大学教育科研基地校, 相似文献
11.
丁国年 《南京特教学院学报》2006,(3)
贵州省遵义市是地级市。1935年,著名的遵义会议就在这里召开。经历了十五年“披霜露,斩荆棘”、培训教师、租用民房教学的曲折历程,进行了精心地筹备和建设,1995年,作为市特殊教育中心的遵义市盲聋哑学校正式挂牌成立。遵义市盲聋哑学校占地面积8400平方米,现有教职工41人,多数毕业于南京特师和贵州安顺师范特教部,平均年龄只有30岁。学校面向14个县(市、区)招生,学制九年,实行住宿式管理。现有1-9年级13个班,在校学生158人。西部地区特殊教育起步较晚。“十五期间,通过政府实行“两免一补”政策、公益彩票助学等扶持措施,已经基本保障了贫… 相似文献
12.
《大同职业技术学院学报》2008,(3)
山西大同大学是一所多科性大学,占地面积2400亩,建筑面积80万平方米,中外文藏书200多万册,教学科研仪器设备总值近1.5亿元。教职工2400人,全日制在校学生23800人,成人教育学生10400人。设有14个二级学院, 相似文献
13.
丁国年 《南京特教学院学报》2006,(1)
思茅市盲聋哑学校创建于1990年，原设在普洱县宁洱镇圆宝山教师进修学校内，两个学校一套班子。初建时办学规模为4个教学班，隔年招生。为使更多残疾儿童能够接受教育，1999年学校搬迁至思茅市，新校址占地面积25亩。学校现有教学设施齐全，建有运动场、多媒体教室、律动室、语训室、美工展室、图书室、教仪试验室、少先队活动室、健身房、音乐室、食堂、浴室、木工房，配备有生活车，养殖基地十余平方米，种植基地两千两百余平方米。新校建成后，办学规模扩大，学校现可容纳1-9年级的聋生12个教学班，盲生5个教学班。(隔两年招生)现有10个… 相似文献
14.
丁国年 《南京特教学院学报》2007,(2)
吉林市聋哑学校创建于1949年,1996年挂牌成立吉林市残疾人职业技术学校,2004年挂牌成立吉林市聋人高级中学,是吉林市唯一一所针对听力障碍儿童、青少年,集康复教育、学前教育、义务教育、高中教育、职业技术教育于一体的综合性特殊教育学校,是吉林省规模最大、教育体系最完整的一所特殊教育学校,是吉林省特殊教育实验学校。学校占地面积13622平方米,建筑面积10726平方米,现有在校学生242人,22个教学班,教职员工101人,其中高级教师9人,中级教师43人,本科毕业28人。学校教师有7人次获国家级荣誉称号,17人次获省级荣誉称号,106人次获市级荣誉称… 相似文献
15.
赣榆县城西中心小学坐落于远近文明的花卉之乡——赣榆县城西镇,占地面积22947平方米,建筑面积5731平方米,现有58个教学班,2037名学生,163名教职工。 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2014,(9)
正苗圃小学始建于1948年,坐落于长春南部新城核心地带。学校占地面积10541平方米,建筑面积4727平方米,现有专任教师53人,16个教学班,560名学生。自2013年起,南关区政府及教育局投入大量资金,全面升级改造校园校舍,配置最先进的教学设备,使苗圃小学成为南关区政府和教育局重点打造的以"新优质"为目标的南部新城亮点学校。近年来,苗圃小学坚持"为学生提供最优质教 相似文献
17.
《河北旅游职业学院学报》2009,(1):F0002-F0002,I0001,I0002,F0003
学校精神—校训：知行并举、德艺兼修,校风：严谨求实、和谐创新;学校概况：占地面积725.12亩,建筑面积18.66万平方米,教学科研仪器设备总值3200万元,图书馆藏书64.8万册,校内实验室58个,校外实习基地160余个,全日制在校生10000余人,招生范围全国23个省市自治区, 相似文献
18.
丁国年 《南京特教学院学报》2007,(2)
上海市松江区辅读学校,1992年成立与当时的松江县聋哑学校为两块牌子一套班子,1999年3月正式独立办校。学校座落于历史悠久文化底蕴殷厚的松江老城区永丰街道秀南街上。学校属智障儿童特殊教育学校,学制为九年一贯制。学校占地面积:3593平方米,建筑面积1989.76平方米。除教室和办公用房外,还有专用教室12间。学校现有教学班7个,学生69名,教职工37名。师资力量较强,24名教师中具有大学专科以上学历的有22人、具有中级以上职称18人。为适应松江经济社会飞速发展的需要,学校提出了“外树形象内抓质量”的总体要求,进一步加快学校内部管理体制改… 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2014,(11):F0002-F0002
长春市南关区富裕小学始建于1954年,位于南关区幸福乡富裕村。学校占地面积13000平方米,建筑而积2177平方米,现有6个教学班,174名学生。虽然目前只有19名在编教师,但教师年龄结构合理,业务素质精良,其中中学高级教师5人,小学高级教师11人,小学一级教师3人,省级骨干教师3人,市级科研骨干教师3人,区级学科骨干教师7人。 相似文献
20.
《临沧师范高等专科学校学报》2006,(3)
临沧市民族中学(市三中)是1996年省政府临沧现场扶贫办公会确定的教育扶贫项目学校,于1997年3月正式成立,原名“临沧地区民族中学”,是一所面向全市八县(区)以招收少数民族学生为主的寄宿制完全中学。学校位于临沧市中心,占地面积54公顷,建筑面积17077.45平方米,有教学楼、实验室、学生宿舍、学生公寓、学生食堂等教学生活设施;电子图书室、语音室、计算机室、多媒体教室、课件室、新闻报告厅等现代化教学设备。学校现有27个教学班(初中16个班、高中11个班),在校学生1315人(初中749人、高中566人),少数民族学生占53.51%。学校师资强,结构合… 相似文献