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护理实训室是对护理专业学生进行护理能力训练和培养的主要场所,但是现在多数院校护理实训室实行的是封闭式管理,学生只有在有课程安排的情况下,才能进入实训室训练学习,护理实训室没有被充分利用起来,也影响到护理能力的成长。为了提高护理实训室的利用率,提高学生护理水平,本文就护理实训室的开放性管理进行了详细的分析探讨,详细分析了护理实训室开放式管理的主要形式,以及管理中应该注意的问题,就护理实训室的开放管理提出了建议,希望能够给医学院校的护理实训室管理和利用提供一些帮助和启示。 相似文献
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基础护理是一门综合性的应用学科,其实践教学部分是将理论与实践相结合,旨在锻炼培养学生的思维能力、实践能力、创新能力以及强化学生沟通、协作等综合素质。可以说,实践教学是整个护理教学过程中的重要环节,实训室作为校内实践教学基地,在护理教学效果、学生能力的提高方面起着重要作用。为顺应新时期教学改革和人才培养的要求,我院结合护理专业的特点,于2007年开始实施护理实训室开放式管理体系,并逐步改良开放体系,完善实训室管理。 相似文献
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高职高专院校在开设单片机课程后．一般都有配套的实训课程,以培养学生的设计、调试、综合分析问题和解决问题的能力。单片机应用实训室是单片机实训的必须场所。单片机应用实训室建设的质量直接影响学生的实训成绩。本文对电气自动化技术专业单片机应用实训室建设的内容、方法、技能竞赛等方面进行了研究。 相似文献
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孟明 《中国科教创新导刊》2011,(4):152-152
目的探讨基础护理实训室全方位开放模式。方法规范基础护理实训室管理,通过多种途径加强实训效果。结果学生的护理操作能力及综合素质得到显著提高。结论基础护理实训室实行全方位开放模式,为培养高素质应用型护理人才做出了突出贡献。 相似文献
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史桂君 《中国科教创新导刊》2007,(15):128
计算机应用技能是学生职业能力中的第一个重要的基础技能.为进一步提高学生计算机应用能力和自我学习能力,结合建院以来的教学经验,从2005年我院逐步对《计算机应用基础》课程的教学进行改革和实践. 相似文献
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徐华 《中国科教创新导刊》2009,(23):187-187
本文根据苏教高[2008]16号文件精神,进行高职教育课程改革,以建设综合布线实验室为例,打破学科体系,以企业需要为出发点,以具备的岗位能力为基础确定实训室的功能项目,以工作过程为线索布置实训室,模拟真实的生产环境让学生做中学,从而提高学生实践操作能力。 相似文献
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<普通高中语文课程标准<实验稿>>在课程性质中提出:"高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础." 相似文献
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以项目驱动教学法改革软件技术专业课程体系 总被引：2，自引：1，他引：1
项目驱动教学法是以项目为切入点,根据岗位的要求,构建以学生职业能力和专业知识应用为主要目标的教学方法。沈阳职业技术学院计算机学院在软件技术（对日软件）专业的建设过程中,通过精选专业基础课程内容,突出重点,提高学生的程序设计能力;以实践课程提高学生的项目开发与管理能力。同时加强实训室的建设,重视“双证”制度的实施,以此来保证人才培养质量。 相似文献
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随机过程理论在各领域中有非常广泛的应用,但长久以来,随机过程课程是一门理论性较强的专业基础课程。针对该课程应用广泛、内容抽象的特点,以马尔可夫链的教学为例,运用案例教学法,增强学生解决问题能力,进一步提高教学质量和教学效果,培养学生对该课程的学习兴趣、创新性和结合实际应用的实践性。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(1)
目的:探索老年服务与管理专业核心课程——"老年护理与保健"中高职有效衔接的路径。方法:多次召开人才培养方案论证会议,确定培养目标;设计调研问卷,对南京玄武中等专业学校14服务(4)班26名学生进行调研。结果:以《养老护理员国家职业资格标准》中高级大纲为依据,分别制订中高职课程标准;一半以上学生表示对本门课程的学习较为重视,并为课程的中高职衔接提出中肯的建议。结论:重视加强学生专业教育,在现有课程的基础上开设医学基础课程、强化公共基础课程学习、优化护理实训室建设、构建"双师型"教师队伍,鼓励中高职院校采用"互兼互聘"方式打造高质量师资队伍,保证"老年护理与保健"课程中高职有效衔接。 相似文献
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新课程标准在阐述课程性质时指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。” 相似文献
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艺术设计体验式教学就是精心设计教学内容,创设课程教学情境,将学生置身于各种真实的或模拟的工作室环境中,自主获得专业技能和实战经验。对艺术设计体验式教学策略的研究,有助于解决我国设计专业学生普遍存在的实践能力不足的问题,对进一步提高设计本科学生实践应用能力具有一定的可行性意义。 相似文献
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目的:探讨护理礼仪培训在模拟病区训练中的效果。方法:选择我院2011级护理三年制学生为研究对象。其中104人为实验组,在模拟病区训练中贯穿护理礼仪培训;96人为对照组,实行传统的技能训练。结果:实验组100%的护生认为有必要在护理技能培训中贯穿护理礼仪培训,93.54%的护生对护理礼仪培训感到满意,81.35%的护生认为护理技术操作各项能力有明显提高,84.34%的护生对护患关系的处理有了更多了解,79.83%的护生对护理工作更有信心,78.40%的护生认为其人际沟通能力有了很大提高。实验组各方面成绩均优于对照组。结论:在模拟病区训练中贯穿护理礼仪培训可提高护生的综合素养。 相似文献
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《泰州职业技术学院学报》2004,4(1):60-60
本专业是我院在省内较早开设的专业 ,培养具有较好理论基础、较强动手能力的高级应用性护理人才。采取“2 + 1”人才培养模式 ,运用较先进的实践技能教学体系培养人才 ,校内建有模拟病房实训室 ,校外实习医院 30余个。通过 2年的在校理论学习及实训 ,1年的医院临床实践 ,学生毕业后可直接上岗工作。开设的主要课程 :人体解剖学、生理学、生物化学、微生物学、病理学、药理学、诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、营养学、医学伦理学、医学心理学等。医学系高级护理专业简介 相似文献
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谷润 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z6)
高中语文课程的目标是进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。 相似文献
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《普通高中语文课程标准》的课程性质与理念明确告诉我们,＂高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础”。 相似文献
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周冬莉 《河北能源职业技术学院学报》2012,(2):74-75,78
《PLC应用技术》课程是实践性比较强的课程,采用多媒体教学加集中实训的教学方式很难达到较好的职业能力培养效果。实践证明,将《PLC应用技术》课堂搬进实训室,打破知识结构框架,将教学内容融入项目,采用“讲练做”一体的教学方法,可以激发学生的学习兴趣,利于高职学生学习能力和实践能力培养。 相似文献
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离散数学是计算机科学与技术专业的专业基础课程,可以培养学生的逻辑推理、符号演算及总结概括能力,是部分计算机课程后续学习的基础。传统的离散数学教学中存在教学目标定位不准、内容安排简单、教学方法单一等问题,造成学生积极性不高,影响教学质量。因此在教学过程中,要注重学生应用能力的培养,从明确教学目标、优选教学内容、改革教学方法、加强课程实践等方面进行教学改革,进一步提高教学效果。 相似文献
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以培养学生的综合能力为目标,本文阐述了自动化专业模拟电子技术课程考试模式改革的方案和实施办法,设计了包含课程基础理论、EDA设计方法和实际电路操作三位一体的综合型考核测试方法,通过新型考核体系实践,进一步提高学生的综合素质与专业水平,使学生能够真正达到理论与实际结合,做到学以致用。这不仅为从事该课程教学的教育工作者提供一定的教学参考,同时也对模拟电子技术这门传统基础课程的教学改革提供了一些思路。 相似文献