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“两型社会”是指“资源节约型和环境友好型社会”。建设“两型社会”是当代社会发展的需要,参与建设“两型社会”是高校自身发展的内在要求。高校为“两型社会”培养资源节约型和环境友好型人才,为“两型社会”提供高新科学技术,是时代赋予的重要历史使命。 相似文献
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“双一流”建设对高校提出新要求,全面影响着高校师资队伍建设。省属高校是我国高校的主体,优化其师资队伍是我国“双一流”建设顺利开展的重要保障。以陕西省为例,从“双一流”视角出发,以省属高校为对象,分析省属高校师资队伍现状及建设的困境,提出优化省属高校师资的实践路径。 相似文献
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广东省属高校教师聘任制改革多是形式大于内容,这与目前广东省高校教师评聘分离的现状密切相关。国内部分省属、市属高校已经进行了“以聘代评”的相关改革,广东省属高校的教师聘任制改革应该从“准入制度”、职务评聘制度、分配制度、考核制度等方面进行把握。 相似文献
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大人才观：经济欠发达地区省属高校教师发展与管理的新理念 总被引：1，自引：1，他引：0
经济欠发达地区省属高校发展的“双脱离”、“双流失”、“三个错位”现象是影响学校发展的主要原因。从教师主体地位视角认识,教师队伍建设是高校改革与发展的重中之重,树立“大人才观”是经济欠发达地区省属高校教师发展与管理的必然选择。 相似文献
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吴驰 《当代教育理论与实践》2011,3(8):27-28
“两型社会”理念包括了“资源节约型、环境友好型社会”2方面,这既是一种城市社会建设模式,更是一种现代社会发展理念。基于“两型社会”理念,提出了创新高校师资开发与管理的建议。 相似文献
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省属高校科研平台作为高校师生和科研人员开展教学与科学研究的重要平台,担负着培养高水平教师、高层次创新人才以及优秀大学生的重要责任。“十四五”期间,省属高校要提出科研平台的建设与发展思路,充分利用科研平台的优势特色,为学校教学科研的一体化建设、创新人才培养的互促互进提供有力支撑。探析省属高校科研平台对创新人才培养的积极作用,了解掌握创新人才培养的现状以及学术诚信体系构建的必要性,最终找到发挥省属高校科研平台对创新人才支撑作用的路径和方法,让省属高校创新人才的队伍能够发展壮大。 相似文献
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本刊讯 近日,省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏,省委高校工委副书记杜玉银一行前往三所省属高校附属医院进行调研。省教育厅、省卫生厅相关处室负责人参加了调研。调研中罗崇敏强调,高校附属医院要全面履行“培养人才、服务社会、科学研究、传承文明”的职责。 相似文献
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“两型社会”即“资源节约型、环境友好型社会”。资源整合是资源节约的一种重要形式。高校青年工作可对思想政治工作、校园文化建设、社会实践工作、组织建设工作等方面的资源进行整合利用,力争节约资源,提高效率,构建适应“两型社会”要求的青年工作机制。 相似文献
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在各大高校积极探索与“两型社会”建设对接的大背景下,共青团工作也面临着新形势、新变化。其对接“两型社会”建设应围绕学院中心工作和自身职责．主要从思政教育、组织建设、校园文化、社会实践和服务高校对接工作五大领域着手,积极做好倡导、组织、构建和服务工作。 相似文献
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在对高校复合创新型人才培养现状进行研究的基础上,结合西部省属高校的实际情况,对西部省属高校人才培养机制展开研究。分析西部地区高校多元化创新型人才对西部建设的影响;从核心出发,构建“师生共同体”的师生关系模式及“四维融合”的学生综合能力培养体系,为西部地区经济及现代化发展的人才队伍建设和高校多元化人才培养提供重要依据。 相似文献
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邱洪斌 《学位与研究生教育》2013,(3):27-31
首先从哲学角度提出研究生教育科学质量观的理念,引领地方高校研究生教育质量保障体系建设,进而以黑龙江省省属高校为例,提出构建由地方政府主导、高校内部监督和社会中介组织参与的地方高校“三位一体式”研究生教育质量保障体系,最后阐明实现途径与实施策略,保证地方高校研究生教育质量. 相似文献
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林锈戎 《福建教育学院学报》2012,13(5):1-4
创业型大学作为一种能够迅速摆脱生存发展困境、由弱转强的办学理念和发展模式,已被欧、美、亚、澳洲等不同类型、层次、水平的多所大学成功实践,是我国地方高校可以选择的强校之路.福州大学作为省属地方高校,近年来学习、借鉴创业型大学办学理念和发展模式,在人才培养、科技创新和社会服务等方面进行积极地探索和尝试,成效明显.地方高校实践创业型大学之路,关键在于确立创业型大学办学理念,建立大学与政府、企业相结合的“三螺旋”关系,形成科学的组织转型途径,争取获得较好的制度环境和政策支持. 相似文献
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高校固定资产是高校教学、科研、行政等工作顺利进行的物质基础。“两型社会”背景下,进一步完善和创新管理,提高资产管理的现代化水平,充分发挥固定资产效益,对构建节约型校园具有重要意义。本文重点分析了在当前“两型社会”背景下高校固定资产管理的现状、存在的问题以及解决对策。在高校固定资产长期的管理活动过程中,让资产能物尽其用,发挥最大效益,才能从固定资产这个方面确保高校节约型校园的长效性。 相似文献