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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
来稿须知     
本刊热诚欢迎校内外作者惠赐佳作,并敬请来稿者注意以下事项: 1.本刊参照《文后参考文献著录规则》的国家标准(GB/T7714—2005).对参考文献的著录规则作如下规定:(1)参考文献是著作的,均须注明页码,页码一律以上标形式注在文中引用的文献序号“[]”外,不用再标注“(p.)”,例如[2]^369;凡多次引用同一著者的同一文献时.在正文中标注首次引用的文献序号.并在序号的“[]”外标注引文页码.(2)期刊须注明版本,版本前用“:”标注.(3)凡电子文献须注明:作者,文题,出版者,  相似文献   

2.
来稿须知     
本刊热诚欢迎校内外作者惠赐佳作,并敬请来稿者注意以下事项:1.本刊参照《文后参考文献著录规则》的国家标准(GB/T 7714-2005),对参考文献的著录规则作如下规定:(1)参考文献是著作的,均须注明页码,页码一律以上标形式注在文中引用的文献序号“[]”外,不用再标注“(p.)”,例如,[2]369;凡多次引用同一著者的同一文献时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外标注引文页码.(2)期刊须注明版本,版本前用“:”标注.(3)凡电子文献须注明:作者,文题,出版者,出版时间,引用时间,获取路径.示例:[1]钱穆.国学概论[M].北京:商务印书馆,1997.[2]童星.“现代化”指标体系研究的再认识[J].南京师大学报:社会科学版,2005(6).[3]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20(15).[4]傅刚,等.大风沙过后的思考[N/OL]北京青年报,2000-04-12(14)[2005-07-12].http://www.bjyouth.com.cn/Bqb/20000412/GB/4216%5ED0412B1401.htm.[5]萧玉.出版业信息化迈人快...  相似文献   

3.
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本刊热诚欢迎校内外作者惠赐佳作,并敬请来稿者注意以下事项:1.本刊参照《文后参考文献著录规则》的国家标准(GB/T 7714-2005),对参考文献的著录规则作如下规定:(1)参考文献是著作的,均须注明页码,页码一律以上标形式注在文中引用的文献序号“[]”外,不用再标注“(p.)”,例如,[2]369;凡多次引用同一著者的同一文献时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外标注引文页码.(2)期刊须注明版本,版本前用“:”标注.(3)凡电子文献须注明:作者,文题,出版者,出版时间,引用时间,获取路径.示例:[1]钱穆.国学概论[M].北京:商务印书馆,1997.[2]童星.“现代化”指标体系研究的再认识[J].南京师大学报:社会科学版,2005(6).[3]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20(15).[4]傅刚,等.大风沙过后的思考[N/OL]北京青年报,2000-04-12(14)[2005-07-12].http://www.bjyouth.com.cn/Bqb/20000412/GB/4216%5ED0412B1401.htm.[5]萧玉.出版业信息化迈人快...  相似文献   

4.
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本刊热诚欢迎校内外作者惠赐佳作,并敬请来稿者注意以下事项: 1.本刊参照《文后参考文献著录规则》的国家标准(GB/T7714-2005),对参考文献的著录规则作如下规定:(1)参考文献是著作的,均须注明页码,页码一律以上标形式注在文中引用的文献序号“[]”外,不用再标注“(p.)”,  相似文献   

5.
来稿须知     
本刊热诚欢迎校内外作者惠赐佳作.并敬请来稿者注意以下事项: 1.本刊参照《文后参考文献著录规则》的国家标准(GB/T7714—2005).对参考文献的著录规则作如下规定:(1)参考文献是著作的.均须注明页码.页码一律以上标形式注在文中引用的文献序号“[]”外,不用再标注“(p.)”.  相似文献   

6.
来稿须知     
本刊热诚欢迎校内外作者惠赐佳作,并敬请来稿者注意以下事项:1.本刊参照《文后参考文献著录规则》的国家标准(GB/T7714—2005),对参考文献的著录规则作如下规定:(1)参考文献是著作的,均须注明页码,页码一律以上标形式注在文中引用的文献序号。  相似文献   

7.
《现代中小学教育》2006,(2):F0002-F0002
根据GB/T7714《文后参考文献著录规则》制定本刊文后参考文献著录细则,请作者按照本细则著录投向本刊的稿件。正文中引用的文献应为正式出版物,标注方法按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。同一处引用多篇文献时,将各篇文献的序号在方括号内全部列出,各序号间用“,”。多次引用同一作者的同一文献时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。文献作者姓在前名在后,外文作者的名可以缩写,省略缩写点,其中译名可以只著录其姓。作者不超过3人时,全部列出;超过3人时,只列…  相似文献   

8.
《现代中小学教育》2006,(3):F0002-F0002
根据GB/T 7714《文后参考文献著录规则》制定本刊文后参考文献著录细则,请作者按照本细则著录投向本刊的稿件。正文中引用的文献应为正式出版物,标注方法按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。同一处引用多篇文献时,将各篇文献的序号在方括号内全部列出,各序号间用“,”。多次引用同一作者的同一文献时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。文献作者姓在前名在后,外文作者的名可以缩写,省略缩写点,其中译名可以只著录其姓。作者不超过3人时,全部列出;超过3人时,只列…  相似文献   

9.
本刊热诚欢迎广大作者来稿,关于投稿。具体信息如下:1.来稿须是研究高等教育宏观或中观问题的学术性文章,不发表教育教学经验、体会或工作总结类文章。2.正文中的引文(包括原文引用和观点性引用)须逐一注明原参考文献;正文中的引文序号必须与文尾注录的参考文献序号一致。且注明引文所在的页码。  相似文献   

10.
1.参考文献的真实性约定:参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一;是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、学术道德的不真实现象。本刊推荐采用“顺序编码制”编排文后参考文献表,请按参考文献在文中被引的先后顺序,用[1][2][3]等序号标注于文中引文末或引用观点后右上角,引文或引用观点应采用引号或加引文导语,以显示每条引用的起始;文末列参考文献表与文内标注序号对应。若不止一处引用同一文献,则用同一序号,文后参考文献只著录一次,页码标于文中序号后。具体编排方式请登陆http://sjxb.chinajournal.net.cn或登陆本院校园网网页http://www.scie.cn/structure/xuebaoqikanshe/indes,阅读有关参考文献编排的规范文件。作者必须按上述要求在文中和文末列出相应的、标注项目齐全的参考文献,不符合上述要求...  相似文献   

11.
GB/7714-2005《文后参考文献著录规则》有关正文中同一处引用多篇文献的规定、标志符号及所提供的示例有欠缺之处,只能表明"阅读型文献"的著录格式,却不能清晰明确地表明"引用型文献"的著录格式。学术期刊编辑对这类文献的标注缺乏统一性与规范性要求,很多期刊正文在同一处引用多篇文献时序号、页码的标注格式及符号标注方式不统一,普遍存在"失范"现象,这种现象无疑会影响期刊编排规范化工作。因此,同一处引用多篇文献的著录规范需完善,期刊编辑的规范著录工作也应不断改进。  相似文献   

12.
<正>一、注释注释主要指对文内某一特定内容的解释和补充说明,用序号①、②……表示,标在引用处的右上角(在Word、WPS文档中使用文字的格式———字体———上标功能即可达到此效果)。二、参考文献参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一,用序号[1]、[2]……表示。每一条参考文献条均以"."结束。参考文献需在文中引用的位置标明序号。本刊的参考文献指的是引用文献,凡是文中没有出现序号标注的参考文献一律不列举出来。具体见下例:(一)论著、书籍作者.书名[M].版本(第一版不用写).出版地:出版者,出版年:起止页码.  相似文献   

13.
<正>一、注释注释主要指对文内某一特定内容的解释和补充说明,用序号1、2……表示,标在引用处的右上角(在Word、WPS文档中使用文字的格式——字体——上标功能即可达到此效果)。二、参考文献参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一,用序号[1]、[2]……表示。每一条参考文献条均以"."结束。参考文献需在文中引用的位置标明序号。本刊的参考文献指的是引用文献,凡是文中没有出现序号标注的参考文献一律不列举出来。具体见下例:(一)论著、书籍作者.书名[M].版本(第一版不用写).出版地:出版者,出版年:起止页码.  相似文献   

14.
<正>一、注释注释主要指对文内某一特定内容的解释和补充说明,用序号①、②……表示,标在引用处的右上角(在Word、WPS文档中使用文字的格式——字体——上标功能即可达到此效果)。二、参考文献参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一,用序号[1]、[2]……表示。每一条参考文献条均以"."结束。参考文献需在文中引用的位置标明序号。本刊的参考文献指的是引用文献,凡是文中没有出现序号标注的参考文献一律不列举出来。具体见下例:(一)论著、书籍作者.书名[M].版本(第一版不用写).出版地:出版者,出版年:起止页码.卢元镇.中国体育社会学[M].北京:北京体育大学出版社,1996:188.  相似文献   

15.
敬告读者     
根据国家新闻出版署关于印发《〈中国学术期刊〉(光盘版 )检索与评价数据规范〈试行〉》的通知精神 ,本刊决定从 2 0 0 0年起对“征稿简则”作如下改动 :1 凡引文出处一律列入“参考文献” ,且排于文末 .文中引文须标出序号 (上标 )且与文末“参考文献”表的序号相对应 ,用“[  ]”标示 .参考文献著录顺序为 :期刊 :[序号 ]作者 .题名 .期刊名称 [文献类型标识 ] ,年 ,卷 (期 ) :起止页码 .  专著 :[序号 ]作者 .书名 [文献类型标识 ] .出版地 :出版者 ,出版年 .起止页码 .所引著作中的页码一律写在文中引文序号后面 ,用小圆括号标示 .…  相似文献   

16.
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根据国家新闻出版署关于印发《〈中国学术期刊〉(光盘版 )检索与评价数据规范〈试行〉》的通知精神 ,本刊决定从 2 0 0 0年起对“征稿简则”作如下改动 :1 凡引文出处一律列入“参考文献” ,且排于文末 .文中引文须标出序号 (上标 )且与文末“参考文献”表的序号相对应 ,用“[  ]”标示 .参考文献著录顺序为 :期刊 :[序号 ]作者 .题名 .期刊名称 [文献类型标识 ],年 ,卷 (期 ) :起止页码 .  专著 :[序号 ]作者 .书名 [文献类型标识 ].出版地 :出版者 ,出版年 .起止页码 .所引著作中的页码一律写在文中引文序号后面 ,用小圆括号标示 .如 …  相似文献   

17.
敬告读者     
根据国家新闻出版署关于印发《〈中国学术期刊〉(光盘版 )检索与评价数据规范〈试行〉》的通知精神 ,本刊决定从 2 0 0 0年起对“征稿简则”作如下改动 :1 凡引文出处一律列入“参考文献” ,且排于文末 .文中引文须标出序号 (上标 )且与文末“参考文献”表的序号相对应 ,用“[  ]”标示 .参考文献著录顺序为 :期刊 :[序号 ]作者 .题名 .期刊名称 [文献类型标识 ] ,年 ,卷 (期 ) :起止页码 .  专著 :[序号 ]作者 .书名 [文献类型标识 ] .出版地 :出版者 ,出版年 .起止页码 .所引著作中的页码一律写在文中引文序号后面 ,用小圆括号标示 .…  相似文献   

18.
来稿须知     
文章体例依次写明 :题目、作者、单位及其省市、邮政编码、摘要 (1 0 0 - 2 0 0字 )、关键词 (3 - 8个 )、正文、注释、参考文献。前七项中除邮编外均要译成英文。来稿时请将第一作者的出生年月、性别、民族 (汉族省略 )、籍贯、学位、职称、主要研究方向、主要著述、联系电话 ,一并提供。对于基金项目文章应注明基金项目名称与编号。参考文献、引文注释请置于文末 ,须准确无误。参考文献序号用放入方括号中的阿拉伯数字表示 ,在正文中标注为上角标。对于多次引用的参考文献还应在正文中的序号后以“(P起止页码 )”的形式标出起止页码。文…  相似文献   

19.
GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.  相似文献   

20.
根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》、《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)以及《文后参考文献著录规则》(GB/T7714—2005)的规定,本刊对文稿注释与参考文献作如下要求,请向本刊投稿的作者照此著录。一、注释注释是对论文篇名、作者及论文中特定内容作必要的补充、解释或说明。篇名注包括论文产出背景、基金项目等。作者注包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位或住址、职称、学位、研究方向等。篇名、作者注置于论文首页地脚。文内有关特定内容的注释,本刊采用文末注的形式。文末注采用顺序编码制,即按注释在正文中出现的先后顺序,用带圆圈的阿拉伯数序号顺序编码,置于标注处的右上角,注释条目按顺序集中表列于文章末尾参考文献前。二、参考文献参考文献是指论文引用、参考的文献资料,包括引文出处和观点出处。参考文献著录采取顺序编码制,即按参考文献在正文中出现的先后顺序,用带方括号的阿拉伯数序号顺序编码。同一文献被反复引用者用同一序号标示。参考文献表列于文章末尾注释条目之后。1.专著、论文集、学位论文、报告——主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者(任选).版本项(第1版不著录).  相似文献   

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