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出版社或期刊编辑难免会经常遇到与作者的交往,他们对编辑总是尊崇有加,毕恭毕敬,而有的编辑往往担心与作者联系过于密切而惹来难以推却的“人情稿”,于是对他们虽“礼尚往来”却敬而远之。实际上,编辑和作者是一相互依存、密不可分的“共同体”,是相互扶持的鱼水关系。在编辑出版过程中, 相似文献
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2007年的出版专业职业资格考试是依据2007年版的《考试大纲》及辅导教材来进行的。由于2007年版的辅导教材内容作了较多的调整,《出版专业实务.初级》教材增加了“信息检索”和“编辑应用文写作”两章,在“书刊编辑业务”、“书刊印制”及“出版物发行”几章中增加了期刊编辑业 相似文献
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作者和编辑,多是不见面的朋友。除了以寄稿,看稿,改稿,退稿等方式彼此联系之外,常有书信往来,相互谈创作,谈生活,谈感受,诉说心里话。不少青年作者,往往称编辑为“老师”,其实,作者也是编辑的老师。编辑从作者的来稿和书信中也学到许多东西。最近,我收到一位青年作者的来信,就感到很有教益。信中有一段是这样写的: “我时常感到力不从 相似文献
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图书编辑出版的过程,是编辑为作者书稿“加分”的过程,这也是编辑这个职业存在的重要理由.在书稿的立项、内容、体例、装帧等方面给予不同程度的“加分”,正体现出编辑的眼光和水准.“加分”越多,编辑的“含金量”则越大.另一方面,在教育教学过程中,人们常提及“教学相长”,而在图书编辑出版过程中,则存在作者和编辑良性互动、相互学习、共同完善书稿的“编作相长”的现象. 相似文献
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读罢艾丰同志的《首先拿出合格品来——一个编辑的感言》(见《新闻战线》1992年第1期),受益匪浅。作者既是个资深记者,又是个编辑里手,他从记者和编辑两个方面对不合格的新闻产品产生的原因所作的分析,可以说是切中时弊。尤其是作者对“为什么记者不能拿出合格品来”的分析,认为是放弃了“启动”和“收尾”两个重要环节,更是说到了点子上。他认为“拿出合格品”是一个结合部,有业 相似文献
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国内报业集团经历了从办报纸到办报业、从办报业到全媒体的发展路径,对于专业报来说,如何实现从报纸到报业、再到全媒体的转型升级呢？本文作者提出专业报的“四化”发展思路。 相似文献
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图书编辑的人际关系涉及面较广,与作者、读者间的关系是图书编辑在发挥社会功能中所产生的“服务型”的人际关系;与印刷、发行者的关系,则是图书编辑在工作中所产生的“工作型”的人际关系。无论是“服务型”的还是“工作型”的人际关系,编辑总是处于主导地位。或者说是作者、读者、印刷者、发行者的编导者、协调者、中介人。一、图书编辑的明及务型”人际关系谈到这种关系时,最常见的说法有:“编辑是为人作嫁衣的红娘”;“编辑的衣食父母是作者”;“编辑与作者的关系是服务与被服务的关系”。这三句话的意思是一致的,也是明确的。即编辑与作者的关系是,前者为后者服务。另外的说法有:“编辑的‘上帝’是读者”;“编辑的衣食父母是读 相似文献
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编辑和作者是出版活动的核心,二者的关系是相辅相成的.就科技期刊来说,作者撰写稿件,为杂志提供稿源,是期刊传播的信息源和期刊出版延续的有力支持;编辑对稿件进行编辑加工,使作品得以公开传播和保存,帮助其转化为先进的生产力.编辑和作者在相互需求和相互理解的基础上建立互信和谐的关系,对期刊的建设和发展非常重要.①笔者结合工作实际,对科技期刊编辑与作者的互动以及编辑对作者的引导总结如下. 相似文献
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实现“专业化”出版是出版企业努力的方向,尤其是专业出版社,更要对专业出版编辑提出“专业化”的要求.专业出版编辑在“专业化”过程中面临着种种障碍,为了解决这些问题,我们提出了职业认同是编辑专业成长的源动力,制定新编辑培训与定期交流制度,实施项目制工作方式以及产权人格化激励机制,形成扁平化组织结构和合理的人才配置等建议,以帮助编辑尽快实现“专业化”. 相似文献
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不同的图书选题,从选题接触之初到最终成书直至销售过程,策划编辑的参与度、对成书形态的影响程度,都存在很大差异。一个优秀的策划编辑不光是图书产品被动的“接生婆”,甚至以其对图书形态的特殊贡献而成为作者写作意图得以充分实现的合作者,一个在一定程度上参与了创作的人。 相似文献
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在编辑活动中,主客二元对立的思维方式已经不能满足新时期编辑工作的需要,多元主体共存是编辑工作的新要求.在主体间性理论的观照下,作者、编辑、读者是三个相互联系、相互制约的平等主体,并通过主体间交往而实现视阈融合,理解是编辑主体间视阈融合的前提,对话是实现编辑主体间视阈融合的有效途径. 相似文献
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怎样办好出版社,开创出版事业的新局面,是广大出版工作者共同关心的问题。1987年在我省出版系统的一个有关会议上,大家相互启发、相互补充,提出了三个“不平凡”——不平凡的选题、不平凡的作者和不平凡的编辑。我以为,这三个“不平凡” 相似文献
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学术传播强烈依赖于期刊提供的发表渠道,但是期刊选题和定稿的工作模式中也同时存在限制“知识图谱”不断更新的消极因素。如何加速“知识图谱”更新,如何助力学术传播,成为当前期刊编辑策划的重要研究课题。结合期刊编辑策划工作经验,从学术传播视角分析了期刊编辑策划“知识图谱”更新模式,提出了数字时代呼唤“新程序”、专业素养期待“新能力”、服务机制探索“新驱动”等建议。希望对学术期刊持续更新“知识图谱”和助力学术传播具有借鉴和参考价值,以此促进学术期刊编辑出版范式革新和出版理念创新。 相似文献
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在报刊、图书出版过程中,编辑工作既是其开端,又是其核心。而编辑的工作对象是作者的作品,因此,编辑与作者的关系也就成为编辑工作中的重要主题。从编辑业务的角度看,作者与编辑是相互依存的关系,作者为编辑的工作提供“原材料”,编辑则将作者的劳动成果进一步加工、制作、包装成适于批量销售的“产品”。但是,在编辑工作中,编辑权利与作者权利也可能发生冲突,这种冲突主要表现在编辑的稿件加工权与作者的作品“修改权”及“保护作品完整权”之间 相似文献
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出版社要不要设置独立建制的校对专业机构,一直是出版界争论不休的问题。主张不设置校对专业机构的,有两种不同的理由:一种理由是“编校合一”,认为校对工作可以由编辑来完成;另一种理由是“校对工作社会化”,认为校对工作可以交给社会。这两种理由源于两个共同的认识误区:其一 相似文献