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焦玉清 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):130-130
一、处理好理论教学和实验教学的关系.树立正确的教育理念
理论教学和实验教学就其教学目标而言各有不同,实验教学的目的不仅要验证理论教学的内容,加深和巩固理论知识,更重要的是通过实验的方法、环节、程序和步骤,训练学生的动手能力,开发学生的思维,增强学生的素质和培养学生的创新精神.实验教学有着理论教学不可替代的作用,有着理论教学不易实现或无法实现的功能,二者不是"主"与"辅"的关系. 相似文献
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电子技术实验教学改革与创新能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
以培养学生的创新能力为目标,从实验教学改革的目的、原则出发,提出了电子技术实验教学改革的新方案,理论教学与实验教学要相互渗透,共同提高.其次是革新实验内容,改革教学方法,减少验证型实验,增加设计性实验,培养学生的创新思维.虚实结合开设综合设计性实验,培养学生的创新素质;加大开放实验室工作力度,培养学生的创新能力. 相似文献
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浅谈化工原理实验教学的点滴体会 总被引：1，自引：0，他引：1
化工原理实验属于专业基础实验课,它是化工原理理论的重要补充、辅助、验证和深化;它是实践性教学环节中的重要组成部分;它是将理论与实践相结合,培养学生动手操作能力,通过实验现象的观摩、分析、讨论来培养学生独立思考问题和解决问题的能力。笔者结合实验教学中存在的问题,从"课堂教学方法改革、学生参与实验教学、规范实验报告"三个方面浅谈了自己的看法,以提高化工原理实验教学质量,培养高素质的技能型、实用型人才。 相似文献
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信息类专业平台课程的实验教学,对于加深学生对理论课程的认识和理解,培养学生的基本实验技能和工程实践能力,具有非常重要的作用.针对如何增加学生学习兴趣、全面提高实验教学总体效果,从4个方面进行了多角度、全方位的实验教学体系改革的探索,并提出了有效的改革措施:构建实验教学目标体系;充实实验教学核心内容;优化实验教学方法;建立教学效果评价指标.经过在试点班的探索和验证,获得了较好的教学效果. 相似文献
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化学实验教学的目的在于验证某一理论的正确性,在化学实验教学前期,以验证性及细节操作培养为主;而中后期,应以培养学生的创造设计性为主,将化学实验的教学重心放在学生的实验能力培养上。本文对设计性化学实验的教学模式及教学策略进行相关探讨,望以此来提升职业院校学生的化学实验水平。 相似文献
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电子信息类专业实验教学的几点思考 总被引：4，自引：1，他引：3
根据实验教学对学生知识、能力和素质培养的作用,结合自身的教学改革实践,提出了关于电子信息类专业实验教学的3个观点:①基础理论课程应以课堂教学为主,辅以实验加深学生对基本理论的理解;②技术性课程要加强实验教学,通过实验加强学生的能力培养;③专业课程要与工程实际结合,通过实验强化学生系统的概念.电子信息类专业实验教学的重点应放在学生的能力培养上. 相似文献
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浅谈多媒体课件在《电路分析》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张曌 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(1):65-67
《电路分析》是一门专业基础课,内容概念多,原理比较抽象.利用多媒体课件应用于课堂教学,有效地提高了讲课的效率,增加了课堂内容的生动性.但是在发展的过程中同时也存在一些问题.本文分析了多媒体技术在课堂教学中应用的优点和缺点,探讨了应用多媒体课件在《电路分析》课程教学中所出现的问题,提出了如何发挥多媒体技术的优势以达到更好的教学效果的方法. 相似文献
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PBL教学是以问题为导向的教学方法,应用在英语阅读教学中,能够调动学生的学习热情,培养学生的语言表达能力、想象能力、观察能力、创新能力,激发学生自主学习的动力。文章分析PBL教学在英语阅读课堂中的应用策略,并探究PBL教学在英语阅读课堂中的应用注意事项。 相似文献
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新课程标准要求教师在英语教学中增强学生英语综合素养与实际应用能力。传统的“督促学生记忆单词”与“课文解析”教学法不能完成新课标的要求。英语教师应针对学生的具体情况制订相关的教学计划,引导学生有效掌握英语学科基础知识,提升其英语综合能力。应从“教学中的问题”及“有效教学策略”这两大方面入手,分析英语教学存在的问题并提出相应的整改策略。 相似文献
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许书明 《青岛职业技术学院学报》2001,14(4):40-42
语文课堂教学的思路有四种 ,即教材编者的思路、教师教学的思路、学生学习的思路、文章作者的思路。这四种思路之间的运动是不平衡的、富于变化的。要实现语文课堂教学的同步共振 ,关键在于处理好四种思路之间的关系。四者之中 ,教师是教学“策动力”的主体 ,在备课与施教时 ,应千方百计地抓住学生思路的特点来设计教学思路。实现语文课堂教学同步共振的思路有十种。 相似文献
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李德兴 《十堰职业技术学院学报》2003,16(1):1-3
建立科学、完善的教野教学质量考核机制，是确保教学质量不断提高的重要管理环节。我院去年开展了教学质量综合评价活动，强化了教学工作的中以地位，增强了教师的教学质量意识，增强了师生沟通，促进了学风的好转。但还存在评价内容的深度不够、教学过程监控不平衡、对教学过程的监好和评价不够等问题，要完善和深化评价指标体系，确定教学质量监控在不同阶段的监控重点，从而不断提高教育教学质量。 相似文献
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就课堂教学中涉及的教学对象特点、教材处理、教学时间的优化、师生课堂交互及教学过程等问题进行了较深入的分析，有针对性地提出了各方面的处理策略，并表明这些策略的运用是对教学模式的补充和激活。 相似文献
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本文从当前我国地方院校竞争法教学中普遍存在的问题入手,对竞争法教学改革的必要性进行了分析,并通过借鉴国外先进的教学改革经验,指出地方院校竞争法教学改革要想跟上经济时代改革与发展的步伐,需从教学理念、教学方法、教学体系等方面全方位进行。 相似文献