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殷小燕 《新课程导学(上)》2015,(6):41
多媒体因具有图文并茂、信息丰富、交互性强等独特优势,能为学生的发展注入活力。将多媒体技术运用于语文教学之中能让语文教学更加丰富、更加多姿多彩、更加魅力无限。运用多媒体技术进行语文教学,能较好地构建一种生动活泼的教学氛围,在学生与语文之间架设一座迷人的彩桥。一、凭借多媒体激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,是获取知识的动力所在。学生对学习的内容产生了兴趣,就能从内心迸发出巨大的学习热 相似文献
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有效地运用多媒体电教手段,能增强语文课堂教学的直观性、趣味性,激发学生学习语文的兴趣,把学生领入多姿多彩的语文世界,让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,从而达到优化语文课堂教学、提高语文教学质量、达到全面提高学生素质的目的。 相似文献
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有效地运用多媒体电教手段,能增强语文课堂教学的直观性、趣味性,激发学生学习语文的兴趣,把学生领入多姿多彩的语文世界,让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,从而达到优化语文课堂教学、提高语文教学质量、达到全面提高学生素质的目的. 相似文献
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郭美艺 《福建基础教育研究》2011,(10):59-60
在中职生的印象中,语文是一个枯燥乏味的边缘学科。学习自觉性普遍不高的中职生很容易被五彩斑斓的画面和悦耳动听的声音所吸引,因此多媒体教育技术在中职语文教学中的运用对中职师生来说无疑是一个福音。多媒体教育技术是对传统教学方法和学生学习方式的颠覆性挑战,它改变了中职语文封闭的、填鸭式的教学,可以最大幅度地调动起学生学习的兴趣与积极性,吸引学生热情主动地参与到教学活动中来,化枯燥为生动,变抽象为形象,唤醒沉睡的学生。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着现代社会的飞速发展,经济水平在不断的提升,但还是有些地区的经济水平比较落后。在青海省的牧区中,经济发展水平相对比较薄弱,因此,其教学水平也相对落后。伴随着新课标的不断实施,对于教学方面也越加重视。进而青海牧区的小学教育也不断地更新教学方法。在小学语文教学中,合理运用多媒体技术手段,轻松解决学生学习遇到的问题,进而更进一步地培养学生的学习能力,激发学生的自主性,开阔学生的视野,从而提升教学水平,让语文教学变得多姿多彩。 相似文献
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应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态。多媒体技术与语文教学的整合,产生了优化的教学效果。 相似文献
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在高速发展的时代背景下．针对我国目前小学语文教学的现状,如何才能深挖小学语文教育技术变革的潜力,这是时代对教育工作者提出的新的挑战,如何才能更好地把多媒体技术运用到日常的小学语文教学当中,如何最大限度地利用多媒体技术优势,让多媒体技术作为教学过程中的主要辅助工具。并且建设数字化教学资源库,更加有效地实现学生主动学习和创新性学习的能力,同时也相应的大幅提高小学语文教学质量。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(33)
语文审美教育是语文教育的有机组成部分。在中学语文教学中,通过运用多媒体技术等手段让艺术走进语文课堂教学,使艺术与文学和谐地融为一体,既可以优化教学资源,改革课堂教学模式,激发起学生学习语文课的热情,也可培养和提高学生的艺术审美能力。 相似文献
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应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果,为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具,能有效地减轻学生的负担,激发学习兴趣,真正改变传统教育中单调模式,使乐学落到实处,多媒体技术的出现为我们教学手段产生了不可估量的效果。 相似文献
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汤利萍 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0085-0085
在素质教育飞快发展的同时,多媒体技术应用在教育课堂上的运用也越来越多,在教学中,多媒体技术也展现出更多的独特优势。将多媒体技术在小学语文课堂中广泛应用,能帮助教师更好地进行教育活动,如辅助教师更快更具体地构建教学情境、扩展教学内容,这对于激发学生学习语文的兴趣具有重大作用,同时也能让教师以更高的质量完成教学任务,提升学生的语文能力。本文从多媒体技术帮助教师化抽象为形象、创新教学方法、构建教学情境三个方面探究了多媒体技术与小学语文教育结合的好处。 相似文献
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多媒体教学在语文教学中具有无穷的魅力,使课堂教学充满情趣和活力,激发学生的学习兴趣,让学生在兴趣盎然的状态下学习知识,不仅丰富教学手段,增加教学信息传递的方式、方法,提高教育教学效率,而且极大地改变传统的教育教学模式和人们的思想观念,推动并促进教育教学改革不断深入。就中学语文教学而言,多媒体技术具有两大作用,即"创设教学情境,增强感知效果"和"丰富教学信息,提高教学效率"。 相似文献
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杨占华 《中国教育技术装备》2010,(4):174-174
现代教育技术以它特有的科学性、形象性和运用的灵活性,使英语课堂教学多姿多彩、生动活泼,优化了英语课堂教学,极大地提高学生学习英语的兴趣与积极性,进而提高教学质量。如何运用多媒体优化英语教学呢？ 相似文献
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从学科的特点来看，CAI教学更有利于自然学科的教育和学习，特别是千变万化、多姿多彩的生物界。为此，认清形势，学好多媒体的应用技术并不是语文、数学、英语等“主科”的专利，而是每一学科的发展趋势。下面谈谈对生物CAI教学的探究：l全面认清形势，了解多媒体CAI教学的真面目多媒体电脑辅助教学，简称多媒体CAI教学。多媒体CAI软件集图、文、声于一体．它以其良好的“交互性”为教师、学生粮供了生动活泼、灵活多样、丰富多彩的人机交流的多媒体教学环境，较好地完成教与学、学与练的全过程。生物学是一门自然学科，它真实地反映… 相似文献
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霍明珠 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):64-66
现代科技与信息技术早已对教育发展产生影响,小学语文教学的相关策略也应做出调整,让原本单调的课程教学在多媒体课件的辅助下变得更加丰富且更加适应新时代高效教学的要求。多媒体技术具有拓展性和灵活性,有助于学生灵活地完成课堂学习。教师要注重开发和利用多媒体技术去改变课堂面貌,要通过多媒体课件为小学语文教学模式带来更多的变化。同时,教师应该在语文教学中发挥多媒体课件的作用,重视对学生的培养与指导,帮助学生打好基础,为他们的高阶学习做好充分准备,并通过构建不同类型的学习活动,帮助学生丰富学习素材,对语文学习形成更深刻的理解,进而提升教学成效。 相似文献
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<正>人类社会已经进入信息化时代,现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战,它犹如一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理 相似文献