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经过大量的教学实践发现,在初中语文教学过程中应用微课这种新型教学模式能够激发学生的学习兴趣,使其产生学习动力,从而在很大程度上提升学生的学习质量以及效率。微课能够有效解决课堂中的重难点问题,并且还能够使学生加深对知识的印象。为了能够充分发挥出微课在初中语文教学过程中的应用价值,本文主要对微课在语文教学中的应用策略进行了相应分析。 相似文献
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为了提升初中语文教学水平,文章首先简单分析了初中语文教学中微课应用的优势,然后探究了初中语文教学中微课的应用,包括借助微课,创设良好的教学情境;利用微课培养学生的自主学习能力;利用微课开展写作教学三个方面。 相似文献
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主要就微课在初中语文教学中的应用进行了研究,希望找出优化微课在初中语文教学中应用的有效策略,进而将微课与教师的教、学生的学有机的结合起来,促进初中语文教学水平的提升。 相似文献
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文章首先阐述了微课在初中语文教学中的应用价值,然后提出了微课在初中语文教学中应用的策略,包括严格遵循微课设计原则;创设教学情境,激发学生学习兴趣;合理设计教学内容,解答学生疑问;联系生活实际,激发学生写作兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
初中是语文教学的重要阶段,在教学中占有很重要的地位。初中语文教学能够培养学生的语言表达能力、分析能力和交流能力等,对学生的学习、生活有很大的影响。随着新课程改革的不断推进,大部分教师开始关注微课教学,并且不断探索,努力将微课教学方式应用于实际教学中,以此提高初中语文教学效率。结合教学经验,探析微课教学在初中语文教学过程中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
随着教学改革的进行,越来越多的教学技术手段开始进入教学活动中,教学方式呈现出多元化的局面。微课这种教学手段将现代科学技术和教学有效地结合起来,有利于促进初中语文教学改革的推进,不断提升教学质量,提高学生的语文素养,从而为学生今后的语文学习打下坚实的基础。主要"从利用微课程进行初中语文交互性教学中存在的问题"以及"利用微课程进行初中语文交互性教学的措施"两方面进行了详细的阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着信息技术的快速发展以及新课标教育改革的深入推进,初中语文的教育改革再一次迎来新的挑战。而微课作为一种新的教学方式,不仅提高了学生的学习效率和学习热情,还使相关的语文知识变得更加形象,也改变了传统的教学课堂模式,提高了课堂学习效率,为初中语文课堂的学习注入了新的活力。浅谈一下微课在初中语文教学中的有效应用,希望为相关教学者提供一些参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着互联网技术的不断发展,在初中语文教学领域中,运用翻转课堂教学模式能够提高学生的学习兴趣,也能打破传统初中语文教学的限制,运用微课和翻转课堂教学方式实现学生主体地位的转变。主要探讨如何在初中语文教学过程中,应用微课和翻转课堂的教学形式,提高教学效率,促进学生语文综合能力的全面发展。 相似文献
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《教学随笔》2019,(13)
随着我国教育信息化进程的逐渐进步和发展,我国新课程改革得到迅速推进,语文已经成为当前初中基础教育改革中的重要课程之一。而以教学时间短暂、内容短小精练、主题鲜明突出为主要特点的微课也渐渐出现在大众视线。微课教学方法紧密依靠多媒体技术手段和网络技术手段。微课教学方法不同于其他教学方法,教师可以采用丰富多彩的视频音频素材,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,使得能够更有效完成教学任务,提高教学效果,高质量完成语文课程教学内容。因此,本文在简要介绍课题写作背景、意义后,首先阐述了有关微课的基本概念、特征以及微课在初中语文教学应用的重大意义;进而深入论述了微课在初中语文教学中的相关应用策略;最后对全文进行总结。 相似文献
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