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卓荦 《语数外学习(高中版)》2013,(5):91
新时期,初中语文课堂教学不但要给学生传授汉语言文学文化知识,还要树立学生真善美的情感品质,让他们在学到知识的同时,更加学会如何做一个真正的人,这也是语文教学的本质目的。本文主要探讨在初中语文课堂上如何培养孩子的真善美,让他们具备一颗善良的心。 相似文献
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张晓君 《教育界(基础教育)》2013,(9):46-46
新课程给我们的课堂教学带来了勃勃生机,也给教师带来了极大的挑战。如何激活初中语文教学课堂教学是语文教师探讨的一个重要课题。本文从四个方面深入探索了让语文课堂焕发生命活力的方法策略,对有效激活初中语文课堂教学是一大突破。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(17)
新课改给我们的课堂教学带来了勃勃生机,也给教师带来了极大的挑战.如何激活初中语文教学课堂教学是语文教师探讨的一个重要课题.本文从四个方面深入探索了让语文课堂焕发生命活力的方法策略,对有效激活初中语文课堂教学是一大突破。 相似文献
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新课程改革的不断深入,不仅为初中语文教育教学打开了一片蓬勃发展的新天地,同时也为初中语文教育开辟出了一条真正体现素质教育的新思路。新时期的初中语文教学更加注重课堂教学效果和课堂教学高效性的实现。如何才能有效激发学生学习积极性,创造高效教学课堂,是每一个初中语文教师都在不断探索的问题。本文针对新时期如何实现初中语文教育教学的高效课堂观提出了几点建议,以期能为广大初中语文教师的教学活动带来好的借鉴意义。 相似文献
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多媒体引入初中语文课堂可以让课堂更加高效,本文从导入新课、展示教学目标、交流自主学习成果、突破教材的重点和难点、拓展提高、总结评价等六个方面,结合初中语文教学的实践,论述了多媒体在初中语文有效课堂教学中的实践和体会。 相似文献
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信息技术和初中语文教学的有效整合是改革发展一种必然的趋势。信息技术在初中语文教学上的应用主要是利用多媒体技术在课堂之上的应用,通过利用多媒体技术可以根据初中语文的教学内容呈现出对应的教学情境,让初中语文的课堂教学更加生动形象、活泼有趣,更能吸引同学们的注意力。 相似文献
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“双减”背景下语文教学要求教师聚焦课堂,将学生的课堂学习效率提高,这就要求教师不断提升自身专业水平将学生的关注点聚焦在课堂中,让课堂教学更加有效,这也是一直以来是教师共同追求的目标。随着语文阅读课堂教学的深化,教学中的问题也随之出现,如何提高阅读质量、激发学生兴趣、提高学生阅读效能以及利用互联网手段提升教学效率等都是改进初中语文阅读教学的举措。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在初中语文课堂教学中有效的预设和生成是一体的,预设与生成是彼此间相辅相成的。为了能够使学生提高对语文学习的兴趣,有效提升教学质量,预设和生成应该有效结合,预设作为生成的基本,生成则是预设的提升。通过预设和生成的融合,让学生更加深入透彻地了解语文知识,促进初中语文课堂教学的良好发展。 相似文献
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俞梅芳 《语数外学习(高中版)》2013,(9):102
随着新课程改革不断的推进,课堂教学的改革和探索也不断加深。如何在初中语文课堂教学中让学生成为真正的主人,是众多语文教育工作者积极思考的问题。本文就初中语文课堂教学存在的问题,如何发挥学生课堂学习的主动性和积极性以及学生自主学习能力的形成,谈一些看法和做法。 相似文献
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丁洪霞 《中华活页文选(教师版)》2023,(8):133-135
实现教学目标的最基本途径就是开展课堂教学，这也是对教学内容进行呈现的一种方式。在初中语文课堂教学中，对新《课标》精神的落实要通过多种教学活动来体现，进而有效提升课堂教学的整体效率。《2022版初中语文新课程标准》要求教师通过课堂教学来提高学生的语文核心素养，提升学生的基本技能，培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，让学生在学习中变得更加主动。课堂教学中将学生作为课堂主体，建立起良好的师生关系，让学生能够更好地提升自己的学习兴趣。 相似文献
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武雪梅 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
初中语文文言文的一些教学法方法,能够让教学更加生动、活泼,让学生学会自主学习。如何通过文言文教学让初中课堂教学更出采呢？一、培养学生的兴趣爱好二、重视学生的主体地位三、结合实际突出学习方法。 相似文献
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宋静妮 《语文学刊:高等教育版》2015,(16)
近年来,随着课程改革的推进,如何让中学语文课堂教学更加有效,已成为众多研究者思考的问题。而课堂导入这个环节在优化课堂教学效果上起着重要的作用。精心设计的导入教学,可以帮助学生在心理上更易接受新知识,还可以起到渗透主题、强化学生学习动机的效果。本文结合一些优秀的课堂导入案例对语文课堂导入方法进行了探讨,提高初中语文课堂教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
初中阶段是学生身心发展的重要阶段,同时也是其可能出现自卑心理以及语言表达障碍的阶段。要想有效提高初中生的语言表达能力,初中语文课堂教学起着关键作用。就此针对如何在初中语文课堂教学中有效提高学生的语言表达能力进行探讨。 相似文献
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课堂有效教学一直以来都是初中语文老师所追求的。所谓有效教学就是大力倡导、研究并实施教学改革,让学生乐学、会学,教师能教、善教,实现师生共同发展。作者结合多年教学经验就如何提高初中语文课堂教学有效性作思考。 相似文献