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小学语文,是我国义务教育中的一项基础性学科,它的好坏将直接关系到学生们的学习基础,它的重要性不言而喻。培养小学生养成良好的语文学习习惯,对学好这门课程极其重要。本文就小学阶段应培养的语文学习习惯进行了分析,对加强小学生学习习惯的养成提出了合理措施。 相似文献
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小学阶段是学生学习语文的开端,该阶段教师引导的正确与否将直接关系学生今后学习生涯的语文学习成果是否丰硕。作为沟通、交流的重要工具和语文学习的载体,教学语言在语文教学中的重要作用毋庸置疑。有鉴于此,教师应充分认识到小学语文教学语言的重要性并对语文教学语言形成完整认识,以此指导语文教学。 相似文献
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小学生所属的年龄是对事物接受最直接的阶段,一开始养成什么样的学习习惯会直接影响其学习成绩的好坏。对于小学语文的教学,培养学生养成良好的学习品质是提高学习成绩的充分保证,使他们在以后相关科目的学习过程中受益匪浅。下面我们就怎样培养小学语文教学中学生良好学习品质进行探讨。 相似文献
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学生在小学阶段的学习直接关系到日后综合素质的发展,语文教学是此阶段教学的重中之重,帮助学生养成良好学习习惯是每一名一线教育工作者应该坚持的教学重点。在语文教学中,作文教学是十分重要的一个环节,优秀的写作能力是学生语言组织能力、生活观察能力及阅读量的直接体现,因此提高学生的写作水平可以帮助学生提升语文水平,达到帮助学生奠定良好学习基础的目的。 相似文献
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阅读是语文学习中的一个重要环节．尤其在低年级学生中,阅读教学有着非常重要的作用,、阅读可以培养学生的语感,提高学生素养,陶冶学生情操,提高学生的审美能力,是非常有益的。小学阶段,正是学生学习语言的黄金阶段．所以．作为语文教师．一定要抓好阅读这一关．增强学生对阅读的兴趣．使他们养成阅读的好习惯。 相似文献
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周群 《新课程导学(上)》2013,(3):45
语文是一门具有浓郁的人文色彩的学科,通过语文学习不仅能够让学生掌握语言运用能力,还可以让学生在语文学习中得到情感体验,从而陶冶情操,塑造完美的人格。小学阶段在整个语文教育中占有重要的地位,这个阶段是学生养成良好素养的关键时期,而情感教育对养成学生良 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
语感即对语言的快速感悟、感知能力,语感是学生语文水平的基本体现。培养学生良好的语感对于提升他们的知识学习效率、提升他们的语文综合素质意义重大。小学阶段处于学生各项认知能力、行为习惯的养成阶段。教学中要认识到语感对于学生学习发展的重要性,采取科学的引导策略,做好学生的语感教育,为他们的长远发展打好基础。 相似文献
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语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，其教学目的应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活、工作奠定基础。试用修订版语文教学大纲明确提出：小学语文应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言积累，使他们具有初步的听说读写能力、养成良好的语文学习习惯，在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意… 相似文献
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“新课标”指出“:小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。”众所周知,习惯的力量是巨大的。只有养成学习语文的良好习惯,才能使之内化为学生的语文素养。学生从小养成了学习语文的良好习惯,将来他就能非常自觉地饶有兴趣地去读书,去学习,从而服务于社会。由此看来,“将养成良好的学习语文习惯”作为语文学科重要的教学目的之一是有道理的。因此,重视培养学生良好的语文学习习惯,是摆在我们每一位语… 相似文献
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张丽 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
阅读是学习语文最重要、最基本的方式。引导学生养成良好的课外阅读习惯,使学生学会读书,并让阅读成为学生的生活方式,是现代语文教育教学变革中的一件大事。在小学阶段,培养学生良好的课外阅读习惯和阅读兴趣,对于提高学生的语文涵养和语言能力有着重要作用。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(30)
<正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了"语文学习任务群"的概念,并指出"以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线"来设计学习任务群。因此,在学习任务群的教学过程中,教师要围绕学生语文核心素养的培育和养成来进行语文"专题学习"的设计、组织和评价。语文学习任务群4"语言积累、梳理与探究"直接对应了语文学科四大核心素养中的"语言建构与运用"。该任务群贯穿整个高中阶段,其中在必修和选择性必修阶段均安排了学分,而且在这两个阶段的学习过程中,贯穿其他所有的学习任务群,与其他任务群的语文 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(10)
<正>语文是一门重要的语言交际学科,它可以为学生打下坚实的汉语基础,有助于学生养成良好的听、说、读、写习惯,学习语文能够提高学生的语言表达能力和阅读欣赏能力。初中阶段是人成长发展的重要阶段,这一阶段的学生他们活泼好动思维活跃,对于新知识具有较强的好奇心和探索的欲望。如何让学生爱上语文课堂成为学习的主人,成为我们教师的一个重要讨论话题。我认为情景教学法可以改变传统的"一言堂"的教 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(51)
在小学阶段,语文是一门十分重要的学科,学生学习语文知识可以改善他们的思维方式,提升他们的语言表达能力。培养小学生的语文阅读习惯有助于他们智力开发和语文学习能力的提升。作为小学语文教师,应当从低年级开始,重视语文阅读教学,帮助学生培养他们的阅读习惯。对此提出一些养成学生阅读习惯的有效策略,希望可以为有关人员提供帮助。 相似文献
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“语感是一种语文素养,是从长期的规范语言感受和语言运用中养成的一种有经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力。”中学生处在母语学习的“黄金阶段”,必须培育学生的语感。叶圣陶指出：“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对于语言的敏锐的感觉。” 相似文献
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叶圣陶先生曾多次强调,"学生起初当然没有这样的习惯,所以要他们养成,而养成的方法,惟有让他们自己去尝试.""养成好习惯必须实践","要养成一种习惯,必须经过反复的历练."吕淑湘先生也主张"凡是习惯都是通过反复的实践养成的".这些思想启发我们,在养成学生的自觉的语言意识的同时,还要重视语文实践,以养成学生良好的语言学习习惯,从而利于学生语言运用能力的培养. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
小学时期,是学生接受启蒙教育之后学习步入正轨的开始时期,更是学生养成学习习惯的新时期,而在小学一年级,在学生所学习的科目当中与以后的学习衔接最为重要的就是数学和语文,然而拼音学习得怎样就反映了学生的语言面貌。所以要结合教学特色培养学生的语言面貌,为他们以后更好地学习语文做好铺垫。 相似文献
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《考试周刊》2017,(9)
中国有句古话叫"从小做起",是中华传统文明中的一种良好习惯,可以从两个方面来理解,一是要从小事做起、步步高升为今后做大事做好铺垫,还有一种理解便是从年龄段的方面来看,人的行为习惯都是从小开始养成的,所以必须要从小就树立正确的行为习惯、道德习惯,以此为今后成为一个正直、优秀的人而打下良好的基础。学习也是如此,小学是学生们真正跨入义务教育行列的重要起始阶段,同时也是培养学生们养成良好学习习惯的关键阶段,那么在这一阶段该如何提高小学低年级学生的阅读能力、激发学生们的阅读学习兴趣,以此引导学生们养成良好的语文阅读习惯呢?本篇文章中笔者将结合自身多年对低年级语文教学的实践经验提出相关的方法和策略分析,希望能给众多小学语文教师起到具有现实意义的指导作用。 相似文献