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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学语文教学中,学生阅读理解能力的培养越来越主要,能否培养良好的阅读习惯,掌握良好的阅读理解能力,不仅直接影响小学语文的教学成绩,而且直接影响一个学生学习各种知识和进入社会后学习的习惯和能力,因此,必须要从低年级就重视培养学生的阅读能力。结合教学实践,总结了从"看、演、说、听、画、读"六个环节着手,指导小学低年级学生提高阅读理解能力的对策,仅供参考。 相似文献
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培根曾说:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。"培养良好的习惯可以使人凭借习惯的力量更好的工作、学习。就教学而言,培养良好的学习习惯更是教师必须着手去做的,尤其是小学语文教师,面对刚刚开始接触语文学习的小学生,必须要培养其良好的语文习惯,这样不仅可以使学生语文学习受益,更可以使学生终身受益。 相似文献
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正小学低年级语文教学是小学语文教学的基础阶段,也是小学语文教学的难点。许多农村一、二年级的学生读书时没有语言的连贯性,更不用说长句的断句和感情色彩了。怎样提高他们的基本语文素养呢?下面结合自己在农村多年的教学经验,谈谈如何培养低年级学生的语文学习习惯。一、培养学生良好的习惯意识培养学生良好的习惯意识,就是要让学生从思想上认识到良好的学习习惯的重要性。教师要告诉学生,良好的学习习惯可以促进一个人全面发展,良好的学习习惯将使人受益终身。要让 相似文献
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语文新课标指出:"语文教学应着眼于逐步培养学生的自学能力。"低年级语文教学是学生语文学习的起点,在这一学段培养小学生的自主学习意识,对其以后的听、说、读、写能力的发展尤为重要。而低年级小学生自我约束能力差,教师如何在向他们传授语文基础知识、培养语文基本素养的同时,教给他们自主学习的本领呢?本人结合长期从事小学语文教学的经验,认为教师应从以下几方面来着手: 相似文献
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在我国基础教育中,小学语文教学历来是一个为大家所关注的领域。在语文教学中,教师要努力激发学生探究未知领域的兴趣,需要依赖于小学生良好的学习习惯。本文首先探讨了新时期下小学语文学习习惯培养教学要求。然后从多个方面论述了新时期下小学语文学习习惯的培养措施。 相似文献
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教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。"在小学语文教学中,培养学生良好的学习习惯是一项长期而艰巨的任务。良好的学习习惯包括很多内容,其中阅读习惯尤为重要。《语文课程标准》明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"低年级正是养成习惯的好时期,要想培养学生阅读的习惯,必须从小抓起,从低年级抓起。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
著名教育家叶圣陶说:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯,教育就是习惯的培养。积千累万,不如养个好习惯。"低年级小学生处于刚开始接受正式教育的阶段,很多行为习惯还处于幼儿阶段,这就需要教师对学生生活、学习习惯进行培养,使学生尽快适应小学生活,更好地进行小学课程的学习。 相似文献
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孟祥巍 《中国校外教育(理论)》2011,(8):49-49
小学低年级语文教学的关键是教师引导学生养成一种学习语文的良好的习惯。如读书习惯、写字习惯、及写作兴趣的培养等。这些都会为将来的语文学习打下劳固的基础。那么如何培养这些习惯呢？本文从三方面做了分析和说明。 相似文献
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习惯是一种有规律的行为模式。良好的学习习惯有益于学生终生发展和成长。小学语文教学中,我们要培养小学生的良好学习习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学低年级是学生学习生涯启蒙的重要阶段,学生在这个阶段所养成的语文学习习惯直接关系到未来初中、高中、大学以及步入社会以后的交流方式、学习方式、思维方式。所以,小学低年级学生语文学习习惯培养至关重要。鉴于此,基于小学生认知能力与小学低年级语文的教学实际,提出几点在小学低年级培养学生语文学习习惯的措施与建议。 相似文献
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我国当代著名教育家叶圣陶曾明确指出:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。"小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养。成绩忽好忽坏的学生,往往缺乏良好的学习习惯。尤其是低年级的学生,更应该重视学习习惯的培养。美国教育家赫尔说:"习惯不形成,学习等于零。"对于小学低年级学生来说,从他一入学起,就引导他建立良好的学习习惯至关重要。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。下面,根据儿童的心理及年龄特点,结合自己的教学实际,来谈谈如何培养小学低年级学生良好的数学学习习惯。 相似文献
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《考试周刊》2017,(9)
中国有句古话叫"从小做起",是中华传统文明中的一种良好习惯,可以从两个方面来理解,一是要从小事做起、步步高升为今后做大事做好铺垫,还有一种理解便是从年龄段的方面来看,人的行为习惯都是从小开始养成的,所以必须要从小就树立正确的行为习惯、道德习惯,以此为今后成为一个正直、优秀的人而打下良好的基础。学习也是如此,小学是学生们真正跨入义务教育行列的重要起始阶段,同时也是培养学生们养成良好学习习惯的关键阶段,那么在这一阶段该如何提高小学低年级学生的阅读能力、激发学生们的阅读学习兴趣,以此引导学生们养成良好的语文阅读习惯呢?本篇文章中笔者将结合自身多年对低年级语文教学的实践经验提出相关的方法和策略分析,希望能给众多小学语文教师起到具有现实意义的指导作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
对小学生而言良好的阅读习惯对他们未来的学习是非常重要的。小学低年级是学习阅读的起步阶段,在这一阶段培养学生的阅读习惯是至关重要的。因此小学语文教师在教学中要重视学生阅读习惯的培养,采取有效措施激发学生阅读兴趣,引导学生形成良好的阅读习惯。分析了小学低年级学生阅读习惯培养的重要性,提出了培养小学低年级学生阅读习惯的策略。 相似文献