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1.
《重庆工贸职业技术学院学报》2010,(1)
结构合理的高水平双师素质的教学团队。重庆工贸职业技术学院机电一体化技术专业创建于2004年,是学院最早创建的专业之一,2009年被学院列为市级示范院校 相似文献
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《烟台职业学院学报》2014,(1):19-22
人文素质作为学生最基本的素质之一,是学生内在品质的综合体现,它影响着其他素质的形成与发展。高职阶段是培养人文素质的关键时期,聊城职业技术学院开展了以"中国梦"为引领、组建专业化素质教师队伍、构建"COA"素质教育课程体系、拓宽人文素质践履渠道、形成多元评价体系"五位一体"人文素质培养模式的实践探索,取得了良好的效果。 相似文献
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李建媛 《佳木斯职业学院学报》2024,(1):169-171
文章以惠州学院化学与材料工程学院第二课堂特色育人实践为例,探讨高校第二课堂特色育人体系的建构框架、实践路径、效果和经验启示,探索“五育融合”背景下大学生素质能力提升路径。惠州学院化学与材料工程学院围绕思想政治素养提升、专业能力素养提升、实践创新能力提升、志愿公益服务能力提升、身心健康素质提升、国际化素养培育这六方面,制定并实施了大学生素质能力提升计划,验证了“五育融合”背景下第二课堂特色育人体系建构的作用和价值、经验与启示。 相似文献
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唐建林 《佳木斯职业学院学报》2011,(6):75-76
高校二级学院行政秘书是在学院办公室主任的领导下,做好学院办公室行政事务的主要执行者.本文主要从明确行政秘书工作的职责、特点和应具备的素质能力三个方面探讨高校二级学院行政秘书工作. 相似文献
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对当前高职院校人文素质教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业技术学院是我国高等教育的重要组成部分,是为我国培养高级技术人才的摇篮。然而,许多学院只把培养学生的技术作为自己的终极目标,而忽视了对学生的人文素质教育,这势必影响到学生的全面发展,也不符合职业技术学院的办学宗旨。要改变目前这种状况,就必须对人文素质在高等职业技术学院的地位、作用有一个清晰的认识,并积极地采取有效措施去改进人文素质教育。 相似文献
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深入推进素质拓展教育是高校提升人才培育质量的有力抓手和重要途径。襄阳职业技术学院旅游与艺术学院经过不断探索和实践,将科学性、规范性、时效性等要素综合考量,构建了“12356”学分制素质拓展量化评价体系,以激发学生的参与热情,促使素质拓展活动的覆盖面和参与率不断提升,育人质量不断提高。 相似文献
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张秋 《齐齐哈尔职业学院学报》2008,(3)
本文结合齐齐哈尔职业学院教师的基本情况,分析我院的双师素质标准,及结合学院的实际情况分析教师应如何提高自身的教学水平和业务素质水平,尤其是实践动手能力的提高,以使青年教师能准确认识双师素质标准,进而制定自己的双师素质实现计划。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2018,(12):108-110
目前高职学院的语文教学状况令人堪忧,以此入手,确定语文课程定位科学化的前提下,提出以人文为中心,以实用为重点,强化语文教学革新的观点,从而促进语文教学对高职学院学生素质的培养及应用能力的形成。 相似文献
10.
冯仰生 《厦门广播电视大学学报》2009,12(4):33-35
为了全面了解当今高职院校大学生综合素质状况,进一步明确新时期加强高职院校大学生素质教育的新思路、新举措,笔者对徐州建筑职业技术学院大学生的综合素质状况进行了调查。本调查报告根据问卷所反映的情况,提出进一步加强和改进高职院校大学生素质教育工作的对策。 相似文献
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伍友琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(6):86-88
提高高校党委领导和驾驭大学生思想政治教育的能力,是全面落实科学发展观和<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的要求,是做好大学生思想政治教育工作的前提和基础.高校党委要在理论能力、实践能力、研究能力和创新能力四个方面来提高领导和驾驭大学生思想政治教育的能力. 相似文献
12.
创造性教学对培养大学生创编健美操能力的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
吴晓芳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):50-51
大学生体育能力的培养是多方面的，它包括运动能力、保健能力、管理能力等。通过创造性教学实践及调查统计等研究方法，结果表明，在健美操课中开展创造性教学有利于激发大学生的创造兴趣，能够提高大学生的创编操的能力，使之终身受益，取得了良好教学效果。 相似文献
13.
WANG Yunshan 《英才高职论坛》2007,(4)
在教学体系的改革中,建立基础性——综合性——提高性三个相互衔接逐层提高的适应创新教育培养复合人才需要的实验教学新体系,是非常必要的。本文提出将CCD传感器测量技术应用于毕业设计,提高学生的创新意识和动手能力,以适应以后的层次教育或就业的要求,并且付诸实施,收到一定效果。 相似文献
14.
路岱玲 《吉林体育学院学报》2010,26(6):116-116,140
随着国际间体育交流越来越频繁,越来越多的国际体育赛事在我国举行,对具有较高专业外语水平的高素质的体育人才的需求越来越迫切。探讨在体育院校专业外语教学中如何培养学生研究性学习能力,有利于提高学生外语学习兴趣,培养学生自主、创新的外语学习能力,从而满足时代的需求。 相似文献
15.
周星宇 《北京体育大学学报》2011,34(10):76-78
人才的培养是当今高校积极探索的方向。以北京体育大学为例,从本科生计算机课程培养目标的设立、课程体系的确立、教学模式的研究等方面入手,探讨如何培养、提高学生的计算机创新能力,如何将计算机知识与所学专业有机地结合,并为今后体育院校培养学生的计算机应用能力提出建设性意见。 相似文献
16.
我国高职院校体育课程一直沿用普通高等学校的课程体系,没有形成符合自身职业教育特点的内容体系。如何以进一步提高学生的终身体育能力为宗旨,着眼于学生未来的发展,兼顾学生个体的差异和未来职业发展的需要来选择高职体育课程的内容,是高职体育课程改革的基本要求。高职体育课程内容可分为认知内容、技能内容和活动内容3大类。在高职体育课程设置中,综合高职院校专业的特点和职业岗位对身体运动技能(操作技能)、身体体能素质和身体形态素养的要求,将高职学生的职业实用身体训练分为车间操作、户外活动、办公管理和办公交往4大类,有针对性地进行专门锻炼。通过体育知识、运动技能、体能发展、体育态度、心理发展和职业身体训练6大模块的教学过程实现高职体育课程总目标。 相似文献
17.
徐雪峰 《扬州教育学院学报》2011,29(2):82-85
个性化信息服务正成为目前我国高职院校图书馆服务的发展方向,但由于种种原因,高职院校图书馆个性化信息服务仍存在宣传力度不够、与读者沟通不充分、培训吸引力不强、技术力量薄弱等困境,高职院校只有大力开展个性化服务宣传、建立联络馆员制度、改进培训方式、更新服务技术、完善个性化服务模式,才能走出困境,更好地发挥图书馆在高职院校技能型人才培养中的作用。 相似文献
18.
武斌 《山西师大体育学院学报》2014,(4):39-41
生态学视域下高校体育教师专业发展的基本保障是专业合作发展,它对高校体育教师自身专业的发展和科研能力的提升具有至关重要的作用;营造高校体育教师专业合作发展的生态环境,对实现高校体育教师专业发展的变革,推动高校体育教师专业能力的发展具有积极的作用。 相似文献
19.
从自主学习的概念出发,对大学生英语自主学习能力的概念做出界定,给出大学生英语自主学习能力要素模型,着重论述影响大学生英语自主学习能力的诸多因素,指出教师在培养大学生英语自主学习能力方面起主导作用。 相似文献
20.
洪梅 《滨州教育学院学报》2001,(1)
在现代高等学校组织系统中存在行政管理目标游离于教育目标之外 ,行政权力泛化的现象。因此 ,有必要对高等学校行政管理目标进行再认识 ,明确树立高等学校行政管理应为教育目标服务的思想。 相似文献