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1985—1993年全国高等学校科技奖励成果统计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对１９８５￣１９９３年全国高等学校科技奖励成果进行了统计分析，研究了科技奖励数量与科技人才投入之间，获国家级奖数量与科技经费投入之间的比例近似为１：１，指出目前高校科技奖励评审工作中存在的问题，提出了采用层次分析法、实行定性与定量相结合改革高校科技奖励评审制度的建议。 相似文献
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近年来,北京市委、市政府高度重视科技奖励工作,奖励制度不断完善,科技奖励的权威性、公正性得到充分体现,科技奖励在凝聚区域科技资源、激励人才、引导企业技术创新、促进成果产业化、营造良好的创新环境等方面发挥了激励和导向作用。科技奖励工作为全面提升首都的创新能力,发挥科技对首都经济社会发展的支撑引领作用,推动首都科学发展做出了重要贡献。 相似文献
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实现科技创新和促进成果转化是高校的职能和使命。国外大学产出高质量科技成果并迅速转化为现实生产力的成功经验具有重要的借鉴意义。作为西班牙著名高校,巴塞罗那大学应势所需,顺势而为,积极融入国内国际的科技创新共同体、成立促进科技创新与成果转化的专门机构、建立大规模科技园区和科学技术中心保障支持、积极组建跨学科的研究团队并明确激励机制。形成了特色鲜明的科技创新与成果转化模式,使学校成为名副其实的研究密集型大学,为经济和社会发展做出了突出贡献。其先进经验为我国高校实现产学研深度融合的科技创新与成果转化工作提供了启示。 相似文献
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奖励教学成果推进教学改革辽宁省教育委员会高等教育处杨为群关键词：教学成果奖励１９９７年普通高等学校教学成果奖励,是国务院颁布《教学成果奖励条例》工作以来的第一次,也是自国家教委１９８９年组织实施教学成果奖励工作以来的第三次。十年来,教学成果奖励工作在... 相似文献
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我国宪法第二十条规定“国家发展自然科学和社会科学事业,普及科学和技术知识,奖励科学研究成果和技术发明创造”。根据宪法的原则和要求,现在我国已经颁布了科技进步法、促进科技成果转化法等以及其他相关的法律法规。可以说具有中国特色的社会主义科技法律体系已经基本建立,这对于促进我国科技发展,鼓励广大科技工作者的积极性起到了非常重要的作用。但是对于我国科技奖励的立法却还局限在行政法规和部门规章的程度没有上升到法律的地位以国家的最高权威来保证科技奖励的法律地位。对于科技奖励的立法研究。亟需加强。 相似文献
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本文在分析山东高校科技创新研究和成果转化的基础上,深入探讨了山东高校科技创新成果转化中存在的问题和制约因素,提出了加快山东高校科技创新成果转化的对策建议,以发挥科技创新成果应有的经济和社会效益。 相似文献
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本文通过对大学生科技创新现状的分析以及大学生科技创新成果转化的必要性分析,针对大学生科技创新成果转化的瓶颈问题进行研究,并针对相应研究成果结合国内外高校的做法,得出促进大学生科技创新成果转化的一定措施,进而为大学生科技创新成果转化的可行性进行了论证. 相似文献
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