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准考证作为考生参加高考的唯一凭证，是高考制度的一个实物缩影。本文依据准考证上的关键信息，旁及相关的一手档案文献资料，从高考科目、高考时间、高考日期三个维度对70年高考制度的变迁展开探讨。70年来，保证人才质量和减轻学生负担是高考科目改革的核心要义，从分科考试走向选科考试体现了兼顾二者的不懈探索。高考时间从逐步增加走向科学合理，但由于高考时间缺少明文规定，1978年至1979年部分省份曾出现高考时间可以延长的特殊情况。“文革”前高考的开考日期变动不居，恢复高考之后则表现出较为稳定的态势。高考科目调整属于高考内容改革，触及高考改革的核心领域，牵涉面、覆盖面比较大，在改革中往往会呈现反复和曲折的特点。而像高考时间、高考日期等规范性改革属于高考形式改革，主要起规范和约束作用，呈现逐渐走向稳定和合理的特点。 相似文献
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高考热点是高考命题的方向，是高考命题立意的准绳。高考年年有，年年高考有热点，那么，哪些问题又将成为今年高考化学的热点呢? 相似文献
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2009年是旧教材最后一年高考，面对新教材，面对新形势下的高考，我们应如何沉着应对新一轮的高考复习？多年的高考复习模式是否仍然可以继续？针对文综高考模式，我粗浅的谈一下关于历史复习的想法。 相似文献
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袁兆桐 《中学历史教学参考》2006,(3):20-22
随着高中新课程改革的推进，探讨新课程对高考的渗透和影响，研究新课标教材与高考命题的关系，已日益引起业内人士的关注。从近年的高考命题实践看，高考试题与新课程已经开始接轨了，因此，研究新课程与高考的关系，应成为2006年历史高考复习的重要策略之一。 相似文献
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一年一度高考，一年一度高考复习，老师还是那些老师，学生不是去年的学生，面对的是同一个任务：高考复习．虽然学无定法，教无定法，但其中的目标不变：最大限度地有效教学，让学生在不到一年的时间内，充满信心地走上考场，敲开高等院校的大门．为实现这个目标，读通高考考纲，用好高考考纲是一个有效的策略． 相似文献
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老任 《历史教学(高校版)》2007,(1):54-55
高考像“鸡肋”，食之无味，弃之不能。很多人都恨高考，但又拿它没办法。高中新课程也面临高考这道关口。2007年是高中新课程高考的第一年，也是新旧高考并行的第一年。这就像高峰时期的火车站售票口，人们往往选择秩序好的窗口排队。新课程的高考如果更公平、更公正，导向更合理，那样就会增强新课程的吸引力。反之，则雪上加霜，难免成走过场之势。 相似文献
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高考语文测试的反思与前瞻程红兵高考语文测试是语文教学界的热门话题，一年一度的高考下来，语文教师或愤愤然，或欣欣然，或晓晓然，但无论怎样都得顺着高考来教学，权当高考是不变量，而自身就只好作变量了，其实如果我们把高考放在更大的时间背景下考察，即可发现，高... 相似文献
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在有关高考的议论中，多数都是对高考弊端的指责．如说高考造成了区域教育不公、高考导致了中小学生沉重的学习负担．等等。不过，我们应该看到，高考中出现的许多问题．在现象和本质之间存在着很大的区别。 相似文献
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以高等数学为背景的高考试题，背景比较新颖，对能力的要求较高，能有效地考查学生的思维能力和继续学习数学的潜能，因而成为近几年高考命题的“宠儿”．例如，2006年四川省数学高考理科试题第16题的背景是群论，2006年北京市数学高考试题第15题的背景是定积分，2007年四川省数学高考理科试题第21题的背景是牛顿切线法，2007年山东省数学高考试题第21题的背景是泰勒级数，2007年广东省数学高考试题第21题的背景是牛顿迭代法，等等． 相似文献
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自教育部考试中心颁布数学科《考试大纲》以来，《考试大纲》便成了高考命题的依据，复习的指南．由于高考试题是《考试大纲》的具体体现，因此只有研究高考试题，才能加深对考纲、考点的深刻理解，克服复习工作的盲动性，更好地指导复习备考工作；只有研究高考试题。才能真正体会到命题专家们如何将《考试大纲》具体化，如何将教材例、习题改造成试题的，从中得到有益的启示；只有研究高考试题，才能尽快熟悉高考题型，解决高考考什么的问题；只有研究高考试题，才能把握高考命题的指导思想，考查特点、命题趋向和求解策略，提升应试能力．为此，我们选录了近年高考数学的经典试题，分为21个专题，就其高考命题趋向、高考考点剖析、高考真题赏析等核心内容进行探究，旨在为考生搭建高考信息平台，提供一份前瞻性、针对性、实用性、有效性的助考资料，正确引导广大师生备战高考，决胜高考． 相似文献
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为了帮助每位同学树立“科学迎考”的理念，搞好高考复习，使每位同学都能在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，去迎接高考，挑战高考，战胜高考，取得高考的好成绩，希望大家在复习备考时处理好以下八个关系： 相似文献
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许友达 《福建基础教育研究》2013,(5):95-96
分析历年生物高考考生答题情况，发现简答题的得分率总体偏低，成为制约高考生物高分率的瓶颈。笔者通过分析历年生物高考全国卷和福建卷典型简答题，从中找寻解题规律和方法，进行针对性的答题训练，有助于提高学生高考简答题的得分率。 相似文献
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高考——我国乃至全世界最大型的考试，之所以得以产生和发展，有其深刻的社会历史渊源。不可否认，高考作为我国一年一度的筛选大批人才的重要工具，确实起了积极的作用。但不容忽视的是，目前我国的高考也存在诸多问题，如高考的导向性问题以及高考所产生的社会问题等等。可以说，这些问题的根源在于高考制度本身。然而，根据我国的国情，至少在相当长的一段时间内，高考还不能取消。基于这种情况，我们应该着手从高考内部进行改革。本文仅从测量学的角度，总结目前高考存在的几个问题，并对之进行详细的分析，提出对策。一高考科目设置及… 相似文献
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陆浩书 《中学历史教学研究》2006,(4):15-16
2008年江苏省将全面推行新的高考模式，新课标高考全线启动，这种新模式、新课程必将对2007年的高考实施冲击。为此，指导2007届高考的老师只有认真过好新课程这一关，才能在高考指导上有的放矢，考出理想的成绩。 相似文献
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高考试题中平面向量问题的三种类型 总被引：1，自引：0，他引：1
纵观近几年新课程卷高考数学试题发现，高考对平面向量内容的考查无外乎三种类型：基础型、交汇型和应用型。为了追寻高考命题轨迹，捕捉高考最新消息，从而为新一轮的高考作有效的复习指导，本文将以2005年全国各省市的高考数学试题为例加以分类解析，供师生参考。 相似文献
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众所周知，高考对中学教学有着决定性的影响，社会对中学教学的评价往往受高考的制约．因此，高考试题的质量和命题方向一直受到社会方方面面的关注．在新课程改革的背景下，高考物理命题的方向正悄然发生变化，新课程理念逐步体现，知识立意进一步向能力立意转移，物理思想方法和思维能力的考查进一步加强．分析近三年高考物理试题，高考对学生创新思维能力要求越来越重视笔者认为高考物理试题中创新思维能力的考查主要体现在以下几个方面： 相似文献
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雷嫦娥 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):64-64
直线和圆的方程是最简单、最基本的几何图形，是进一步研究圆锥曲线的基础，因而成为高考必考内容之一．纵观历年各个不同类型的高考试题，这部分内容在高考试卷中出现频繁，既有选择题和填空题，也有解答题，既考查基础知识的应用能力，又考查综合运用知识分析问题、解决问题的能力．从往年的高考试题看，又强化了与其他知识网络综合题的考查，这也是高考试题的一个新的动向． 相似文献
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品评高考试卷．已经成为历年高考结束后各科教师必须要做的一件事情，可谓仁者见仁，智者见智。品评高考试卷既有利于促进高考命题的改革，也是为了反思我们中学历史教学与高考命题的关系，提高应对高考的教学效率。 相似文献
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高考是一种选拔性考试，为了体现高考的公平和公正，体现对考生能力和素质的考查，高考题大多是原创的或深度改编的。高考试题在不断地创新和变化，作为指导学生复习的老师和学习的主体学生，要通过对高考试题的研究，从“变”中找出“不变”。下面以一组高考试题为例，剖析高考化学试题的“变”与“不变”。 相似文献