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法学课程是一门重要的基础课程,调查显示,一些中职学校法学课程项目的开展盲目性比较大,没有形成完善的教学方式,忽略了中职学生法学意识的培养,从而教学效果不佳。本文主要阐述了法学课程项目化教学实践的意义,并详细分析了其具体的教学设计,最后结合法学课程分析了项目化教学应用实践。 相似文献
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当今世界科技日新月异,经济全球化、知识化进程加快,知识、科技与经济间的联系日益密切,未来高科技产业化是发展的必然趋势。在实施科教兴国、人才强国战略、知识产权战略和国家大力支持鼓励科技创新的形势下,知识产权在国家工程建设中的地位和作用越来越重要。而知识产权法学教学是高校法学专业的14门核心课程教学之一,如何立足高校,加强知识产权法学教学改革是一项重大的研究课题。 相似文献
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普遍意义上的法学双语教学就是用汉语和外语讲授法学课程的教学模式.法学双语教学不能替代法律外语课程,也不是简单地以外语讲授几门中国的法律课程,更不应是过多过细地对英美法系国家法学理论和司法的介绍,而是一种全新的人才培养模式.在定位上,法学双语教学是用两种语言作为教学媒介语,通过讲授法学知识使学生达到掌握该专业知识和提高外语运用能力的目的.高校应科学设置法学双语教学的课程,并采用有别于传统教学的教学模式和考核方式.应加大法学双语教学课程的教材建设和师资培养力度,以解决制约法学双语教学的瓶颈问题. 相似文献
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在知识经济时代,科技发挥着重要作用,随着科技与法律的联姻,科技法学“应运而生”。而我国的科技法学人才培养却没能较好地满足社会需求,各个领域均缺乏大量科技法学专业人才,综观我国的科技法学人才培养模式,不难发现,我国的科技法学人才培养模式过于单一,在培养机构、生源、课程设置等方面均存在问题。面对国内对科技法学人才的急需和人才培养上出现的问题,结合我国的实际情况,本文分析了我国科技法学人才培养不足的原因,并提出了科技法学人才培养的改进措施。 相似文献
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法学教学的特征决定了案例教学的必要性和可能性.目前高校法学课程案例教学中,存在一定的不足.为了使案例教学模式在当今法学课程的教学过程中更好地发挥作用,应当注意案例的收集、运用与点评. 相似文献
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栾东 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(5):88-90
模拟法庭课程教学是法学教育中一种重要的实践教学环节,本文拟对高等法学的教学目标、课程依据、课程资源的配置、课程实施等问题加以论述,以期对模拟法庭课程建设、对模拟法庭教学优势的发挥有所裨益。 相似文献
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法学教学的特征决定了案例教学的必要性和可能性。目前高校法学课程案例教学中,存在一定的不足。为了使案例教学模式在当今法学课程的教学过程中更好地发挥作用,应当注意案例的收集、运用与点评。 相似文献
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法学是一门应用性非常强的学科,法学教育应注重专业技能的培养,采用实验教学,可以弥补现有实践性教学手段的不足,满足法学实践教学的需要。法学实验课程的设置应遵循侧重法学专业通用性实践能力的训练、循序渐进的系统性、实验课与理论课相结合、实验教学全程化等原则,分程序法实验课程、实体法实验课程、拓展实验课程和综合实验课程四大模式设置。 相似文献
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新时代高校法学专业人才培养的核心是“德法兼修”,针对法学“课程思政”教学存在的理念受限、教学模式陈旧、评价体系缺失等问题予以展示回应，提出了切实可行的径路建议，突破思政元素难以融入法学领域的思想壁垒，传统法学教学进行“课程思政”的升级换代，以期构建法学“课程思政”教学新模式，完善现有的课程思政教学质量评价体系。 相似文献
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医学院校卫生法学教学改革的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
戴燕玲 《广西教育学院学报》2007,13(1):83-86
不重视课程设置、教学内容没有针对性、教学与实践相脱节、教材质量不高,是目前医学院校卫生法学教学的现状.医学院校卫生法学教学既面临大有可为的机遇,又面临如何为之的挑战.改革医学院校卫生法学教学应侧重于提高思想认识,把卫生法学课作为医学人文学科的重点课程来建设,重视师资培养,加强教材建设以及改进卫生法学的教学模式. 相似文献
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不重视课程设置、教学内容没有针对性、教学与实践相脱节、教材质量不高,是目前医学院校卫生法学教学的现状。医学院校卫生法学教学既面临大有可为的机遇,又面临如何为之的挑战。改革医学院校卫生法学教学应侧重于提高思想认识,把卫生法学课作为医学人文学科的重点课程来建设,重视师资培养,加强教材建设以及改进卫生法学的教学模式。 相似文献
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柯湘 《河北广播电视大学学报》2008,13(6):74-76
对高校中的非法学专业学生进行法学基础教育是非常必要的，目前许多高校也开设了法学基础教育课程。明确课程的教学目的，相应设计教学内容，同时选择合适的教学方式，对教学对象特殊的法学基础课程而言非常重要。 相似文献
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法学本科教学实习是我国法学本科专业唯一的专业实践课程,该课程在法学本科专业人才培养方面的重要性不容置疑。但是,现今实习课程的开设完全“形式化”了,该课程从开设的目的、内容到具体的实施存在着诸多问题。为了保证这门课程的开设质量,应当立足于教学实习的课程性质,按照课程开设的规律、要求重新设计完善该课程。 相似文献
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在法学教学体系及课程设置中,法理学是专业基础课,统领着法学的教学,既构成了法学阶梯的入门课程,又高于部门法学,成为法学的理论集大成学科.法理学作为一门综合性学科,应该既是一门传播法律意识、传承法律精神、传授法律基础知识综合性学科,又是一门集知识性、趣味性与思考性于一体的实践性科学,教师必须改变传统的教学方式,使这门课程深入人心. 相似文献
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张科 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(2):39-41
法学专题研究课程由于具有知识综合应用程度高、思辨能力锻炼要求高、与现实结合程度高等特点而使教学的要求与法学核心课程存在较为明显的不同。法学专题研究课程的设置原则、实践以及改进建议都需要与法学专题研究课程的特点相适应。 相似文献
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目前,讨论式教学法在高职法学课程教学中得到广泛运用。在介绍讨论式教学法的基础性内容的基础上,分析了该教学法在高职法学教学中的价值,进而探讨该教学法在高职法学课程教学中的具体运用过程,以期使这一教学法受到重视并得以更好运用。 相似文献
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本文对案例教学法在高职法学教学中的地位进行了探讨,并对案例教学法在高职法学刑法课程中的实践运用进行归纳和总结,以高职刑法课程中的正当防卫内容的教授为例,具体阐述案例教学在高职刑法课程中的实践过程,以期促进对高职法学教学方法改革的研究。 相似文献