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相似文献
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1.
郭海霞 《考试周刊》2012,(25):132-132
化学课的导入教学,对于化学课堂有效教学作用重大。化学新课的导入教学要注意:导入的针对性、导入的兴趣激发、导入的方法选择。化学教师应积极探索化学新课的导入教学,精心设计新课导入,增强教学效果。  相似文献   

2.
聂春芳 《林区教学》2008,(11):82-83
新课导入是课堂教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效地创设教学情境,激起学生的学习兴趣。根据新课标的教学理念及教学实践总结,中学数学教学之新课导入主要有忆旧导入法、类比导入法、需要导入法、直接导入法、发现导入法、设疑导入法和趣味导入法七种。  相似文献   

3.
小学英语课堂教学的导入是一个不容忽视的教学环节,它能为教学的顺利进行奠定良好的基础.在实际教学中,导入的方法有对话导入、悬念导入、现场资源导入、生活经验导入、活动导入、多媒体导入等.  相似文献   

4.
导入是教学的第一个环节,有效的导入,可以吸引学生的兴趣,激发学习动机,提高课堂教学效果,精彩的导入,为高中物理教学装扮凤头。文章主要从问题导入、生活现象导入、创设情境导入以及以实验导入等几个方面,论述高中物理教学中导入的方法和途径,以期通过有效的导入,实现高中物理教学更高效的目的。  相似文献   

5.
课堂导入是语文新课教学的有机组成部分,教师在教学中采用合适精彩的课堂导入能够活跃教学氛围,提高课堂教学效率。本文结合笔者的教学实际,从图文导入、音乐导入、故事导入、游戏导入、情境导入这五种方式进行了探讨。  相似文献   

6.
精彩的教学导入综合体现了教师的教学理念、教学策略、教学方法和教学艺术,是实现高校思想政治理论课教育教学目的的重要环节。具有针对性、启发性、新颖性的教学导入能营造良好的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣和主体意识,有助于增强思想政治理论课教学的吸引力、感染力和说服力。教学导入的方式方法有时政热点导入、典型案例导入、设置悬念导入、创设情景导入等。  相似文献   

7.
当前,在计算导入教学中,由于教学理念的偏差,出现了导入情境片面化、导入内容简单化、导入活动肤浅化、导入目标情趣化等倾向,导致导入教学形式、低效。正视并改进计算导入教学,有利于充分发挥导入功能,进而构建有效的计算课堂。下面结合人教版教材的教学实践,谈谈改进计算导入教学要注意的四个问题。  相似文献   

8.
《考试周刊》2013,(A0):56-57
导入教学是教学的重要环节,是调动学生学习积极性,开发学生内在学习潜力,有效学习新知识与新内容的重要保障。小学语文教学要重视导入,要通过研究导入、创新导入形式,提高导入教学的有效性,通过设置巧妙的导入,促进课堂教学效果的强化,为教学发展创造条件。本文研究了在小学语文教学中的几种有效导入方式,对于课堂教学的意义重大。  相似文献   

9.
李超 《中国教师》2010,(Z1):184-185
本文结合自己的教学经验,阐述了自己对高中英语课堂经常使用的导入方法及要求的理解,具体方法包括利用多媒体导入、复习导入、交谈导入、时事导入。本文最大的特点是结合本校的教学实际及本人的教学实践,突出了如何利用导入提高教学实效性。  相似文献   

10.
导入是语文课堂教学的重要环节之一。一节成功的语文课首先是从成功的导入开始的。本文从语文课堂教学导入的作用,必须遵循的原则等入手,分析了导入的重要性,并阐述了导入的常见的方法。教师能在教学设计中重视导入,并掌握常见的导入方法,为语文课堂教学更加有效。  相似文献   

11.
正导入是数学教学的首要环节,直接影响课堂教学效果。当前,由于教学理念的偏差,计算教学导入出现情境片面化、内容简单化、活动肤浅化、目标情趣化等倾向。正视并改进计算教学导入,有利于构建有效的计算教学课堂。下面结合计算教学导入实践,谈谈改进计算教学导入的"四字诀"。  相似文献   

12.
课堂导入是教学中的一个重要环节,它可以从教学一开始就牢牢抓住学生的注意力,有效激发学生的学习兴趣。地理教学中常用的导入方法有借助图片导入法、温故知新导入法、创设情境导入法、联系时事导入法、设置悬念导入法等。  相似文献   

13.
王馨 《成才之路》2012,(7):71-71
有效的历史教学要注重有效的课前导入,课前导入影响一节课的成败。结合历史课特点、学生心理特点,现代历史教学的课前导入方法可分为悬念导入、谜语导入、音乐导入、图片导入、生活导入和电视形式导入等等。  相似文献   

14.
在中英文跨文化教学中,由于文化导入没有形成系统的教学理论和教学方法,文化导入问题成为公认的教学难题。为此,必须追溯主流文化,构建文化思想导入系统;立足文化分类,构建交际文化导入系统;以词语库为重点,构建教学文化导入系统。  相似文献   

15.
文丽萍 《考试周刊》2013,(32):112-113
导入技能是形成学习动机和建立知识间联系的一类教学行为。其主要功能有:激发学生的注意,引起学习兴趣;承上启下,链接新旧知识点;阐述学习目的,传递教学意图。在信息技术课程教学中常用的导入技能有:实例导入法、情境导入法、激疑导入法、直接导入法、故事导入法、悬念导入法和演示导入法。  相似文献   

16.
导入是新课教学的首要环节,可以为一节课的成功奠定良好的基础,直接导入、温故知新导入、创设问题情境导入、设疑激趣导入、观察导入、趣味导入等六种导入方式是高中数学教学中的常用导入方式。  相似文献   

17.
导入语是教学的重要组成部分,但语文教学怎样导入却是一门艺术。本文从导入的作用、要求、方法等方面入手介绍了导入语的技巧,以便为语文教学导入语的设计提供一些借鉴。  相似文献   

18.
美术课的特点决定了在教学中要特别注重课堂导入,导入并没有固定的模式,只要能让学生感到学习"易""趣""活"。本文主要探讨了小学美术高效课堂中常见的几种新课导入方法:温故导入、故事导入、情境导入、实事导入、幽默导入等。在美术教学中只要根据教学环境、内容,灵活多样地选用多种导入方法,就能最大限度地激发学生的参与激情,让课堂活起来,师生和谐"合作"实现教学目标和完成教学任务。  相似文献   

19.
本文介绍语文教学中导入的艺术,主要阐述教学中多媒体导入在语文教学中的三种导入方法及其应用。  相似文献   

20.
周伟明 《成才之路》2024,(9):101-104
课堂导入环节非常重要,具有吸引力的课堂导入,不仅能调动学生的学习积极性,还能改变学生对数学的看法,让他们愿意配合教师,在课堂中与教师积极互动。在课堂导入环节,教师要合理分析教材、明确导入目标,规范导入环节、精确导入时间,确定导入主题、保证导入内容,完善语言艺术、提高导入效率,结合教学实际、创新导入方法,以充分发挥课堂导入的作用和价值,提高教学效率,促进数学教学发展。  相似文献   

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