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一、电子学籍系统建设已取得实质进展
四年来，特别是2012年《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统部署准备工作通知》印发，以及2013年初学籍信息管理系统建设启动现场会在贵阳召开以来，在教育部领导高度重视、悉心指导下，我司会同教育部教育管理信息中心统筹部署、大力推进，指导各地全面动员、不懈努力、攻坚克难，建成了电子学籍系统，并全国联网运行。各地做了大量工作，付出很多努力。这是“金教工程”的核心项目，是基础教育管理信息化的标志工程．是治理能力现代化的奠基之作，受到国务院和教育部领导高度肯定，必将产生重大而深远影响。 相似文献
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学生学籍管理和学籍信息管理是基础教育管理的基础性工作。推进全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称学籍系统）建设和应用,是实现教育现代化的必然需求。是提高基础教育治理能力的重要抓手,是深化基础教育综合改革的有效途径。当前,学籍系统已经进入建设提质期和全面应用的新阶段。为更好地发挥学籍系统作用,既要加强制度建设,提高保障水平,更要从应用入手,厘清学籍管理的基本概念,深刻理解《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）的各项规定和要求,深度融合学籍系统和学籍管理日常业务,用好学籍系统各项数据,使其真正成为学校管理的重要内容,成为提升基础教育治理水平的强大工具。 相似文献
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正学籍档案是学生在校期间学习以及在德智体全面发展中形成的对学校、社会和个人具有保存价值的历史记录。学籍档案管理是档案管理的重要组成部分。2013年9月1日,全国首部《中小学生学籍管理办法》(以下简称《办法》)正式实施,标志着我国开始建立统一的中小学生学籍管理制度。这对于全国各地中小学的学籍档案管理具有十分重要的意义。 相似文献
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电子学籍是以计算机和网络为基础的信息化方式全程管理的学生学籍.教育部颁布了《中小学生学籍管理办法》,启动实施了全国中小学电子学籍管理系统,从制度和平台上确保了全国基础教育实行统一规范的电子学籍管理,实现了中小学学籍管理方式的变革.电子学籍管理不仅有利于促进基础教育公平、合理配置教育资源和优化教育决策,而且能够推动基础教育管理方式的变革.在实施过程中要加强信息化管理人员培训,提高信息化管理能力,建立学籍信息保密制度,建立健全问责机制,确保电子学籍管理顺利开展. 相似文献
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教育部在2008年工作要点中提出,要全面实施“金教工程”,积极推进教育电子政务快速发展,建立和完善全国教育信息化公共服务和管理体系。大力加强各级各类学校招生、学籍管理、学生资助、办学质量监控、大学生就业、国家公派留学管理和教育涉外监管等应用平台建设．向社会提供良好的教育信息服务。 相似文献
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高校本科生学籍档案管理现状及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
1前言
一个学生进入学校学习．随之将形成反映该生在校读书期间基本情况的一系列材料，把这一系列材料经整理后归档．我们称之“学籍档案”。国家教委办公厅1994年制定的《高等学校档案实体分类法与高等学校档案工作规范》，对“学籍档案”的范围进行了划定，从中可以看出学籍档案包括：新生入学登记表；学生学籍卡；学生成绩总册：在校学生名册：学生学籍变更材料（升级、留级、休学、复学、转学、退学）；学生奖励材料（奖学金、优秀学生、先进班级）；学生处分材料，等等。 相似文献
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企业档案信息化是指在企业档案管理活动中,全面应用现代信息技术,对企业档案信息资源进行有效采集、管理和提供利用。它是企业档案管理的创新,也是企业信息化建设的重要组成部分。笔者从档案信息化前期工作、档案信息管理系统的构建、档案资源建设、安全利用以及保障实施等方面．就如何做好企业档案信息化建设工作谈几点粗浅的看法。 相似文献
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高校学籍档案记录和反映了高校学生在入学到毕业4年时间的培养过程中德、智、体等方面的发展状况,它是学生高校身份的一种证明。任何单位的档案管理都需要面对档案交接的问题,高校学籍档案管理也不例外。学籍档案交接是学籍档案管理工作中很重要的环节,要求交接双方有极强的责任心和事业心。为了迎接教育部的本科评估,许多新升本的本科院校对本校的人事制度进行了大规模的改革,各系的学籍档案管理人员流动频繁。在这种情况下,作为学籍档案管理人员,必须了解交接时可能存在的问题,从而采取有效的措施,做好高校学籍档案交接工作。 相似文献
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徐永明 《浙江高校图书情报工作》2006,(4):36
鉴于教育部高等学校图书情报工作指导委员会对“高校图书馆事实数据库”统计系统进行了改版升级，填报项目作了全面修订，为使全省各高校图书馆能尽快并正确地掌握新系统的使用方法，做好2005年我省高校图书馆统计数据填报工作，浙江省高等学校图书情报工作委员会于2006年5月15日上午在浙江大学玉泉校区图书馆举行了全省高校图书馆统计工作会议。来自本省58个高校馆的60多人与会。会议主要内容：1．“高校图书馆事实数据统计培训及工作研讨会”情况汇报；2．介绍新版事实数据库统计项目的情况，对新系统应用方法进行培训；3．布置2005年全省高校图书馆数据统计工作。 相似文献