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议论文写作是初中写作教学中一个极其重要的环节,有利于加深学生对生活的感悟体验,加快学生逻辑思维能力的发展,帮助学生形成正确的人生观与价值观,对于学生今后的学习和工作有很大的帮助。新课标在阶段目标中明确提出,学生能＂写简单的议论文,努力做到有理有据＂。初三学年段,对学生最重要的文体训练就是议论文的写作。 相似文献
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教育部制订的《义务教育语文课程标准》对初中学生的议论文写作提出了明确要求,即"写简单的议论文,努力做到有理有据"。这个标准应该说不算很高,因为"有理有据"是对一篇议论文最起码的要求。然而,由于初中学生 相似文献
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教育部制订的《义务教育语文课程标准》对初中学生的议论文写作提出了明确要求,即“写简单的议论文,努力做到有理有据”。这个标准应该说不算很高,因为“有理有据”是对一篇议论文最起码的要求。然而,由于初中学生在小学阶段没有或很少写议论性文章,在感性和理性上对议论文都缺乏必要的体验和认识,因此他们往往会感到茫然,无从下笔。这是正常现象。 相似文献
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从事多年的初中语文教学,我发现不少学生觉得写议论文难,怕写议论文。怎样才能使学生快速学会写议论文,写好议论文呢？ 相似文献
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何为议论文？议论文该怎么写？简单地认为议论文就是一个论点加两个故事证明的学生大有其人,这些学生写出的文章要么根本不是议论文,要么就是肤浅低幼化的议论文。因此,语文教师得先让学生初步了解议论文的常见思路,掌握议论文写作常用的论证方法,帮助学生摆脱写作的无所适从, 相似文献
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王月娥 《学生之友(小学版)》2011,(14):28-28
作文教学是小学语文教学的重点和难点,提起作文,学生怕写、老师怕教、家长怕辅导,作文时,学生常感到无话可说。作文教学中,教师也往往深感头疼,我们不禁要问：＂原因何在？＂分析我们的作文教学,不难发现,大多数教师在教学中只注重＂怎样写＂,而忽视了＂写什么＂。 相似文献
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分析能力,即认识事物的能力,是写作议论文获得成功的关键。当前高中学生写议论文存在一个带有普遍性的也是比较严重的问题,就是不善于分析,致使文章的认识肤浅,或顾此失彼,或内容干瘪,甚或观点错误。议论文训练的是学生的逻辑思维能力,要把握结构,有理有据。而现在学生作文喜欢拼拼凑凑,最缺乏的就是思考性。所以,要提高学生写议论文的水平,必须在培养学生分析能力上进行探索。本文就如何培养学生的议论文写作能力做了简单的分析,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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议论文写作,是初中学生必须翻越的一座高山,初中语文《新课程标准》对此的要求是“写简单的议论文．努力做到有理有据”。然而,作为教学最重要的载体,现行人教版初中语文教材在议论文写作教学上却无明显的专题序列,而是星星点点地分布在“研讨与练习”、“写作·口语交际·综合性学习”中。议论文写作教学的阶段目标、每次训练的具体目标均无明确规定, 相似文献
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许多初三语文教师都面临这样一个难题:学生很喜欢听好文章,看好文章,学好文章,但就是怕写文章,尤其是害怕写议论文。面对此种情况,本人在研究和探索中发现,初三进行议论文写作教学很有必要,不仅可以消除学生写议论文的害怕心理,而且为高中的写作能力提升打下了基础。因而初三进行议论文写作初始阶段的入门指导十分关键。一、初三学生议论文写作的困惑议论文是大多数初三学生最怕也最不会写的一种 相似文献
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陈茜茜 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(1):38-40
一次作文课上我问学生,如果给你们选择的权利,你们会更喜欢写哪种文体？学生说写散文、小小说吧,诗歌也行,自由发挥创作的空间较大,比较有意思。我注意到好像大家都不太喜欢议论文写作,甚至到了“谈议论文色变”的境地。为什么呢？因为长期流行于语文教学中的所谓议论文“三要素”说,要求写议论文首先要有一个正确的观点,然后围绕观点收集材料,最后用材料证明观点。 相似文献
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从八年级开始学生就接触到议论文了,而如何教给学生写好议论文的工作就摆上了初中语文教师的案头。要想写好议论文需要注意的有很多,如论点的明确,论据的合理,论证的严谨等等。因为许多学生写作时喜欢运用一些具体的事例来证明论点,事实胜于雄辩嘛!的确,事例论证是议论文最基本的论证方法之一。那么,学生的习作中,如何才能巧妙地用好事例呢？我个人认为,可以从以下几个方面入手。 相似文献
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议论文写作讲究说理深刻,有理有据。深刻独到的议论分析可以映照出学生强有力的逻辑思维能力,培养学生对材料的适当运用,从而彰显出学生的语言表达能力。结合教学实践,从四个方面阐述如何在高考议论文写作中做到写而有法,说理深入,从而写出优秀的议论文。 相似文献
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据一位多年参加高考阅卷的专家介绍,现在多数的高考作文都是写议论文。究其原因,倒不是因为学生们有多么喜欢议论文,而是因为他们觉得议论文不须深入构思,容易在顷刻间写就,有模式可循。但不少学生写出的议论文却平常得很,得分也较低。失误在哪儿？失误往往就在运用例证的技巧上。本文试图从学生作文中抽出两例加以说明。 相似文献
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议论文同记叙文一样,是一种基本的文章样式。培养学生阅读和写作议论文的能力,是中学语文教学的一项重要内容。必须使学生能够阅读一般的以至比较复杂的议论文,正确领会词句的含义和文章的内容,抓住文章的中心和要点;使学生能够写一般的议论文,做到有理有据、有条不紊地表明自己对人对事的看法。这是他们今后升学或就业必不可少的一种语文能力。 相似文献
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议论文是以议论为主要表达方式的文章,它通过摆事实、讲道理的方法来表达作者的主张和见解。如果说,记叙文注重的是以情感人,那么议论文注重的则是以理服人。对初中生来说,指导他们写一些议论文,不仅能提高学生的写作能力,还能提高学生明辨是非的能力,帮助学生形成正确的世界观和人生观。那么,如何指导初中生写好议论文呢？我认为应注意以下几点。 相似文献