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1.
褚静 《沈阳教育学院学报》2010,12(4):75-77
阐述了高校图书馆作为国家教学和科研的支柱力量,认为其发展现状可以代表一个国家的图书馆发展水平。选取中美高校图书馆,从信息服务具体内容的角度,比较分析了中美高校图书馆数字化建设的差异,期望借鉴美国高校图书馆的发展优势和经验,促进我国高校数字图书馆的发展。 相似文献
2.
李京 《中小学图书情报世界》2009,(7):56-59
介绍图书馆联盟的概念及起源国——美国的高校图书馆联盟运作模式,并通过对比分析中美高校图书馆联盟的几个方面．发现我国高校图书馆联盟的不足之处,借鉴美国高校图书馆联盟的发展经验,提高国内图书馆联盟发展水平。 相似文献
3.
冯新民 《连云港师范高等专科学校学报》2012,(4)
高校图书馆法规对于高校图书馆事业发展有着非常重要意义.比较中美两国图书馆法规,可以明显地看出我国高校图书馆法规体系的状况与缺陷.美国图书馆法规的发展、改进和完善,对于我国图书馆相关法规制定具有一些的参考意义. 相似文献
4.
从文献资源、学科馆员、学者服务、机构库、密集书库和信息共享空间等方面,对比分析了中美高校图书馆的不同建设内容和特点,为我国高校图书馆的发展和建设提供参考。 相似文献
5.
中美高校学科馆员服务比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以高校图书馆学科馆员的工作职责为切入点,比较中美高校学科馆员在履行学科馆员职责上的差异,探讨学科服务产生差距的原因,提出改进学科馆员服务工作的建议和措施. 相似文献
6.
周婉萍 《中小学图书情报世界》2009,(12)
从图书馆资源的公平利用这一角度出发,着眼于中美学校图书馆在发展现状、馆员职业准入资格、馆员素质之间存在的重大差异,以中美两国在教育理念之间的差异入手,对图书馆的产生、发展和教育之间的关系进行深入分析,进一步讨论在信息时代里中小学图书馆如何配合我国的素质教育发展进行改革。 相似文献
7.
学科馆员队伍建设对高校图书馆来说非常重要,通过对中美两国学科馆员的人员构成、任职资格、聘任制度和培训教育等四方面进行分析比较,吸取借鉴美国大学的先进经验和做法,建设一支高素质的学科馆员队伍,为学科提供优质的信息服务。 相似文献
8.
《宁波教育学院学报》2016,(2)
"2011计划"提出以来,高校协同创新相关问题受到学术界的关注,文章对中美高校协同创新的概念、理论、制度、以及中美高校在协同创新中的主体功能、教育机制进行了比较研究,以期为我国高校协同创新提供新思路。 相似文献
9.
中美高校思想政治教育在机构、形式、培养目标、实施途径、教育内容和方法等方面既有相同之处,又有不同之处。通过对中美高校思想政治教育现状进行比较分析,充分了解美国高校的思想政治教育状况,其成功经验值得借鉴。 相似文献
10.
纪律教育是高校教育的重要内容,是高校有序运行的主要手段。不同的文化背景导致中美高校在纪律教育方面存在一定的差异,对比中美高校纪律教育的内容、方式及违纪处理等相关内容,分析二者存在的共性和差异性问题,对我国高校纪律教育的规范化、科学化具有一定的借鉴与启示意义。 相似文献
11.
美国图书馆以其丰富的馆藏量和高素质的人员和现代化管理手段闻名世界。而我国目前的图书馆事业还存在许多不足的地方,比较研究中美两国图书馆管理人员素质,有利于我国图书馆事业今后的发展。 相似文献
12.
郭绚妮 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(4):70-71,74
中国和美国虽然在传统文化、意识形态、社会制度等多方面存在很大差异,但是两国高校德育途径有一定的可比性。通过对中美高校德育实施途径即直接途径和间接途径两方面进行分析比较,指出中美高校德育实施途径的共性和差异。以期找出我国高校德育实施途径的不足,取长补短,以提高我国高校德育的实效性。 相似文献
13.
中美德育无论在指导思想和目标上,还是在内容、方法上都存在很大的不同。文章通过对中美德育的比较,发现其差异,并从中借鉴美国高校德育的有益经验,对我国高校德育的完善进行了有益的探索。 相似文献
14.
李鹤松 《南昌教育学院学报》2011,26(6):192-193
高校图书馆社会责任的履行在高校图书馆事业发展中具有重要的作用。本文研究阐述了高校图书馆在履行社会责任时所面临的挑战,并提出了高校图书馆社会责任实现的有效途径,以期为更为好地提高高校图书馆管理水平提供借鉴。 相似文献
15.
倪国琴 《商丘职业技术学院学报》2015,(3)
高校图书馆以其独有的特殊形式,在图书馆建设发展中拥有与众不同的地位,本文主要论述高校图书馆资源全面共享的条件以及对高校图书馆个性化服务的研究,意在推动高校图书馆的长足发展。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
从传统高校图书馆到高校数字图书馆,再到现在正经历的"互联网+"高校图书馆,高校图书馆发生了巨大变化。为了适应高校图书馆的发展,高校图书馆员作为高校图书馆的管理者,其职业内涵需随之改变。本文从探讨高校图书馆员职业素养的内涵出发,通过职业道德、职业背景、职业能力和职业价值四个方面阐述了高校图书馆员在传统高校图书馆、高校数字图书馆以及"互联网+"高校图书馆三个阶段的演变。 相似文献
17.
中美德育无论在指导思想和目标上,还是在内容、方法上都存在很大的不同．文章通过对中美德育的比较,发现其差异,并从中借鉴美国高校德育的有益经验,对我国高校德育的完善进行了有益的探索。 相似文献
18.
《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2014,(4):132-136
本文提出高校图书馆文化的教育性、服务性、时代性等主要特征,分析高校图书馆文化的培养图书馆在高校图书馆人才队伍的培养、提高图书馆的社会效益、促进高校精神文明建设等作用。最后讨论高校图书馆文化建设的基本途径。 相似文献
19.
中美高校德育环境比较研究是思想政治教育领域的一个重要课题。不同的文化背景和意识形态造就了不同的德育环境,本文从高等教育的共性出发,分析了中美两国高校在德育环境建设方面的举措,并比较其共性及差异性,从而建立有中国特色的高校德育体系。 相似文献
20.
德育是高等教育的一个非常重要的方面。中美两国由于社会制度、文化历史状况的不同,在高校德育目标的设置及其实现途径的选择上有相异之处。但由于德育是人类最基本的教育活动,再加之中美两国今天所处的时代背景比较相似,这促使中美两国德育途径又具有一定的相似性。考察中美两国德育途径的异同,有助于我国以“美”为鉴,更好地开展高校德育工作。 相似文献