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相似文献
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1.
教学,一方面是传授给学生一定的知识,另一方面则是教给学生学习的方法。看图也同样如此,第一是指导学生看图,使其明白图上画的是什么;第二则是教给学生看图的方法,让学生摸清规律,自己会看。小学一至六册语文课本中的插图大体可分三类:一是一篇课文中仅有一幅图;二是一篇课文中有连续的几幅图;三是课本中专门安排了一部分看图学词、学句和学文课。对这三类图如何观察学习,才能较好地加深理解,领会图意呢?总的方法是:单图要深钻,多图观全盘,看图学文,读、想、观;  相似文献   

2.
看图学文之我见──第一册第五单元教学谈新疆特级教师吴林芳新教材第一册第五单元是由三篇看图学文和一个基础训练组成的,是看图学词学句向课文过渡的一种教材编排形式。它的教学重点是“进行词和句的训练、朗读训练,培养学生理解能力、观察能力和思维能力。”它的课型...  相似文献   

3.
义务教育小学语文第三册有6篇看图学文。其中3课单幅图的《秋天》、《北京》、《温暖》集中排在教材的第一部分;3课多幅图的《骆驼和羊》、《美丽的公鸡》、《精彩的马戏》集中排在第二部分。这类刘课文是在“看图学词学句”的基础上发展起来的一种新课型,是看图学词学句的延伸和发展。与现行教材相比,它具有以下特点:一、它把学习语文跟认识事物紧密地结合起  相似文献   

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《看图学文》教材辅导江西赣州市教研室刘健看图学文是在看图学词学句的基础上发展起来的向课文过渡的形式。它通过生动形象的图画和说明图意的文章,培养学生观察能力和理解语言文字能力,培养初步的阅读能力,发展学生思维。第一册教材安排了三篇看图学又。其中单幅图的...  相似文献   

5.
看图学文是小学语文教材中六课型之一,也是小学课本中符合学生认识特点的一种形式。通过看图学词、学句、学文进而过渡到学习讲读课文。  相似文献   

6.
看图学文是在看图学词学句的基础上发展起来的向课文过渡的形式。它通过生动形象的图画和说明图意的文章,培养学生观察能力和理解语言文字能力,培养初步的阅读能力,发展学生思维。 第一册教材安排了三篇看图学文。其中单幅图的一篇《秋天到了》,描写的是秋天的自然景象。多幅图的两篇《小猫种鱼》和《小山羊》,均是知识性的童话故事。每一篇的内容包括五个部分:图画,跟图画相配合的课文,带田字格的生字,要求掌握的部首,课后作业等。三课共识字21个,部首11种。 一、教材特点  相似文献   

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看图学文是小学语文教材中六课型之一,也是小学课本中符合学生认识特点的一种形式。通过看图学词、学句、学文进而过渡到学习讲读课文。看图学文最基本的教学方法是通过"看图"帮助学  相似文献   

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看图四法     
小学语文中的看图学词学句、看图说话、看图写话、看图学文这类课文和练习的教学,有一个根本的共同之点就是都要看图。看懂图意是说好话,写好活,学好文的先决条件,因此教师必须首先抓好指导学生看图这一重要环节,教给学生观察图画的方法,培养观察能力。本文拟将看图的方法作如下简  相似文献   

9.
小学语文第一册第五单元教学建议广南县教研室梁正祥九年义务教育六年制小学语文第一册第五单元由三篇看图学文和一个基础训练组成,在整套语文教材中,首次出现“看图学文”课型。本册的“看图学文”是安排在“看图学词学句”之后,讲读课文之前,起承上启下的作用。课文...  相似文献   

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一、对“看图学文”的认识“看图学文”是这一册新加的内容,是“看图学词学句”的发展,是学词学句到讲读课文的过渡。比起一册来,二册课文一般的篇幅长些了,内容丰富些了,情节复杂些了。而“看图学词学句”的形式由于内容浅,句子短,过渡到学课文坡度太陡,“看图学文”便起着承上启下的作用,是学习语文的一种新形式。“看图学文”通过形象、具体的图画,把词、句和段联系起来,使学生懂得词是怎样连成句的,一句一句的话又是怎样连成段的。通过观察图画和字词句的讲解,以达到培养学生  相似文献   

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看图学文是教材中看图识字、看图学词学句而发展起来的一种新的课文形式。其特点是通过形象的图,把词、句、段联系成文,图和文联系紧密。其它类型的课文,是根据作者所要表达的某种中心思想来确定主题,按一定的思路布局谋篇的;看图学文则是用抽象的文字记录图画所反映的内容。看图学文中的图与其它课文中的插图的作用也不一样。插图是帮助学生理解课文内容的,不起主导作用。看图学文中的图则不同,它要求教学时,从观察图画入手,通过观察图意来理解文  相似文献   

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看图学文是着图识字、看图学词学句的发展,它的显著特点是图文结合,有利于培养学生的观察能力、思维能力、阅读能力和表达能力.《春天来了》是小学二年级的一篇看图学文.对这一课的教学,我有以下建议.一、教学要求1.仔细观察图,看懂图意,理解课文是从四方面来写农村初春的景象的.按照课文由远及近,从室外到室内的顺序看图,口述初春的景象.  相似文献   

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《一只小羊羔》是小学语文第二册看图学文的第二课,共有六幅图,图画形象生动,图意鲜明,人物活动集中。教学这类课文,我认为教师除帮助学生学习生字、理解课文、懂得句、段、文之间的联系外,更重要的是指导学生初步掌握看图的方法,培养观察图画的能力,发展学生的语言。根据教材和学生的实际,我对本课教学提出如下设想,与同志们商榷。  相似文献   

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说课内容:九年义务教育六年制小学语文第三册《美丽的公鸡》第二课时。教材分析:《美丽的公鸡》是第三册第七组看多幅图学文的课文。它是继第五组看多幅图学文训练后的又一次训练。学习这篇课文应着重让学生体会多幅图之间的联系,了解事物的发展变化,为以后学习看图学...  相似文献   

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重视图文结合培养综合能力──小学语文第二册第二组课文教学谈杨丽琼小学语文第二册第二组课文,是由四篇看图学文和一个基础训练组成。每篇课文的内容包括图画、跟图画相配合的课文、课后作业、生字等。“看图学文”是“看图学词学句”的发展,此类课文有利于学生理解语...  相似文献   

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刘明香 《云南教育》2004,(25):33-33
《我要的是葫芦》是小学语文第三册第三组课文中的一篇看图学文。教学看图学文,要注意图和文的对应关系,抓住课型特点,既要指导学生看懂图意,又要在看图的基础上掌握学文的方法。  相似文献   

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小学语文第一册新增设一组看图学文课文,其目的在于凭借图画,帮助学生理解课文内容,培养学生的观察能力和阅读能力。这组看图学文的教材,安排在“看图学词学句”和“讲读课  相似文献   

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《伏尔加河上的纤夫》是俄国著名画家列宾的代表作之一。小学语文第12册第2课是对这幅图的介绍和说明。课文把画面上每一个纤夫的形象和内心描写得栩栩如生,跃然纸上,可谓图文并茂。这是一篇看图学文,教学时应特别强调边看图边学文,让学生在理解图意的同时,体会课...  相似文献   

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看图学文是在看图学词学句的基础上发展起来的向讲读课文过渡的新形式。它通过由生动形象的图画和说明图意的文章,培养学生观察能力和理解语言文字能力,发展学生思维。  相似文献   

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在看图学文中培养学生能力兰州市城关区张掖路小学尹丽萍小学语文中的看图学文是由图画与说明图意的课文组成,图画是客观事物形象的反映,课文表达了图画的内容。它把认识事物和学习语文紧密结合起来。看图,可以培养学生的观察能力、想象能力,发展思维;学文,可以使学...  相似文献   

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