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实验仪器处置中的管理意义 总被引：1，自引：0，他引：1
实验仪器是高校固定资产的重要组成部分,其处置形式包括无偿调出、出售、报废和报损等.实验仪器处置过程中如何加强管理,是管理工作不容忽视的重要环节.近年来,首都医科大学实验仪器处置出现高峰并形成规模,先后报废实验仪器3626台套,原值1000余万元.经过几年的实践,实验仪器的处置更趋科学和规范.本文仅就实验仪器处置过程中的主要做法及其管理意义进行探讨. 相似文献
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孙寒英 《中学生数理化(高中版)》2005,(11)
根据实验目的要求,合理选择实验用品(仪器和药品)是进行化学实验的前提.要正确选择实验用品,首先必须明确实验仪器的用途,包括仪器的常规使用方法和特殊使用方法.1.能加热的仪器(1)试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量 相似文献
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肖安庆 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(5)
新教材增加了多种实验仪器,它们大多价格昂贵、容易损坏.因此,对实验仪器的防损和维护尤为重要.下面对几种易损实验仪器的防损与维护知识作简要介绍. 相似文献
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新教材增加了多种实验仪器.它们大多价格昂贵、容易损坏,因此,对实验仪器的防损和维护尤为重要.下面对几种易损实验仪器的防损与维护知识作简要介绍. 相似文献
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实验教学仪器是完成实验项目的必要条件,选购的实验仪器既要满足实验内容的需要,同时要考虑有利于培养学生动手能力、科学思维、创新能力,也要考虑仪器坚固耐用和便于维护.为此,提出订购仪器的4个结合. 相似文献
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唐桂平 《数理化学习(高中版)》2012,(6):51-52
高中物理教学中,测量物体内在和外在性质的仪器、仪表,对其进行正确的读数和记录,已经成为了当代素质教育的一种重要的素质训练.高中教学中所涉及到的物理仪器是相对简单的一类仪器.一般来说,仪器显示表中,最小分度是显示它每次测量的绝对误差的大小,误差出现的位数,就是仪器对物体测量的最小读取位数.所以,在进行实际测量时,一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数.一、高中常见的几类仪器高中物理学中所涉及到的仪器大致可以分为三类:一类是不需要读出数值的仪器:滑动变阻器、打点计时器、示波器.另一类是需要明确读出数值:秒表、游标卡尺、电阻箱.最后一类是,应该估计读数的仪器,它包括刻度尺、弹簧测力计、螺旋测微器、电流表、天平、电压表、多用电表、温度表等.二、几种物理仪器估计读数的方法高中所涉及的几类物理仪器一般都有较为细密的刻度,但对物体的测量无法保证在准确的刻度上,所以 相似文献
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赵锦荣 《中小学实验与装备》2006,16(1):14-15
实验教学仪器也称理科教学仪器,又称教学实验仪器,它包括实验仪器（狭义）、实验材料、实验设备等三大类.实验教学仪器是保证、保障理科实验教学顺利开展和进行的主要物质条件,是维持和提高理、化、生、自然实验开出率与教学质量的物质保障. 相似文献
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赵锦荣 《中小学实验与装备》2006,16(1):14-15
实验教学仪器也称理科教学仪器,又称教学实验仪器,它包括实验仪器(狭义)、实验材料、实验设备等三大类.实验教学仪器是保证、保障理科实验教学顺利开展和进行的主要物质条件,是维持和提高理、化、生、自然实验开出率与教学质量的物质保障. 相似文献
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简单易做的分组仪器盒在实验室管理工作中,有着独特的作用功能。现予介绍。一、分组仪器盒的功能1.用分组仪器盒存放仪器,可多层叠压,仪器不会被挤压,符合仪器科学存放的要求,能充分利用仪器柜存放空间,提高仪器柜、室利用率。2.在学生分组实验仪器准备与实验后仪器回收存放中,分组仪器盒同时又具有了仪器提篮与仪器小车的 相似文献
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基于GIS仪器共享平台的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机技术、网络技术和GIS技术的发展,为提高分散在各处的大型仪器设备的利用率建立相应的管理平台成为可能,建立一个仪器共享平台高效管理相关设备资源成为当前各单位的一个迫切需求.探讨了基于GIS的仪器共享平台的建设和应用情况.GIS提供一种管理、查询、定位仪器设备的方法,通过在仪器设备中添加地理位置信息,来解决大型仪器在仪器共享平台系统中的显示、定位、统计等问题,实现大型仪器的有效管理.在大型仪器管理中使用基于GIS的网络管理平台,并通过管理机制的改革创新,实现大型仪器设备的开放共享. 相似文献
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一、虚拟仪器、虚拟实验和虚拟实验室的概念 1.虚拟仪器 虚拟仪器就是利用现有的计算机配上相应的硬件和专用软件,形成既有普通仪器的基本功能,又有一般仪器所没有的特殊功能的高档低价的新型仪器. 相似文献
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1 化学常用仪器的主要用途和使用方法 考查考生在实验中是否注意到仪器的规格;给出限定的仪器、药品和规定的操作步骤,要求完成某项实验操作;考查对常见仪器的使用和正确操作的辨别. 相似文献
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一、注意常见仪器的常规用法和特殊用法 高考化学实验题很大一部分内容是为了考查学生对化学仪器的使用方法的熟悉程度.在解答这类题型时,我们必须了解有哪些化学仪器,每一种仪器有什么作用,哪一些是常规用法,哪一些是特殊用法. 相似文献
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推进研究型大学大型仪器共享管理机制 总被引：11，自引：4，他引：7
分析了研究型大学大型仪器管理现状,并结合南京大学工作经验,就如何推进研究型大学大型仪器开放共享管理,提高大型仪器对外服务能力和使用效益,建立大型仪器共享管理长效机制等提出设想和工作思路. 相似文献