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1.
李为香 《山东教育学院学报》2007,22(4):113-115
学报作为高校教学科研的窗口,其学术性决定了学报编辑必须具备一定的学术能力。从编辑过程看,学报编辑工作是一种创造性劳动,自始至终都具有很强的学术创新性。学术诚信是编辑道德中最重要的一种职业道德。学报编辑应从自身做起,加强校内外学术交流与沟通,努力捕捉、掌握最新的学术研究动态,以提高自身的学术水平和道德修养,走出一条学报创新之路。 相似文献
2.
姜黎梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):121-122
高校学报作为先进文化的载体,由于自身的学术性和专业性等学术特征,决定了学报编辑应具备学者编辑意识和知识.同时,编辑的学者型编辑意识很大程度上左右着高校学报的发展状况.因此,提高高校编辑的学者型意识和学术水平,是高校学报得以持续发展的必经之路. 相似文献
3.
学术性是高校学报的生命线.近年来,全国各高校学报引进了大量博士,以提高学报的学术性和影响力.新进博士所具备的学术水准和学术鉴别力,可以为高校学报带来稳定的学术及作者资源.如何保持新进博士所具备的学术优势,培养和提升他们的编辑能力,这是高校学报应该思考的问题.本文结合自身工作实际,梳理了新进博士在高校学报工作中具备的优势,分析了他们在编辑工作中面临的困境,探讨了其编辑能力的提升策略. 相似文献
4.
张立元 《周口师范学院学报》2002,19(1):106-108
高校学报的质量,最主要的是学报的学术质量,它是构成学报质量最基本的要素。影响高校学报学术质量的因素较多,其中最主要的是作者学术水平、编辑素质和审稿制度,而建立一支学术水平高的作者队伍、不断提高编辑自身的素质和建立健全严格的审稿制度是提高学报学术质量的有力措施。 相似文献
5.
当前,很多高校学报的学术质量出现了下滑的趋势,主要表现是学报来稿学术质量下降;学报资金不足或自身重视不够,没有建立外部专家审稿制度;学报编辑由于自身原因而导致稿件的鉴审失误等情况。应该通过制定合理的稿件编辑流程、建立全面的质量控制制度;提高编辑素质,严格稿件的初审环节;建立专家审稿制度等措施来提高高校学报学术质量。 相似文献
6.
影响高校学报学术质量的因素及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
张立元 《周口师范高等专科学校学报》2002,19(1):106-108
高校学报的质量，最主要的是学报的学术质量，它是构成学报质量最基本的要素。影响高校学报学术质量的因素较多，其中最主要的是作者学术水平，编辑素质和审稿制度，而建立一支学术水平高的作者队伍，不断提高编辑自身的素质和建立健全严格的审稿制度是提高学报学术质量的有力措施。 相似文献
7.
有什么样素质的编辑,就有什么样质量的学报,这是一个正比关系;一个缺乏学术眼光、没有学术建树、科研水平低下的编辑是不可能办出高质量刊物的;一本学报能够产生重大社会影响和具有竞争力,为高校教学研究和人才培养,为繁荣学术理论研究,为建设有中国特色社会主义作出自己的贡献,总得依托于一个高学术水平的编辑群体的支撑。学者化乃是广大学报编辑工作者谋求自身发展、确立自身社会角色和工作价值的必由之路。 相似文献
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9.
<正>学报是高等学校主办的高层次学术理论刊物,是高校学术信息的载体,主要是把各个学科的教学科研成果及时、准确地显扬出来,传递科技信息,展开学术争鸣,促进教学改革,显示出本校所覆盖专业学科进行理论探讨和系统研究的实力,从而加强社会主义科学文化建设和“两个文明”建设,密切校际乃至国际间的学术交流,借以提高高校自身的声誉和知名度.基于高校学报所肩负的任务及其自身特点,高校学报编辑人员的素质结构是一个不容忽视的问题.一个较为合理的编辑人员素质结构,对提高该校学报的质量起着不可低估的作用. 相似文献
10.
李红 《太原大学教育学院学报》2006,24(Z1):176-177
所谓编辑意识是一种十分复杂的编辑心理活动,它是指编辑人员个人潜能得以充分发挥的主动性、积极性、创造性.学报编辑意识明确与否、强烈与否至关重要.学报编辑的基本工作就是组稿、审稿、编选、加工稿件,所有编辑工作的共性都是一种意识形态领域内各方面的成果创造性地进行汇编、整理、公布的工作,从而达到传播人类文化知识这一目的.学报编辑有它自身的特殊性,即它不仅是学术成果出版的组织者,还具有组织交流、推动和促进学术研究向纵深方向发展,更好地为高校的教学和科研服务、为基础教育服务的职能.研究学报编辑意识,对于深化编辑学理论、加强编辑人员素养、提高学报质量,是有重要的现实意义. 相似文献
11.
朱岚 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):202-203
高校学报是期刊家族的一分子,它是高校的学术阵地,编辑的工作质量程度直接影响出版效果,因此编辑就显得尤为重要。基于此,从高校学报生存的现状对学报编辑工作加以论述,提出要保证学报的质量和长远发展,学报编辑必须提升自身的综合素质。 相似文献
12.
作为展示高校学术成果的一个窗口,学报的质量是其赖以生存和发展的基础,编辑素质是制约学报质量的重要因素。因此,高校要办出高水平的学报,首要任务就是要努力提高学报编辑的自身修养。 相似文献
13.
孙书平 《山东教育学院学报》2010,25(4):75-77
编辑素质是影响学报发展的重要因素。高校学报编辑素质包括政治素质、学术素质、业务素质等方面。学报编辑可通过在职进行专业学习、加强学术交流、积极从事学术研究等途径来提高和优化自身素质来适应学报的发展。 相似文献
14.
宋小梅 《柳州职业技术学院学报》2007,7(4):131-134
学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径. 相似文献
15.
随着新闻出版体制改革不断深入,专业化学术期刊越来越多,数字化、网络化等传播方式越来越普遍,地方高校学报的发展面临新的挑战和机遇.地方高校学报要实现可持续发展,必须找准功能定位,充分发挥其自身的价值.要立足本校,整合优势资源,主编、编辑履行自身职责,利用数字化、网络化环境下表现出的越来越强的学术传播能力,发挥地方高校学报学术信息的价值 相似文献
16.
李颖 《湖州师范学院学报》1996,(4)
学报编辑是一种职业,而作为学报编辑又必须具有自己的一门专业,因而学报编辑同时具备了双重的定位:一是专业定位;二是职业定位.这双重的定位,就像纵横坐标,让学报编辑在高校学术的坐标系中找到自己的位置. 相似文献
17.
陈欣 《鞍山师范学院学报》1995,(4)
高校学报的价值,在于通过对学术研究成果的肯定和推广,引导学术研究向新的领域拓展。学报的这种传播功能有赖于学报编辑对文稿的鉴识把关能力,取决于编辑的导向水平。编辑要在大量审阅、取舍、整合甚至升华学术研究文稿的过程中,使优者得以刊出,璞者得以为玉,使学报形成自身的学术重心,创建鲜明独特的学术风格。在此基础上,编辑应发挥其 相似文献
18.
古明加 《广东技术师范学院学报》2009,(6):105-108
科学技术的迅猛发展、知识经济的日新月异和读者群体知识更新的加快,对学报编辑的能力和素质提出了更高要求。学报编辑应具备政治判断能力、学术鉴赏能力、创新思维能力、社交沟通能力和信息捕捉能力。学报编辑应加强编辑自身修养,增强法制观念;不断调整和完善自我的知识结构,提高自身的素质,树立终身学习的观念;加强交流,互相学习;积极投身社会实践和编辑实践活动,不断提高自身能力和素质。 相似文献
19.
王雪松 《襄樊职业技术学院学报》2013,(3):77-80
学者化是学术期刊编辑成长与发展的必由之路,对于高校学报的青年编辑而言,提高学术素养很有必要,可以通过学历进修、参加学术会议、参与教学科研等方式来提升自我的学术素养。针对当下纷繁复杂的环境,一方面管理部门要重视青年编辑的培养;另一方面,编辑自身也要处理好各种关系,以求得自身发展与期刊发展的双赢。 相似文献
20.
陈志贤 《黎明职业大学学报》2010,(1):79-81
由于高校学报编辑部实行聘任制,有限的岗位显然不能够满足所有编辑的需要,学报编辑必须提高自身的竞争能力,尤其是核心竞争力,才能在岗位竞争中获胜。认为学报编辑的核心竞争力是编辑的学术能力。通过分析在高校环境下,学报编辑核心竞争力培育的优势和劣势,提出可采取轮班制,参与基金项目的研究,学位教育等措施提高学报编辑的核心竞争力。 相似文献