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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 735 毫秒
1.
高等院校知识产权管理战略研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
高等院校理应是产生知识产权的重要单位,但由于管理体制不完善,政策导向不合理等原因,导致高校知识产权流失,存在重大创新专利少、专利文献利用率低、专利转化率低、无效专利多、重复专利多等问题。作者针对知识产权工作深层次的问题进行分析,找出原因,制定对策,为高等院校知识产权管理提供新的思路。  相似文献   

2.
大学生信息用户群对专利文献的使用率较低,反映了高校在学生信息素质教育方面的偏差。大学生对专利文献缺乏了解与利用的现状亟待改变,高等院校应对此现象进行分析研究,并积极引导大学生了解专利文献的价值,明确阅读与利用专利文献的重要意义。  相似文献   

3.
近年来我国高等院校存在的专利申请和授权数量增长迅猛,但专利转化率较低,本文从政府、高校、企业、市场等多角度出发,综合分析高校专利转化率偏低的原因,进而提出提高高校专利转化率的对策和建议。  相似文献   

4.
高等院校作为发明创造的重要阵地,拥有相当比例专利申请量和授权量,但是部分授权专利并未进行技术转化,而是一直处于静止状态或者在一定年限后放弃了专利权。对高校专利奖励政策和职称评定政策的梳理发现,部分专利的申请动机与鼓励创新有所偏离。而专利撰写质量有待提高、专利转化途径不够畅通、成果转化收益分配制度有待完善等都制约着高校专利的转化。通过对高校专利转化水平偏低的原因进行分析,提出优化专利激励方式、提高专利申请质量、完善专利转化渠道等措施,促进高校专利技术转化。  相似文献   

5.
我国教育强调获取知识忽略应用知识,导致大学生对知识产权的理解十分淡薄,缺乏专利战略意识。高等院校在鼓励学生进行创新研究过程中忽略了引导学生进行创新成果保护。大部分学生未进行过专利相关知识的培训,不了解专利申请流程,对专利申请望而止步,无法运用专利权保护自身利益。本文通过对高校专利意识现状进行分析,提出了培养大学生专利意识的对策。  相似文献   

6.
“双一流”建设是党中央、国务院作出的重大战略部署。在“双一流”建设背景下,高等院校理应走创新发展之路。中医药类高校作为创新主体之一,担负着中医药技术创新的重任。专利信息服务可为用户提供专利检索与咨询、专利查新、专利信息素养培训、专利分析、专利评估、专利预警和专利导航等服务,可显著提高研究效率及成果转化率。中医药类高校图书馆在人才、资源、技术等方面具有得天独厚的优势,应充分发挥自身优势,以专利信息服务支撑高校管理与决策,开展嵌入式专利信息服务,建立高素质人才队伍,构建完善的专利信息服务体系,提高专利创新竞争力,助力“双一流”中医药学校、学科建设。  相似文献   

7.
自从1985年4月1日中国专利法公布以来,我国高等院校特别是理工院校已意识到,我国在专利教育方面的薄弱状况再也不能继续下去。国家制定专利法,是因为专利制度促进科学技术的发展。但是,专利制度赖以存在的基础、实现专利宗旨的保证是维系在广大科技工  相似文献   

8.
高校科技成果转化是实现科技与经济紧密结合的重要环节,是高校服务区域经济发展的重要途径。近年来,在国家政策的鼓励下,专利申报与授权量呈井喷趋势,但专利成果与企业需求脱节、难以转化、转化率低的现象依然突出。从政策环境、转化模式、制约因素等方面进行分析,尝试提出一种组合转化运营模式,为提高高等院校的专利成果转化率提供借鉴。  相似文献   

9.
专利的创造、保持和转化对于引领行业科技创新和促进国家创新驱动发展战略实施具有重要的推动作用。高等院校聚集着人才、平台和科技成果等创新资源,是国家科技创新体系的重要部分,也是知识产权的产生、管理、转化和保护的重要载体。文章以武汉工程大学为例,以Patentics专利数据库中该校2012-2021年的专利数据为研究对象,对专利申请和授权情况、技术领域、发明人和合作期刊、法律状态、专利成果转化等信息进行统计分析,总结了该校专利发展的现状、经验与存在的问题,提出地方工科院校提升专利质量促进转化运用的建议。  相似文献   

10.
正11月14日,由江西省科技厅、省教育厅、省工信委、省知识产权局联合主办,江西省高等院校科技开发办公室、南昌大学科技处和国家专利技术江西展示交易中心等单位承办的首届江西省高校专利成果交易会在南昌大学前湖校区体育馆隆重召开,全省高校技术转移服务网及专利交易平台也正式上线启动。国象知识产权局副局长贺化出席开幕式并致辞,江西  相似文献   

11.
国际     
正The university of new south wales booster the coorperation of the education and industry澳大利亚:新南威尔士大学"新招"助推产学联合【联合早报网】全球高等院校面临着一个世界性难题:科研硕果累累,但是专利束之高阁,走不出深闺。为了破解这个困局,澳大利亚新南威尔士大学尝试"新招"——向企业免费赠送专利,希望借此为产学联合营造新局面。  相似文献   

12.
徐倩 《上海教育》2023,(10):30-31
<正>据2022年发布的《中国科技成果转化2021年报告(高等院校与科研院所篇)》统计,2020年上海科技大学专利许可合同总额位居全国3554所高校院所排名第2。全校的专利转化率达25%,2018~2021年专利许可合同金额累计超60亿元。学校累计孵化了近40家科创型初创企业,早期创业融资超14亿元人民币。  相似文献   

13.
范宏芳  袁长新 《江西教育》2014,(12):F0002-F0002
11月14日.由江西省科技厅、省教育厅、省工信委、省知识产权局联合主办,江西省高等院校科技开发办公室、南昌大学科技处和国家专利技术江西展示交易中心等单位承办的首届江西省高校专利成果交易会在南昌大学前湖校区体育馆隆重召开,全省高校技术转移服务网及专利交易平台也正式上线启动。国家知识产权局副局长贺化出席开幕式并致辞,江西省人民政府副秘书长晏驹腾,省科技厅厅长洪三国。  相似文献   

14.
我国从1985年4月1日实施专利制度以来,极大地促进了科学技术和国民经济的发展。但是,我们也应该看到,在科技人员和科技管理干部中,专利盲依然存在。随着我国改革开放政策的进一步深化,专利制度将与国际市场经济的接轨,担负着培养人才的高等院校应当主动适应社会发展的需要,加强大学生专利意识的培养。 首先,具备专利意识是培养大学生科研能力的需要这是因为:专利文献既是某一领域里的信息、经济情报,又是法律凭据。它是科技工作者发明创造的向导,国外的科研单  相似文献   

15.
论研究型大学在知识生产中的地位和作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等院校己成为一类知识生产的基地。高等院校与工业企业、政府部门和独立的非营利性研究开发机构一起,共同履行知识供给的职能,成为互有联系又互有区别的四类研究开发机构,从而强化了研究生教育。知识生产的内在矛盾表现为经济属性上公有知识与专有、专利知识的两极化,行为准则上的非营利性与非教育性和相对自主性与非自主性的两极化,以学科为中心的活动方式与以任务为中心的活动方式的两极化。高等院校在当代知识生产中的优势是学科综合的知识优势、非职业流动的组织优势和高速知识更新的后备人才优势。  相似文献   

16.
高等院校科技开发活动中知识产权保护问题与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等院校科技开发活动中知识产权保护问题与思考沈阳化工学院吴波沈阳建筑工程学院李伟东北大学吕雅文关键词:科技开发知识产权保护高等学校大量的科技成果以技术服务、技术咨询、成果转让、专利实施许可、技术入股等多种形式向社会企业推广,同时还以合作开发、委托开发...  相似文献   

17.
无形资产经营管理:高校发展面临的新课题   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、高等院校无形资产类型1.可以识别的无形资产可以识别的无形资产主要包括内部积累的技术类无形资产、外部授予的标识类无形资产以及著作类无形资产。这是高等院校无形资产中最为主要的部分。技术类无形资产按其权利专有化程度可以分为专利技术和非专利技术。自1985年我国实行专利制度以来,高校有大批发明创造申请了专利。统计资料表明,仅2001年四川省高校专利申请数就有117件(其中发明专利申请数为116件),这是一笔巨大的无形财富。高等院校的非专利技术拥有量更为可观。这些资产是学校的专家学者付出了大量的脑力劳动创造出来的。外部授…  相似文献   

18.
2004年,在河南高校普遍不太重视职务发明和专利申请的情况下,中原工学院异军突起,大胆创新,实施了“专利推进战略”,并以此为突破口,推进科研强校,带动学科建设的发展。在不到一年的时间里,该校共申报了40个职务专利,其中发明专利多达31个,还有一批发明专利正在起草或修改中。2005年3月,在河南省知识产权工作会议上,中原工学院被评为“2004年度河南省高等院校专利申请第一名”。那么,该校是如何转变观念,创新体制,逐步走上以科研促发展的良性轨道的呢?  相似文献   

19.
高校知识产权管理模式初探   总被引:6,自引:0,他引:6  
一所大学的知识产权,特别是专利的拥有量和质量以及专利技术的转化率,已经成为衡量高校核心竞争能力和知识创新水平的重要指标,知识产权管理正逐步成为高等院校科技管理的一项重要内容。本文在分析评价我国高校知识产权管理现状的基础上,结合国外高校的管理实践,论析了我国高校知识产权管理的内涵及其具体管理模式。  相似文献   

20.
构建我国高校知识产权教育新体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前我国知识产权的人才培养目标首先是知识产权法律人才,其次是管理人才,再次是经营人才.培养目标应当逐步从单一培养法律人才走向重视培养管理人才,加速培养经营人才,尤其是培养最紧缺的专利类技术知识产权管理与经营人才.建立我国高校完整的知识产权人才培养系统,应进一步拓宽我国高等院校知识产权教育普及面,壮大师资力量,创新人才培养模式.  相似文献   

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