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1.
周美昌 《中国小学语文教学论坛》1986,(1)
阅读新闻要与阅读其它文章有所区别。不能象读散文那样细细品味它的意境,挖掘字里行间的微言大义;也不能象读名家名篇那样“咬文嚼字”,体会其中奥妙。新闻“就是新近发生的事实的报道。”(陆定一语)它及时地准确地报道国内外新近发生的重要事件。新闻的重点在于“新”,反映及时,报道迅速。那么,要求读者也应及时、迅速的了解所发生的事实。我国每天出版成百上千张报刊,为在 相似文献
2.
《语文世界(高中版)》1998,(Z1)
1．阅读下面语段,猜测加点词的意义：最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不进易的深红色的花。单好的已够陆离,双辩的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗？单邓小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四辩,任你用怎样犀利的臂刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛场琢成那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花？2．阅读下面语段,合理猜想,在横线上加上恰当的中心句：．我们没见过我们社会里“钱能通神”的奇迹,倒目睹过被“钱”拖入歧途甚至被“钱”送进监狱的悲剧。打击经济领域犯罪活动的斗争中揭露出来… 相似文献
3.
英尚妮 《中学生读写(初中)》2003,(3)
女孩,在呱呱坠地时虽名曰“千金”,但无论如何,也不能像胖小子那样使全家人神采奕奕;长大后即使聪慧俊美,乖巧伶俐,也不可高居那户口簿第一页的位置。但是,我却要自豪地说:“我庆幸——我是一个女孩。” 相似文献
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10年前,也是这样一个硕果累累的9月,我带着投身教育的憧憬,踏进了一所乡村学校;10年前,也是这样一个天高云淡的9月,我带着些许的无奈,成了一名乡村教师。都市的繁华是那样令我陶醉,“孔雀东南飞”的故事是那样令我神往,商海遨游又是那样惊心动魄。曾几何时,我徘徊在校园内,心中涌起莫名的愁绪。“老师,您好!”这温馨的问候,这清纯的话语,时常使我的眼前豁然开朗。那无数双渴求知识的眼睛,那忙碌穿梭的同事的身影,常使我的心头微微颤动。我想通了,作为教师,我不能愧对自己的良知;作为青年,我不能虚度宝贵的年华。在世俗者的眼中,收入的多少决… 相似文献
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看到这样一个故事：祖孙二人居住在山区庄园里,爷爷每天清晨都坚持读书,孙子受爷爷的影响,也尽自己最大的能力阅读书籍。有一天,他问爷爷：“我也每天读书,可我不能真正地理解它,那读书有什么用呢？”爷爷拿来一个装煤的竹篮,让孙子去打水,一趟,两趟,三趟……孙子以最快的速度跑回家,可竹篮总是空空如也。“竹篮是不能打到水的！”孙子说,可爷爷让他仔细看看篮子：原来黑乎乎、脏兮兮的竹篮变得洁净如新了。“孩子,阅读好书也是如此。”爷爷语重心长地说,“你可能无法完全理解它,也记不住多少内容,但只要你用心阅读它,它就会在不知不觉中净化了你的心灵。” 相似文献
8.
凭(pín)啥老虎是森林里的大王?老虎只不过是很凶(xiōn)而已。它既(jì)没有猴子那样调皮聪明,又没有小鸟那样俏(qiào)丽机灵,还没有兔子那样活泼可爱,当然更没有老鹰那展翅高飞的本领!对了,它也没有松鼠那样的尾巴,既可以当被子又可以当降落伞。所以,凭啥老虎是森林里的大王 相似文献
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10.
徐鹄 《语文世界(高中版)》2003,(11)
爱因斯坦有句名言:“发现问题比解决问题更重要。”怎样学会在阅读中发现问题? 要勤于思考。 阅读任何一篇文章,都应力求理解它的内容,感悟作者所表达的思想感情。遇到不理解的字、词、句、段,不能轻易放过,不能“绕道走”。读书最忌走马观花,那样最多只能了解一些故事情节,既学不到语言技巧,也受不到思想教育。应边读边思考,下工夫钻研,这样就会发现文章中有许多问题等着你去解决。 相似文献
11.
经常听学生家长抱怨孩子语文考试中“现代文阅读理解”这一块失分较重,有许多孩子自身也感到阅读理解难以把握。现代文阅读理解确实不如背诵、默写那样基础、那样好把握,它更着重于对学生语文综合阅读能力的检测。如何让学生在现代文阅读方面少失分、不失分？笔者认为遵循现代文阅读规律,把握原文基本信息是前提、是基础、是关键。人说“答案全在原文里”不是没有道理。而在实际练习中,很多学生不会阅读,不能正确地把握原文,因而更谈不上正确答题了。这就需要教师充分发挥教学主导性,为学生提供一些必要的阅读方法指导,“授人以渔”,让学生成为阅读的主体,成为真正的学习者。 相似文献
12.
余河 《语文世界(高中版)》2003,(11)
微型品赏 你看到过这样的情景吗? 年轻的妈妈屈膝俯身在床上,她是那样专注。那样深情地注视着自己的宝宝;宝宝也正侧转小脸,看着母亲。母子(也许是“女”)俩在无声地进行着情感交流。注意到左面那只猫的背影了吗?它竖起耳朵在倾听,一 相似文献
13.
冯小松 《语文世界(高中版)》2003,(6)
阅读出招:主考官选中的那幅画妙在哪里?你还见到过像这样构思奇妙的画吗?阅读接招:主考官选中的那幅画妙在它的立意、意境与“踏花归来马蹄香”这一诗句相吻合。画家着重用“几只蝴蝶追逐着马蹄”这一细节从侧面来表现一个“香”字,实在是妙。 相似文献
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范丽 《少年作文辅导(中学版)》2005,(5)
古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”哲学家培根说“读史使人明智,读诗使人聪慧”,“读书使人头脑充实”,可见,阅读是一件能使人获益匪浅的事。但是,要真正读好一本书,还得有正确的读书方法。一本好书,如果我们只是囫囵吞枣地看,就不能真正体会到阅读的乐趣,也很难从中吸取到什 相似文献
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阅读本中，我们常会遇到“这”“那”“它”“前”等指代性的词语。如“于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。”(《大自然的语言》)句中“这”在中指代上“炎热的夏季”。显然，句中“这”使后半句显得很简洁，实际上我们也可以把“这”理解成是对前内容的一个指代性转述。 相似文献
19.
《启蒙(3-7岁)》2006,(12)
一两岁的孩子无法理解“好”和“坏”。所幸的是,你还能通过语气和声调的变化向他传达你所理解的“好”和“坏”的概念,而对他的行为作出一定的限制也是必要的。“好孩子不能那样做,那样做的是坏孩子……”不知道你有没有说过类似的话,不过,你必须认识到很重要的一点——那就是一两岁的孩子无法明白什 相似文献