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1.
美术教育是人文教育的重要组成部分，美术教育应当加强人文素质培养。由于现在高校美术教育中人文素质培养的欠缺，人文教育更显重要。应该改变当前重专业，轻人文；重技术，轻素质的教育现状，以人文素质培养为美术教育核心，对教师和学生进行综合的美术教育，提高其人文素质，成为“全面发展的人”。 相似文献
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《考试周刊》2017,(36):170-171
拥有良好的校园文化氛围有利于人文素质的培养,而人文素质的培养可以通过多种途径,其中美术教育在这方面发挥着不可替代的独特作用。美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特的魅力,发挥着重大的功能,由于美术教育具有的人文性质,再加上高中阶段是青少年培养人文素质的最佳时期,使美术教育成为我国高中阶段学生非常有必要重视的一门艺术课程。如果拥有先进的基础美术教育理念,良好的教学方法,不断进行开拓创新,合理利用美术教育这一媒介,来培养学生的人文素养,在广泛的基础美术教育中不断练习,就能大幅提高学生的美学核心素养。本文将重点阐述高中实施美术教育的必要性以及美术教育在校园文化建设中发挥的作用。 相似文献
3.
美术教育不仅要重视学生美术知识和美术技能的培养,提高他们的审美能力和创造能力,还要重视美术中的人文价值。做好人文素质的培养工作,能够推进素质教育的开展,促进学生的全面发展。本文主要介绍美术教育中人文精神的含义和在美术教学中加强人文素质培养的重要性,并且探讨了培养学生人文素质的主要途径。 相似文献
4.
段德伟 《中国科教创新导刊》2013,(29):197-198
艺术教育在大学教育中要引起重视,不然就会导致人的知识结构、人的思维的不健全、不完整。在高等教育中,美术教育已经显得越来越重要,已经成为提高学生综合素质的重要手段和课程。文章主要针对美术教育对提高学生人文素质、创造力、心理健康、意志力、审美素质等方面的影响进行阐述。 相似文献
5.
郝亚丽 《湖南第一师范学报》2012,(5):7-10
人文素养是美术学专业学生必备之素养,通过对美术学专业学生人文素质现状的调查分析,必须改进美术高考方案、优化高师美术教育和提高学生自主努力以提高美术生的人文素质。 相似文献
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美术是人类文化传播和继承的主要载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史的一种主要文化行为。人文素质的培养有利于提高美术创作,有助于学生理解和运用视觉语言和信息媒体,共享人类社会的文化资源,积极参与文化的传承。人文教育是美术教育的基础,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术教育应当着力加强人文素质的培养。 相似文献
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杨钧 《海南广播电视大学学报》2010,11(1):83-84,88
文章从人文教育可以帮助学生完善人格、增强素质、提升能力三个方面阐述了人文教育在高师美术教育中的作用和地位,得出人文教育在高师美术教育中占有重要地位和作用的结论。 相似文献
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王正凯 《中国科教创新导刊》2011,(7):202-202
美术教育与人文素质教育有着共同的追求目标和共同的培养方面,是培养人文素质教育的一种重要形式。美术作为一种教育媒介,使得美术教育在人文素质教育的培养中发挥了重要的作用,尤其是其独特的教育方式、教育技巧和富有个性特色的教育内容无法为其他教学学科所取代,愈来愈受到教育者的青睐,成为最有活力的一种人文素质培养方式。本文就针对美术教育在文化素质培养中的作用进行分析,希望美术教育会为更多人文素质教育者所接受。 相似文献
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杨晓庆 《中国科教创新导刊》2010,(5):207-208
在全面推进人文社会科学教育的大背景下,以系统全面的人文知识结构、自觉高尚的人文精神支撑、多元并存的综合审美能力为内涵的人文追求是高师美术教育的重要课题。加快课程体系改革,整合学校的人文课程;树立人文素质教育观,优化教师的人文素质;感悟经典美术,提升学生的人文品位;开展跨专业校园文化活动,扩宽学生的人文视野等是实现这一追求的有效途径。 相似文献
10.
美术教育是人文素质培养的一种有效手段,美术作为教育的一种媒介,能够开发学生的智力,强化学生的情感,发展学生的能力。本文从几个方面分析美术教育在中学生人文素质培养中的重要作用．证明它是其它学科教育不可替代的。 相似文献
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美术教育是美育的重要组成部分,也是增强素质与提升人文素养的重要手段。在素质教育中,美术教育是不可或缺的重要媒介。但是目前我国有一部分偏远地区的城乡美术教育状况差异很大,现存的落后触目惊心,这成为现实的命题。本文就城乡美术教育差异这个问题来进行探讨。 相似文献
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美术教育是美育的重要组成部分,也是增强素质与提升人文素养的重要手段。在素质教育中,美术教育是不可或缺的重要媒介。但是目前我国有一部分偏远地区的城乡美术教育状况差异很大,现存的落后触目惊心,这成为现实的命题。本文就城乡美术教育差异这个问题来进行探讨。 相似文献
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耿振翔 《中国校外教育(理论)》2014,(30):165
介绍了在大学教育中,美术教育对于大学生在人文素质、创新力以及观察力和提升整体的综合素质方面的积极影响。探讨了大学生应该怎么对待大学美术教育的积极作用。 相似文献
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徐浩 《思茅师范高等专科学校学报》2011,27(1):129-131
美术教育专业具有基础性和人文性,有较强的学科特点,通过潜移默化的认知过程,达到培养和提高学生思想道德素质、科学文化素质、智能素质、审美创造素质等,这是其它学科无法替代的重要教学功能。 相似文献
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提高人文素质是当今美术教育追求的一个重要目标,其核心原则是提高审美能力。在美术教学中增加随堂欣赏,是培养审美能力和艺术修养的有效途径。对这一课程的教学方法的探讨与研究有助于提高教学效果;对作品进行比较分析,让学生走出课堂去欣赏自然界的美和生活中的美,是培养学生审美能力的目的。 相似文献
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随着时代的发展,传统基础教育的接受性学习正在渐渐被创新型、独立个性化的教育模式所取代。具有人文性质的美术课程,在提高与完善人的素质方面有着其他学科所无法取代的独特优势地位。我国基础美术教育在《全日制义务教育美术课程标准》实施以来,进入了一个实质性的改革阶段。新课标下的美术教育是一种发掘学生多方面素质的新型教育理念,旨在培养学生的创新精神和实践能力。将素质教育思想和美术教育相结合,改变传统美术教育模式,正在逐步成为探讨的重点。 相似文献
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本文从高校的美术教育课程本体出发,联系学生生活实际,注重学生情感体验,提高人文素质;通过加强学生艺术修养,激发其艺术审美情趣;整合美术与其他学科资源,促进大学生综合素质发展.美术课程具有强烈的艺术熏陶功能,集中体现了大学生的人格特点,对培养大学生综合艺术素质具有不可替代的作用. 相似文献
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现代社会对大学生人文素质和文化审美品位的要求越来越高,尤其是对艺术专业的学生要求更高.高校艺术专业各方向中,美术教育是一个重点,但是现在的大学美术教育普遍重视对专业理论知识的讲授和绘画技能的训练,忽视了对学生艺术理解力的培养和文化素质的教育,导致大学生人文素质普遍较低,对人才的养成形成不良影响.所以,培养大学生艺术理解力在高校美术教育中具有重大意义.本文首先对新阶段我国高校美术教育的现状进行了深入分析,指出现存的各种弊端和各种不合理因素,由此确定高校美术教育中加大对学生艺术理解力培养的重大意义,并具体分析了如何更好地在美术教学中加强对学生艺术理解力的培养. 相似文献