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伟大的人民教育家陶行知(1891—1946)先生是中国乡村幼稚教育的开创者。1927年11月在南京燕子矶麓、大江之滨,出现了中国第一所乡村幼稚园——“燕子矶幼稚园”。这是陶先生为实现他的“生活教育”的主张而创设的。在陶先生的领导下,晓庄幼稚园、蟠桃学园等也成立了。1926年陶先生发表《创设乡村幼稚园宣言书》,提出了用科学的方法去实验、建设一个中国的、省钱的、平民的乡村幼稚园的 相似文献
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幼儿教育实为人生教育之基础△不要把幼儿园编成“鸟笼”△提前读书识字不等于启蒙教育△解放儿童的创造力△科学启蒙始于幼儿伟大的人民教育家陶行知在他的教育实践中,一贯反对仪型他国,注重科学试验,亲自创办了南京晓庄幼儿园和我国第一所乡村幼儿园———燕子矶幼儿... 相似文献
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《幼儿教育》1991,(10)
陶行知先生原名文濬,1891年10月18日出生于安徽省歙县西乡黄潭源村。家境清寒,天资聪颖。1910年入南京金陵大学文学系学习,因信奉王阳明的“知行合一”学说,改名知行。1914年夏以全校第一名的成绩毕业于金陵大学,后赴美留学。1915年师从杜威、孟禄等学习教育学。1917年学成回国,历任南京高等师范学校教授,教务主任,东南大学教育科和教育系主任等职。1922年任中华教育改进社主任干事,后与人发起组织中华平民教育促进会。1923年,辞去东南大学教育科和教育系主任职务,为推进平民教育到各地奔走。他还曾任《新教育》、《新教育评论》杂志的主编。1927年,陶行知在南京郊外创办试验乡村师范学校(后改名晓庄学校),开展乡村教育运动,提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论。因认识到当时国内幼稚园存在的“外国病“、“花钱病”和“富贵病”,提出要建设“中国的”、“省钱的”、“平民的”幼稚园,并于1927年11月在陈鹤琴、 相似文献
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1927年3月陈鹤琴、陶行知、张宗麟等发起组织中国幼稚教育研究会。陈鹤琴主编的《幼稚教育》创刊号出版,发表了《我们的主张》(十五条)一文。《幼稚教育》第一卷一、二期。同月陶行知创办南京晓庄试验乡村师范学校,内有第二院(幼稚师范院),请陈鹤琴任院长。孙铭勋、戴自俺:《晓庄幼稚教育》,儿童书局民国23年版。夏南京市成立特别市后,始创办幼稚园,均附设在各市立小学内。《第一次中国教育年鉴》,开明书店民国23年版,页478。11月在陶行知领导下张宗麟、王荆璞、徐世璧、孙铭勋、戴自俺等先后在南京郊区创办了燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥… 相似文献
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用“艺友制”培养幼教师资,是陶行知先生五十多年前首创的。早在1927年11月9日,晓庄师范燕子矶中心幼稚园成立时,迫于当时幼教师资奇缺,陶先生便物色了两位晓师女毕业生和燕子矶小学校长的夫人一起,跟晓庄师范的幼教指导员张宗麟、徐世璧两先生边工作,边学习,试行效果显著。自此陶先生“对于这种办法发生了极大的希望”,并确信“这种办法不仅是最有效力之教师培植法,而且是解除乡村教师寂寞和推广普及教育师资之重要 相似文献
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戴自俺出生在贵州省广顺县(现长顺县)。1928年秋.几经辗转,他进了南京晓庄学校。从此,他开始了为教育事业艰苦奋斗的一生。在晓庄学习期间,自俺多次参加“小学(包括幼稚园)教、学、做”活动,并对幼稚园发生了极大兴趣。他认为,要学习和研究教育,如果能从幼稚园教育开始,便可以了解一个人一生教育的全部过程。他决心要做一名幼稚园教师。最初,他在晓庄中心幼稚园,后来,又到燕子矶幼稚园、蟠桃学园等处主持工作。 1933年,陶行知先生让他和孙铭勋在上海女工集 相似文献
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在中国幼教史上,有两个幼儿园值得大书特书。其一是南京城外,长江之滨的燕子矶幼稚园。它是我国亘古以来第一个为农民创办的乡村幼儿园。其二是一九三四年四月一日开办,地点在上海劳勃生路鸿寿坊的劳工幼儿团。它是第一个专为工人开办的幼儿园。这两个幼儿园的先后出现,都跟人民教育家陶行知先生的倡导、 相似文献
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凌大 《语文月刊(学术综合版)》2010,(9):89-89
据史载．清乾隆皇帝六下江南三登燕子矶。乾隆十六年（1751年）,他首次下江南,来到南京巡视。一天,乾隆率文武百官来到燕子矶游览．并乘兴挥毫御书“燕子矶”三个苍劲的楷书大字。随后,江宁（今南京）知府刻碑造亭, 相似文献
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《幼儿教育》1983,(11)
陶行知先生的一副对联1927年11月,陶行知先生在南京的风景胜地燕子矶创办了中国第一所农村幼儿园——燕子矶幼儿园。园舍茅顶泥墙,既切实用,又极雅致美观,每当阳春三月,江南草长,江水如蓝之际,燕子矶游人如织,在登矶远眺,饱览滚滚长江之余,这所幼儿园便是游客的欣赏中心。而最使人耳目为之一新的是陶先生自撰自书的一副对联: 谁说非学校,就算非学校; 彼且为婴儿,与之为婴儿。陶行知先生一向是主张用穷办法普及穷国教育的有心人。在农村办幼儿园。开始,一切都是困难的。他主张办起来再说。以此他说:“谁说非学校,就算非学校。”他指出:“一”是一个很小的数目,但比“零”却是一个整数。从无到有,这就有前途,有希望。你说我们是哄娃娃,就算是哄娃娃。只要能为农民解决一点实际问题,就是好事。 相似文献
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<正>陶行知(1891~1946年)是我国伟大的人民教育家,他一生都很关注职业教育。1918年,他著文《生利主义之职业教育》,提出自己的职业教育观,认为教育必须与生产劳动相结合。1927年,陶行知在南京晓庄创办试验乡村师范学校,这既是他乡村教育实验的起步,也是从实践中贯彻生利主义职业教育的开始。晓庄师范学校由陶行知自任校长,初始学校仅设两院,第一院是乡村小学师范院,赵叔愚任院长;第二院为乡村幼稚师范院,陈鹤琴任院长。附设燕子矶、尧化门和 相似文献
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凌大 《语文月刊(学术综合版)》2010,(7):13-13
现在,我们从南京市区去燕子矶,途中必经吉祥庵（地名,离燕子矶两站路）。吉祥庵原是古代一尼姑庵之名。该庵在清代曾发生过一个“案子”,并由此引出一副“尼姑联”。 相似文献
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陶行知先生是中国近代乡村幼稚教育的先驱之一,创办了我国第一批乡村幼稚园,开展了以生活教育理论改造乡村的幼稚教育试验,确立了一条适合中国乡村幼稚教育发展的中国化、平民化、普及化的道路。述论陶行知乡村幼稚教育试验以此观照现实：第一,普及乡村幼儿园：政府兜底,乡民支持;第二,构建生活教育课程：儿童为本,乡土为根;第三,培养“新乡贤”：幼儿教师成为乡村生活的灵魂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
<正>自光绪二十九年(1903年)湖广总督端方在湖北武昌阅马场创办的中国第一所幼稚园,到1923年由我国著名教育家陈鹤琴先生在南京创办的鼓楼实验幼稚园,再到新中国成立后的幼儿园大致上经历了三个阶段,而在这三个阶段里,我们的幼教先驱们一直在探索着幼儿园的教学课程。武昌幼稚园主要是模仿日本教学课程,大致上可以分为行仪、训话、幼稚园语、手技、唱歌、日语、游嬉等七大领域课程,后来又开始了课程本国化的改革,但总的看 相似文献
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正一、我们应办花钱最少的活学校在《陶行知教育名篇》一书中,陶先生讲了一个用钱少的活学校,那就是当时南京北国乡区立第一国民学校,民间叫做燕子矶国民学校。这个学校当年虽然才创办半年,却是一个花钱少成绩好的学校:整个学校连校长在内有四位老师,学生共有一百二 相似文献
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人民教育家陶行知先生非常重视儿童教育，他把自己“摆在儿童队伍里，成为小孩子当中的一员”，并在长期的教育实践中观察、研究，对儿童教育提出了许多精辟的见解。尤其是他的解放儿童创造力的观点，对于今天的教育改革具有重要的启迪意义。 早在２０年代中期，陶行知先生就开始了儿童教育理论研究和实践活动，提倡办“乡村幼稚园”，设立实验乡村师范学校，主张变“教授法”为教学法，迈出了改革中国旧的传统教育的第一步。在创办晓庄师范、儿童科学乐园和推行“小先生制”的实践中，他有了一个新的认识和发现，即“小孩子有力量，不但有… 相似文献