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张翠芳 《教学研究(河北)》2015,38(1)
为了在毕业设计环节培养电子信息类专业本科生的创新能力,首先综述了国内外高校创新人才培养模式;进而说明了该专业本科生创新能力培养的重要性;然后针对电子信息类专业特点,从学生综合素质的培养、毕业设计课题平台、毕业设计过程管理、考核评价体系方面,探讨了一系列培养学生创新能力的有效措施.通过本科生创新能力的培养,切实提高学生分析问题、解决实际问题的能力,培养学生良好的团队协作精神,为学生毕业后顺利进入实际工作状态奠定扎实的理论基础和创新能力. 相似文献
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毕业设计是学生毕业前的最后学习和综合训练阶段。毕业设计既是学生深化学习、拓宽视野、综合运用所学知识的重要过程,也是对学生专业知识和综合能力、创新能力、全面素质的集中培养和检验,更是学生离开学校步入社会的桥梁。毕业设计(论文)在培养大学生探求 相似文献
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创新理念在毕业设计中贯彻的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
将创新理念贯彻在学生毕业设计(论文)设计中,重新确立毕业设计(论文)的地位,改革学生毕业设计(论文)的模式和组织管理方法,进一步培养和训练学生综合运用基础理论、专业知识的能力,提高学生实践能力以及获得知识的再学习能力,突出设计能力和创新能力的培养。 相似文献
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在中等职业学校的毕业设计中,应该以培养学生的创新能力为核心,有目的、有计划地培养学生的创新能力.在毕业设计的课题选择中培养学生的创新意识;在毕业设计的过程中培养学生的创新思维;在毕业设计课题模型的制作和设计制造中培养学生的创新技能.使学生通过毕业设计逐步具有大胆设想、敢于求异、勇于创新的创新精神和创新能力. 相似文献
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通过毕业设计培养学生机械创新设计能力 总被引：2，自引：0，他引：2
世界进入知识经济的时代.创新是一个国家经济可持续发展的基石,江泽民同志提出"创新是一个民族进步的灵魂",创新能力关系到我们中华民族的前途和命运.因此,作为高职院校应注重对学生创新能力的培养.毕业设计是培养学生机械创新设计能力的有效途径,搞好毕业设计有助于学生机械创新设计能力的培养,通过毕业设计使学生把所学到的数学、外语、计箅机基础及机械设计相关的专业知识进行综合应用,对于课题任务进行多种设计方案的优化选择.初步培养学生机械创新设计的能力,为将来从事机械设计工作打下良好的基础.通过毕业生的跟踪调查发现,凡是在毕业设计中成绩优秀的学生,很多都成为了单位的技术骨干,有些学生具有多项的机械创新设计成果.所以,毕业设计质量的高低在一定程度上关系到合格人才的培养. 相似文献
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毕业设计是高等学校教学中的重要环节。本文论述了培养学生综合能力的重要性 ,提出了在毕业设计中如何培养学生综合能力和创新能力的途径。 相似文献
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深化毕业设计改革注重创新素质培养 总被引：6，自引：0，他引：6
毕业设计是大学教育期间一个重要的培养学生综合运用能力和创新素质的关键环节。它是大学生综合所学理论知识分析解决实际问题的一次系统训练和检验过程 ,使大学生在思想品德、工作能力、工作态度和创新能力等方面得到全面提高。针对以往毕业设计中普遍存在的管理监控相对薄弱、创新能力不够和实际动手能力较低的现象 ,近年来 ,校院系提出了强化毕业设计过程管理的一系列规范措施 ,充分发挥指导教师的主导作用和教学指导委员会、实践教学质量督导组的监控职能 ,毕业设计质量有了明显提高。下面我们从近年来指导毕业设计的教学实践 ,谈谈如何… 相似文献
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培养高校本科生毕业设计(论文)创新能力的探索与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本科生毕业设计(论文)可反映学生发现、分析、解决实际问题的能力。因此,培养学生的创新能力,对高校教学改革将起到重要作用,而毕业设计(论文)正是培养学生创新能力的有效途径之一。本文详细分析了大学本科毕业设计(论文)的整体状况,阐述了创新在毕业设计(论文)和人才培养中的核心作用及培养学生创新能力的具体措施。作者结合实际工作,分析了山东科技大学本科毕业设计(论文)创新能力培养过程中取得的成果、存在的问题及相应的处理措施。 相似文献
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毕业设计中加强学生创新能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
《技术监督教育学刊》2007,(2)
毕业设计是本科教学中的最后一个环节,也是整个大学期间最重要的一环。在毕业设计过程中如何培养学生的动手能力、创新能力和论文撰写能力是大学教育的重中之重。在毕业设计过程中师生都要提高认识、更新观念;指导教师要充分引导学生进行科学选题、认真撰写论文和答辩以及严格的规章制度保障等才能真正在毕业设计过程中培养学生的创新能力。 相似文献
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本科生毕业设计（论文）可反映学生发现、分析、解决实际问题的能力。因此，培养学生的创新能力，对高校教学改革将起到重要作用，而毕业设计（论文）正是培养学生创新能力的有效途径之一。本文详细分析了大学本科毕业设计（论文）的整体状况，阐述了创新在毕业设计（论文）和人才培养中的核心作用及培养学生创新能力的具体措施。作者结舍实际工作，分析了山东科技大学本科毕业设计（论文）创新能力培养过程中取得的成果、存在的问题及相应的处理措施。 相似文献
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在毕业设计中培养大学生的创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
赵茜 《中国教育技术装备》2008,(20)
通过分析本科毕业设计与创新能力培养的关系,指出毕业设计是创新能力培养的有效途径,在毕业设计中应加强学生创新能力、创新思维和创新精神的培养;探索在毕业设计中进行创新能力培养的几种实施办法。 相似文献
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在指导学生毕业设计过程中,充分利用实验室的实验设备和软件,使学生熟练掌握系统设计、编程、仿真、控制、绘图等技能,通过毕业设计这一实践环节,不仅培养了学生综合运用四年所学理论知识的能力,而且培养了学生的实际动手能力和创新能力。 相似文献
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安全工程专业本科毕业设计模式现状探析 总被引：2，自引：0，他引：2
王海燕 《中国科教创新导刊》2009,(5):44-45
毕业设计是学生对所学基础知识和专业知识的有机整合、走向工作岗位前的专业实践能力和创新能力的主要培养过程。安全工程学科的交叉性和综合性决定了安全工程专业与其他专业密不可分。现有安全工程专业毕业设计模式与其他专业或学科缺乏沟通,学生合作精神培养不足,创新精神不够,成绩考核评定标准分歧较大。因此,安全工程专业毕业设计应打破传统上专业间毕业设计时互相独立的局面,加强相关专业间的沟通;选题上注意提高学生创新能力和解决新问题能力的培养;了解学生就业形势,根据学生就业方向选择毕业设计方向;建立合理的毕业设计质量评价和监控体系。 相似文献
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大学本科生毕业设计教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计标志大学本科四年教育的结束与总结,是学生运用所学理论知识去分析解决工程实际问题的一次系统检验过程,是培养学生创新能力、提高综合素质的重要教学环节。本文指出传统的毕业设计指导过程中的一些问题,从毕业设计指导教师的角度,针对毕业设计选题、过程指导、论文撰写、答辩等各教学环节提出教师指导本科生毕业设计应该以提高学生综合素质,培养学生创新能力为主导思想,并提出毕业设计指导过程中各个环节的改革思路及具体措施。 相似文献
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以毕业设计为抓手加强应用型人才创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王扬 《中国科教创新导刊》2009,(8):29-29
通过分析应用型本科毕业设计与创新能力培养的关系,指出毕业设计是应用型本科院校创新能力培养的有效途径,在毕业设计中应加强学生创新能力、创新思维和创新精神的培养。 相似文献
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毕业设计是高职院校学生在校期间的最后一个教学环节,对培养学生综合应用、分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力起着重要的作用。通过分析比较国内和德国应用科技大学及中国台湾技职院校的不同做法,提出了对高职工科毕业设计改革思路和措施,最后以宁职院应用电子技术专业为例子来检验改革的效果,以推进毕业设计的全面改革。 相似文献
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高等职业技术教育培养的是生产一线的工程技术人员，与经济联系最紧密、最直接，高职是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。高职毕业生综合素质如何评价，很重要的一点是看他的实践能力和创新能力。毕业设计是高职学生的这种综合能力得到锻炼和提高的有效途径。本文试以电专业为例，探讨如何抓好高职学生的毕业设计各个环节，以增强他们的实践能力和创新能力。一、结合专业，精心挑选课题毕业设计作为高职整个教学过程中最后一个重要实践性环节，目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能去分析和解决生产实际技术问题的能力… 相似文献