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暴文霞 《新课程改革与实践》2010,(12):79-79
物理学是一门以观察实验为基础的由“物”及“理”的科学。在物理实验教学中,主要是以教师的演示实验和学生分组实验为主,同时又不能忽略课外实验活动的补充作用。下面从课堂和课外两方面谈一下如何加强物理实验教学的方法。 相似文献
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正初中物理教学中,加强实验教学,对激发学生学习物理、发展其思维能力、提高教学质量都十分重要.但由于课堂实验经常受到时间限制,从而影响了学生的实验训练.物理课外小制作,在不增加课时和学校实验设备、完成规定的教师演示实验和课堂学生实验的情况下,能极大的增加学生自己动手做实验的机会,因此值得广大教师进行探讨.课外小制作有很多优点,可以弥补演示实验和学生课堂实验的不足,表现为以下几点: 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的学科。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。要大面积提高物理教学质量,培养学生物理实验能力,就必须在物理教学中加大实验教学的力度,把课堂演示实验、学生分组实验、课外小实验、小制作有机地结合起来,灵活多样地进行教学改革,才能培养出适应社会发展需要的人才。 相似文献
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陈铁杭 《中山大学学报论丛》2006,26(5):89-95
在课程标准与教学实践中,结合学校一线老师的教学及本人对初中物理探究性实验教学的认识与理解,面向初中学生的物理探究性实验应该要:创设情景,形成任务驱动;根据学生实际,以有效提问作为引领;适度开放,自主实验;满足需求,延伸课外探究。根据不同的教学需要,实施课堂探究性实验教学的不同策略,会对新课标下初中物理课堂的教学能产生积极度良好的效果。 相似文献
5.
新课程理念下的物理创新能力发展目标强调直接经验的重要性,本文就新课程理念下的课程标准对物理实验教学的要求,结合自己的教学实际,从改革、创新课堂演示实验教学,改进学生实验教学,改革和创新实验习题的教学,积极组织课外小实验等四个方面进行论述,明确新课程理念下,如何创新实验教学与培养学生科技意识。 相似文献
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物理学是以实验为基础的科学,物理实验是人们研究物理学的重要方法。中学物理实验有四种形式:演示实验、边学边实验、分组实验和课外实验。课外实验是学生按照教师布置的任务和要求,在课外用一些简单的仪器或自制仪器独立进行的观察和实验,是物理教学的一种很有效的补充形式。物理课外实验教学应从以下几点入手。 相似文献
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邢敦利 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
新课程理念下的物理创新能力发展目标强调直接经验的重要性,本文就新课程理念下的课程标准对物理实验教学的要求,结合自己的教学实际,从改革、创新课堂演示实验教学,改进学生实验教学,改革和创新实验习题的教学,积极组织课外小实验等四个方面进行论述,明确新课程理念下,如何创新实验教学与培养学生科技意识。 相似文献
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初中物理实验教学有多种组织形式,其中包括演示实验,学生分组实验,和课外实验与制作。下面我将具体谈一下怎样通过多媒体设备加强演示实验教学,提高学生素质。如今的课堂之中,我们常常用多媒体演示实验来替代传统的通过实际教具来进行的演示实验, 相似文献
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物理是以实验为基础的学科。实验是学生获取知识、发展能力的重要途径。课堂教学如果只是生搬硬套课本知识,课堂必然死气沉沉缺乏生机,只能使学生感到厌烦。而创设条件,充分发挥实验的作用,就能激活课堂,开发学生的潜能,让学生从被动接受知识转变为自主探究知识,培养学生的探究能力及创新精神。初中物理实验包括课堂演示实验、学生分组实验和课外实验等,实验内容都比较贴近生活,可以就地取材来开展实验教学。 相似文献
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顾建鑫 《中国基础教育研究》2007,3(3):141-142
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。传统物理实验的类型一般可分为三类：演示实验、学生分组实验和学生课外实验。随着新课程理念的不断推进和深化，采用学生边学边实验的教学方式，对于提高课堂效率、培养学生的能力显得更为重要。 相似文献
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彭兆光 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4)
传统的物理实验教学存在着一些不足,只有创新实验教学,从根本上改变实验方式,才能使实验教学走出困境,发挥应有的教育功能.实验教学的创新主要体现在:精心创设教学环节,提高演示实验的技巧和效果;采用多种实验方法,提高分组实验的有效性;开展课外实验活动,促进实验水平的提升. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
初中化学的概念、原理知识以及科学规律,都是建立在实验基础之上的。"课外实验"作为课堂实验教学的补充,将课堂实验延伸到了课外,在促进学生自主学习中同样发挥着重要的作用。 相似文献
15.
叶枫 《宁波教育学院学报》2015,17(2):135-137
物理是一门实验学科,从高中物理实验培养学生综合素质的重要性出发,针对高中物理实验教学存在的一些现状,提出了解决这些现状的对策:重现物理实验、改变教师实验教学观念和激励学生课外实验。 相似文献
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正在初中阶段,学习物理的重要方法和途径之一就是做好物理实验。做好物理实验不但可以提高学生的动手操作能力,而且还有利于培养学生的创新思维能力。物理实验教学一般情况下可以分为教师演示实验教学、分组实验教学以及课外实验教学。那么如何搞好初中物理实验教学呢?我认为应该从以下几方面抓起:一、保证实验操作的完成性检验课本理论知识的正确与否主要依靠物理实验操作的成功或失败。要使物理操 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的科学。然而由于受应试教育思想的影响,实验教学未受到应有的重视而成为物理教学中的薄弱环节之一。本文从演示实验、学生实验和课外实验三个方面,阐述在初中物理教学中如何运用实验手段,充分发挥实验教学的作用．以提高初中物理教学效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(8)
物理不是理论性科目,物理是以实验为根基的实践性课程。尤其在初中物理教学中,更应该注重课外实验,让学生可以充分理解物理知识。在初中的物理教学中强化实验教学,不仅能够激发学生对物理的学习兴趣,还可以培养学生对事物的探究能力。本文主要分析课外实验在初中物理教学中的运用,以期能够进一步提升初中物理教学的质量。 相似文献