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相似文献
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1.
王国举 《科教文汇》2007,(6X):183-183
黄埔精神是在特殊的历史背景下形成的一种爱国革命的精神,是孙中山先生晚年留下的珍贵历史文化遗产。黄埔精神是对孙中山为代表的民主革命先驱们的爱国、革命、进步思想的继承和发扬,是深受辛亥革命以来的民主革命思想熏陶成长起来的爱国青年,在国民革命运动的浪潮中,以民族和国家为己任,为追求民主与和平,打倒军阀、消除割据、统一全国、捍卫主权、挽救中国危亡而献身于中国革命事业中创造出来的爱国革命精神。  相似文献   

2.
黄埔精神是在特殊的历史背景下形成的一种爱国革命的精神,是孙中山先生晚年留下的珍贵历史文化遗产。黄埔精神是对孙中山为代表的民主革命先驱们的爱国、革命、进步思想的继承和发扬,是  相似文献   

3.
何英 《科教文汇》2009,(13):205-206
对于中国的革命对象,毛泽东曾明确提出是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。孙中山作为中国民主革命的先行者,虽然没有像毛泽东主席那样明确而系统地对中国革命对象作过论述,但他在长期从事革命活动的过程中,对中国革命对象问题也有了清醒的认识。  相似文献   

4.
自近代提倡"民主"与"科学"以来,中国人的思想在封建之中逐渐开放.在民主革命完成后,国人内心深怀革命精神.在全民族抗战的历程中,中国教育就将大无畏的爱国精神融人教学内容.新中国之初,中国人对国家的稳定和和平深感不易.新时代以来,中国教育依然奉行民主、科学原则,并结合马克思主义思想,根据党的革命经验总结国家发展的基本路线,将国家领导人政治理念融入思想政治教育内容,形成一套完整丰富的高校思政教育体系.高校思想政治理论课程建设一直秉持保持与发展的原则,对原有的革命历史和政治经验保持学习与思考,在时代的进步和发展中进行新的学科建设和研究.新时代思想政治理论课程建设根据当下国内现代强国计划已经进行优化,并围绕党的十九大所作出的国家发展策略进行了内容上的完善.在教学上,高校思想政治理论课程突出了学习重点,将党史与国家发展史、抗战精神与革命精神始终作为高校进行爱国思想教育的重点内容,坚持马克思主义思想的指导,将国家政治理论作为培养学生政治素养的重点内容.  相似文献   

5.
黄埔军校     
《科学中国人》2003,(4):58-59
孙中山在长时期内依靠旧军队从事革命活动,屡遭失败,给他留下痛苦的教训。因此,他在改组国民党的同时,决定建立一支“和革命党的奋斗相同”的革命军队。1924年6月,孙中山在广州黄埔长洲岛上创办的陆军军官学校,简称“黄埔军校”,是中国现代史上第一所培养革命军队干部的军事学校。  相似文献   

6.
中国第一个性博士叫张竞生,字公室,广东省饶平县浮滨镇人,1888年诞生于浮滨镇一个青山环抱、绿水长流的小村庄。张竞生和美国有名的金赛博士同一年出生,但这位中国的性博士后来却比金赛更早写出他的性史。张竞生小时在本县霞绕、宫下、琴峰等私塾读书,天性聪敏,学业优异。1904年考入抗日民族英雄丘逢甲主办的汕头同文学校,初受爱国精神启迪。1907年张竞生考进清廷设于广州的黄埔陆军学校,因闹学潮,带头剪辫子,被开除学籍。随后由革命党人赵声介绍前往新加坡谒见孙中山,接受民主革命思想。1910年回国进行革命活动。为赴京参加京津保同盟会,他…  相似文献   

7.
“红岩精神”形成于山城重庆,在中国革命的历史进程中发挥了巨大作用,是中华民族宝贵的精神财富。其蕴含的爱国、奉献、团结、奋斗的精神实质在建设有中国特色社会主义的新时期仍具有鲜明的时代价值。重庆高校应充分挖掘“红岩精神”的实质内涵,将“红岩精神”融入大学生思想政治教育,用“红岩精神”的实质和精髓教育、培养和塑造人才,这不仅是对“红岩精神”的传承和弘扬,更是适应时代呼唤,加强大学生理想信念教育的有效途径。  相似文献   

8.
民生问题是十七大会议的一大亮点,关注民生成为十七大之后全社会普遍关注的问题。而无论革命党还是执政党,民生问题都是立党之本。谈及民生思想,就必须要追溯到中国革命先驱者孙中山。本文重点论述孙中山的民生思想。  相似文献   

9.
正一、红色文化的内涵红色文化以"红色"为主题、为核心。关于"红色文化"的准确内涵,目前学术界还没有统一的界定,但一般都认为其内涵至少包括两方面,即中国革命时期的伟大精神及载体和社会主义建设时期形成的优秀品质及载体,所以红色文化是具有高度价值和深度内涵的文化形式,是在中国共产党领导中国广大人民在长期革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及载体。精神形态的红色文化蕴涵着爱国爱民、坚定信念、艰苦奋斗、  相似文献   

10.
陈独秀是20世纪中国现代化思想大转变中一位最具代表性的人物,他的现代化思想对中国民主革命思想的发展乃至中国革命进程都产生了重要影响。新时期以来,对陈独秀现代化思想的研究和探讨逐渐成为学术界关注的热点。本文系统梳理和分析了目前学术界的研究成果,阐述了国内学术界对陈独秀现代化思想的研究状况,以期对学者们的继续研究提供借鉴和参考,从而进一步推动该课题的深入研究。  相似文献   

11.
<鲁迅自传>是鲁迅先生在1930年5月撰写的千字小传,其中浓缩了自己近五十年的人生经历.在平实的叙述中,我们可以感受到这位20世纪中国最伟大的文学家和思想家质朴严谨、虚怀若谷的人格精神以及深沉的爱国思想和强烈的社会责任感.  相似文献   

12.
引言:中国民主革命的先行者孙中山先生早在1911年就指出:“飞机一物,自是大有力于行军。”1915年,他又进一步指出:“飞机将是未来战争决胜之武器”,并以“航空救国”的道理砥砺学生。在1923年5月将“航空救国”写成条幅,发展航空事业。1924年1月,以孙中山先生为领袖的中国国民党与中国共产  相似文献   

13.
孙中山在探索"救国""治国"道路时,非常重视团体和党的作用,"以党治国"思想是他的思想的重要组成部分。他的以党治国经历了很长时期的发展过程,从革命初始的"团体救国说"到向欧美学习政党思想再到向苏俄学习以党治国的经验,同时与中国的实际情况相结合,形成了一套独特的"以党治国"思想体系。孙中山认为"以党治国"的党是具有革命党性质的党,"以党治国"是以党的主义治国。  相似文献   

14.
邹旭怡 《科教文汇》2008,(23):192-192
孙中山在探索“救国”“治国”道路时,非常重视团体和党的作用,“以党治国”思想是他的思想的重要组成部分。他的以党治国经历了很长时期的发展过程,从革命初始的“团体救国说”到向欧美学习政党思想再到向苏俄学习以党治国的经验,同时与中国的实际情况相结合,形成了一套独特的“以党治国”恩想体系。孙中山认为“以党治国”的党是具有革命党性质的党,“以党治国”是以党的主义治国。  相似文献   

15.
孙中山《遗嘱》:"必须唤起民众"伟大的中国革命先驱孙中山1925年在《遗嘱》里说:"必须唤起民众,及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗。"这是孙中山一生革命斗争的经验总结得出的正确结论,是孙中山留给中华儿女的宝贵遗产。  相似文献   

16.
革命文化是我国党和人民在各历史时期的社会建设、发展中,经过统一艰苦奋斗、共同协作的抵抗斗争所形成的强大精神、意识力量,是我国建设具有浓厚中国特色的社会主义先进文化的重要组成部分,是提升我国文化自信的重要理论基础,更是促进党和国家更进一步发展的强有力武器.革命文化在中国传统文化体系中,是一种较为特殊的文化景象,所以社会各阶层的专家与学者对其内涵、精神特质、阐述宣传及具体实践等,进行了全方位、多维度的解析与论述.其中,革命文化的精神特质与传承价值更是在新时代背景下成为社会研究的热点.对此,笔者将结合郑自立编著的《革命文化涵养社会主义核心价值观研究》,分析我国革命文化精神特质和传承价值,从实际角度探索弘扬并传承优秀革命文化的有效途径.  相似文献   

17.
正近年来,习近平总书记对弘扬爱国奋斗精神作出一系列重要指示,深刻阐明了爱国奋斗精神对当代中国的重大意义,对在全社会弘扬爱国奋斗精神提出了明确要求。日前,中央组织部、中央宣传部印发通知,对在广大知识分子中深入开展"弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代"活动作出部署。29位国家最高科学技术奖获得者群体是知识分子建功立业的杰出典范。一、响应国家号召学成回国:超越"自我""科学无国界,科学家有祖国"。国家最高科学技  相似文献   

18.
《科技风》2020,(19)
课程思政实施过程中,以中国天眼首席工程师南仁东爱国敬业的事例激励学生深层次理解胸怀祖国、坚毅执着的科学精神;用中国瓷器发展为例,提升学生责任感、使命感和创新意识,激发爱国情怀。  相似文献   

19.
19世纪末,西方列强为了确保市场、增强各自实力,争先恐后地向亚洲国家进行经济侵略和思想、文化的渗透。面对史无前例的民族危机,日本比起中国较早的适应了这一趋势,较快的摆脱了这一危机,中国的孙中山和朝鲜的金玉均在日本的影响下走向了革命和改革的道路,以日本明治维新为蓝图,针对国家存亡的危机,提出了一系列反封建的、初期近代化思想,并且把建立近代国家的意志积极付诸于实践。  相似文献   

20.
支梓桐 《华夏星火》2016,(3):101-102
伟人孙中山家境一般,无权无势,纯然是白手起家,但一手缔造了“两千年未有之大变局”.事实上,他很少参与革命的具体进程(受清政府通缉,辛亥之前,孙中山不得在国内、日本、香港停留),为之夙兴夜寐的就是俩字儿——找钱.他也的确出色地完成了这项任务,一直到辛亥革命,除少量会员自筹之外,几乎所有的费用都由孙中山用高超的手段募集而来.从这个角度来看,孙中山是个融资能力超强的创业者.  相似文献   

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