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1.
《湖北函授大学学报》2019,(20)
民办高校高素质人才培养以优秀的师资队伍为支撑,高校辅导员队伍建设是提高高校师资水平的重要途径,也是促进高校建设、实现学生发展的重要依托。本文以新乡医学院三全学院为例,研究民办高校辅导员队伍建设的意义与困境,探索民办高校辅导员队伍建设的具体路径,为民办高校辅导员队伍建设提供参考。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(13):41-43
我国文化建设的发展,使得全国民办高校的数量不断增多,在民办高校学生的发展中,辅导员发挥着重要的角色,是学生德育教育的重要影响者,是民办高校思想教育工作的主要力量,为民办高校的发展发挥着不可替代的作用。因此要加强对民办高校辅导员的角色定位及其队伍建设,本文从民办高校辅导员的发展历程出发,针对民办高校辅导员的角色定位及其队伍建设进行研究分析。 相似文献
3.
民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,虽然其办学体制和运行机制与公办大学不同,但民办高校与公办高校同样肩负着"培养社会主义建设者和可靠接班人"的历史重任,从事思想政治教育和生活指导的辅导员队伍建设对于民办高校的发展同样意义重大。通过实地调查,对上海市民办高校辅导员状况进行梳理和总结,针对目前民办高校辅导员队伍的现状、存在的问题以及发展机制进行了初步的探索,以期为民办高校辅导员队伍建设提供一些思考的方向。 相似文献
4.
胡春 《湖北函授大学学报》2015,(8):48-49
我国民办高校和公办高校一样,是我国高等教育的重要组成部分,承担着为国家培养社会主义合格建设者和接班人的根本任务。民办高校与公办高校在办学主体、资金来源、管理体制等方面有着根本的区别,导致民办高校的生源质量相对较弱,辅导员相对来说是在民办高校与学生接触最多,了解学生最多的。民办高校学生的成长、民办高校的稳定与发展,都需要不断加强对民办高校辅导员队伍的建设。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2021,(22)
在国家相关政策大力支持下,民办高校辅导员队伍建设取得了一定成绩,但是,也存在不少问题,当前,民办高校辅导员队伍流动性大,本文以广州C职业学院为例,分析民办高校辅导员队伍现状和存在问题,提出了建立科学的队伍建设机制、提高职能部门的管理与服务水平、增强辅导员职业认同感与职业归属感等对策。 相似文献
6.
辅导员队伍是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分.加强辅导员队伍职业化、专业化建设,对提高提高人才培养质量、稳定辅导员队伍有着重要意义.而当前内蒙古农业大学辅导员队伍配备数量不足,工作任务重,职责不清,辅导员队伍队伍结构不合理、职业化程度不高.辅导员队伍职业化、专业化建设应有制度规范、落实机制等措施. 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2020,(14)
民办高校教师队伍不稳定、水平参差不齐等多种问题一直横亘在民办高校之中,严重影响着学校教学和科研等各个方面。为了应对中青年骨干教师队伍的建设问题,各民办高校一方面应当从教师队伍管理的层面入手,在相关人才的招聘、引进、保留、稳定、发展等方面采取措施,优化教师队伍;另一方面应不断提升中青年骨干教师的综合能力,优化其在教学、教研与科研三方面的能力。究其根本,建设中青年骨干教师队伍是为学生培养、学科发展而服务,在教师管理与能力提升方面双管齐下才是可行之策。 相似文献
8.
李勇蕾 《包头职业技术学院学报》2011,12(2):54-56
高职院校辅导员队伍建设,对加强学生的思想教育工作,提升学生的思想政治素质有重要意义。通过对高职院校辅导员队伍建设存在角色定位不明、制度建设不完善以及辅导员知识结构与工作性质不平衡等问题的分析,提出高职院校辅导员队伍建设的方法和对策,为高职院校辅导员队伍向职业化、专业化发展提供学理上的支持。 相似文献
9.
国外高校学生事务管理具有以"学生为本"的服务理念、规范化的管理制度和专业化的队伍建设等特征,为我国辅导员队伍专业化职业化建设提供了有益的借鉴:有利于转变工作理念,提升服务意识;有利于完善制度建设,促进辅导员队伍职业化发展;有利于创新运行机制,推动辅导员队伍专业化建设。 相似文献
10.
辅导员是学生教育和管理工作的组织者和领导者,加强辅导员队伍建设是新升格本科院校发展的需要.新升格本科院校的辅导员工作,应引入"辅导员助理"管理模式,重视辅导员对学生的德育工作;切实做好"专兼结合"队伍建设.明确辅导员的定位,加强对辅导员的培养等. 相似文献