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党的十七大报告提出,在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,这体现了思想工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。就大学生这个群体而言,更应该注重人文关怀和心理疏导。思想政治工作是做人的工作。必须坚持以人为本,着眼于促进人的全面发展。既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人。同时思想政治工作既要提高说服力、增强影响力,又必须注重形式和内容的创新。要根据人民群众的实际需要,从单纯注重思想政治教育。逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。 相似文献
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注重人文关怀和心理疏导,是高校思想政治教育工作应对当前大学生心理问题频发性与多样性的必然选择,我国高职类艺术院校学生思想状况不容乐观,说明思政教育存在有效性不足的问题,必须在思想政治教育中注重人文关怀和心理疏导,以提高思想政治工作的实效性。 相似文献
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成红瑞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z2):75-75
人文关怀和心理疏导是新时期做好思想政治工作的重要途径。思想政治工作注重人文关怀和心理疏导是社会历史发展的必然要求,思想政治工作实践中,坚持以人为本,构建和谐管理模式,就是要坚持人文关怀和心理疏导的途径和方向。 相似文献
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党的十七大报告明确提出了“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”的重要任务,既体现了思想政治工作的创新．又是党中央对做好思想政治工作的新要求。高校辅导员承担着培养人、教育人的重要职责,是大学生思想政治教育最基层的实施者。高校辅导员工作既要注重思想政治教育,更要注重人文关怀和心理疏导。 相似文献
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注重人文关怀是落实科学发展观,做好职工思想政治工作的具体体现,党的十七大报告提出在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新思想。思想政治工作要根据人民群众的实际需要,从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育。又注重人文关怀和心理疏导。 相似文献
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思想政治教育的心理疏导功能是思想政治教育满足人的个体和群体心理需求与精神需求、注重人文关怀的一种具体表现,是一种特殊的教育功能。文章论述了思想政治教育心理疏导功能的含义,具体分析了基于个体、群体心理疏导功能的分类和作用机制,提出从在交往与对话中“唤醒”人格认知;以理服人,以情感人,彰显人文关怀,引导教育对象自觉主动地接受心理疏导;干预社会心态失衡,培育健康和谐社会心态等三个方面,实现思想政治教育的心理疏导功能。 相似文献
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人文关怀与心理疏导：高校思想政治教育的新思路 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治教育在高校就如同其他领域一样,是一切党的工作的生命线。文章对“人文关怀”和“心理疏导”进行了重新解读,论述了高校加强人文关怀和心理疏导的深远意义。结合当前高校大学生的实际,注重教育引导与关心服务相结合,注重社会需要与尊重个性相结合,注重精神传承与环境营造相结合,注重人格成长与心理解困相结合,注重网上疏导与网下引导相结合,坚持以社会主义核心价值体系为主要内容,进一步转变观念,把高校思想政治工作提高到新水平。 相似文献
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高职生思想政治教育中加强人文关怀的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张映彬 《黎明职业大学学报》2009,(1)
党提出的"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导"为高职院校思想政治教育指明了方向.针对高职生对思想政治教育中人文关怀的心理诉求,及目前高职生思想政治教育中人文关怀的缺失,着重提出人文关怀的建构思路:注重教师主导与学生主体相结合,注重社会需要与个体需要相结合,注重教育和自我教育相结合,注重思想教育和心理疏导相结合,注重环境营造和精神熏陶相结合. 相似文献
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王朝晖 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(4):117-120
注重人文关怀和心理疏导是新时期研究高校思想政治教育的新课题.尽管高校思想政治教育在人文关怀和心理疏导方面进行了有益的探索,但从总体上来看,仍存在着一些忽视学生的合理需要、忽视学生的主体性、忽视学生的精神家园构建、师生之间缺乏情感交流等问题.高校思想政治教育人文关怀和心理疏导缺失的原因是多方面的,追根溯源,既有来自我们思想政治教育者自身的因素,又有思想政治教育制度、载体、内容、方法等方面的因素. 相似文献
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黄金燕 《漯河职业技术学院学报》2014,13(4):17-19
中共"十七大"和"十八大"相继强调"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导",这对加强和改进高职大学生思想政治教育具有极强的针对性和指导性。本文就高职大学生思想政治教育的人文关怀和心理疏导工作进行探讨。 相似文献
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在党的十七大报告中,对加强和改进思想政治工作提出了注重人文关怀和心理疏导的要求,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新,进一步丰富了大学生思想政治教育的内涵,拓宽了大学生思想政治教育的渠道,为大学生思想政治教育开辟了崭新的视角。一、大学生思想政治教育的新理念:人文关怀和心理疏导 相似文献
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党的十七大报告提出:"加强和改进思想政治教育,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系",这一论述是对高校思想政治工作的非常具体的导向和要求,有利于帮助人们从新的角度审查自己以寻求更好的方式进行思想政治工作。本文就高校思想政治教育的的人文关怀和心理疏导的重要性及加强方法,进行浅析。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
高校大学生作为中国特设社会主义事业的建设者和接班人,其思想状况和心理素质直接影响了中国特设社会主义事业的建设与发展,因此加强高校大学生的思想政治教育工作具有重要的现实意义。人文关怀与心理疏导是有效实施思想政治教育工作的重要保障,本文从人文关怀与心理疏导的内涵、联系出发,介绍了人文关怀和心理疏导的重要性,并对如何建立人文关怀和心理疏导机制提出了几点建议,以期对高校大学生的思想政治教育工作有所启示和帮助。 相似文献
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人文关怀和心理疏导——思想政治工作根本转向 总被引：1，自引：0，他引：1
梁修德 《淮南师范学院学报》2010,12(6):45-48
思想政治工作中注重＂人文关怀＂和＂心理疏导＂是科学发展观在思想政治工作中的具体体现,是党的思想政治工作根本转向。思想政治工作者只有正确理解和把握＂人文关怀＂和＂心理疏导＂的内涵和本质,才能在思想政治工作实践中正确转变观念,突破传统思想政治工作模式,以有效的＂人文关怀＂和＂心理疏导＂开展思想政治工作,促进人的健康全面发展。 相似文献
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耿俊茂 《思想理论教育导刊》2014,(1)
大学生思想政治教育工作中建构人文关怀和心理疏导机制已刻不容缓。针对高校大学生现实思想政治教育中存在的问题,要突出大学生个体与社会发展的和谐统一,发挥思想政治教育社会价值和功能的有效作用。建构人文关怀和心理疏导机制是一个系统工程,要从夯实服务基础、融合教育功能、推进隐形教育、巩固课堂教育、彰显学生本位、强化辅导训练等多维度加以建构。 相似文献