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高校党建工作是我国社会主义高等教育事业的重要组成部分。在我国高等教育的改革和发展过程中,高校必须要不断地加强和改进高校党建工作,同时,高校党建工作也必须要紧紧地围绕高等教育的整体发展方向来进行。只有努力领会我党教育方针政策、明确高校总体发展战略和体察师生基本愿望诉求,才能高校实现党建工作的顺利开展。 相似文献
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在我国省级高等教育主体地位越来越突出的情况下,发展和做强省城高等教育是实现高教强国目标的重要基础.而建立省域高等教育发展的"先导观"、科学的"体系观"、全面的"服务观"和正确的"管理现",科学谋划省域高等教育发展思路,则是做强省域高等教育的基本前提. 相似文献
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当前,我国经济社会发展对高等教育提出了很高的要求,提高质量、内涵式发展已成为我国高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。党的十八大明确提出要求,努力办好人民满意的教育,推动实现更高质量的就业,做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。在上述背景下,深人学习贯彻党的十八大精神,贯彻落实教育规划纲要和国务院关干进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知,以高度的政治责任感和求真务实的精神,努力做好高校毕业生就业工作具有重要的现实意义。 相似文献
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周建设 《河南科技学院学报》2002,30(1):86-89
高等教育大众化是我国历史发展的必然.河南作为局部省份实现"高等教育大众化",必须在政策、法律、法规、资金等方面给予大力支持和帮助,在办学体制、形式与方法等方面进行大胆改革和创新.近期制定"追赶计划",远期制定"超越计划",进而实现河南提出的"科教兴豫"战略构想和"高教强省"的最终目的. 相似文献
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今年上海高等教育改革发畏的主要任务是：认真学习贯彻党的十七大精神、全面落实市九次党代会、市委九届三次全会和第十六次全国高校党建工作会议精神,深入贯彻落实科学发展观,进一步解放思想,振奋精神,以改革创新精神推进高校改革发展和党的建设,实现高校内涵建设、科学发展。 相似文献
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中国高等教育与国家共命运、与时代共进步,经历了学习苏联、"革命化"、面向世界、跨越式发展、科学发展五个时期,在探索中不断改革,不仅在规模、条件等方面实现了跨越式发展,而且在人才培养、科学研究、文化创新与和谐社会建设方面扮演了日益重要的角色。对新中国高等教育发展,尤其扩招以来高等教育跨越式发展的"中国模式"所带来的教育质量问题、大学生就业问题、公平与效率等突出问题如何看待,已经是高等教育科学发展不可回避的重大理论与实践问题。 相似文献
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党的"十七大"报告提出"提高自主创新能力,建设创新型国家;优先发展教育,建设人力资源强国"的战略目标,使中国高等教育的改革与发展站到了一个新的历史起点上.加快从高等教育大国向高等教育强国迈进,已成为中国高等教育改革与发展的强音.中国高等教育学会于2008年初正式启动了"遵循科学发展,建设高等教育强国"重大研究项目,并于2008年6月11日召开了"遵循科学发展,建设高等教育强国"重大研究项目开题报告会.在此之后,研究项目的各研究课题也陆续召开了开题报告会.各研究课题组在开题的过程中对"为什么要建设高等教育强国"、"什么是高等教育强国"、"怎样建设高等教育强国"等一系列理论与实践命题提出了初步的研究设想. 相似文献
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"八五"期间,辽宁高等教育改革主要集中在体制改革方面,涉及了改革政府包办高等教育的体制、改革高等教育管理体制、改革高等学校投资体制及深化教学改革等,并呈现出四个显著特点。这一期间,辽宁高等教育发展经历了两次重大的战略调整,即由1990年的"稳定规模"调整为1992年的"使规模有较大发展",又由1992年的"使规模有较大发展"调整为"稳步发展"。"八五"期间,辽宁高等教育表现出坚持理论创新、总结并推广"一校两制"经验、高等专科教育向"特色化"方向发展、推动高校教学改革深化、提出了实现教育决策科学化与信息化的目标等五大创新点。在取得成绩的同时,也存在一些问题,如新建高校"散小低差"、经费投入不足,等等。 相似文献
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"六五"期间,辽宁高等教育进行了两次重大改革,主要涉及有管理体制改革、学校管理改革、办学形式改革、招生和毕业分配改革等。经过改革,辽宁高等教育事业取得了快速发展。"六五"期间,辽宁高等教育实现了五大突破:开创"省部共建"先例;开创"一校两制"先例;高等教育管理学学科探索走在全国前列;走出市办高等教育的新路子;开创了大学生思想政治教育的新局面。在取得成绩的同时,也存在一些问题,如内涵发展不足、缺乏统筹规划、人才培养结构不尽合理、投入不足、教师队伍结构性短缺等。 相似文献
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遵循和运用社会基本矛盾运动的规律,通过变革高等教育生产关系,解放和发展高等教育生产力,是高等教育改革发展的必由之路,也是和谐高校建设的本质诉求.当前,和谐学校视域中的高等教育生产关系变革,关键在管理体制,核心在利益纽带,重点在运行机制.高等教育的所有制关系,体现于教育行政的实现形式.高等学校实现"内部和谐",主要取决于师生员工占有和支配生产资料的方式和水平,同时,要建立"和而不同"的新型人际关系和科学合理的分配体制. 相似文献
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2013年5月30日是中国高等教育学会成立30周年纪念日。30年来,在教育部党组领导和民政部指导下,在各会员单位共同努力下,学会团结、凝聚高等教育战线的研究力量,秉承"推动教育科学研究、服务改革发展实践"的传统,践行"开拓创新、求真务实"的作风,遵循"研究、咨询、中介、服务"的宗旨,以提升群众性教育科学研究质量与水平为主线,坚持教育科学研究为宏观决策科学化、民主化服务,为推动改革发展实践服务,为促进理论创新及学科建设服务,为政府职能转变服务。30年来,学会的发展实现了历史性的跨越,为我国高等教育改革发展,为建设高等教育强国做出了积极的贡献。为此,本刊特选发相关文章,以纪念学会成立30周年,提升群众性教育科学研究的质量与水平,为我国高等教育研究的科学发展做出新的贡献。 相似文献
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从跨越式发展到科学发展——关于江西高等教育内涵发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新世纪以来,江西省高等教育事业的发展,经历了由跨越式发展阶段向科学发展阶段转化的过程,取得了令人瞩目的成就,但也面临着许多问题与挑战。江西高等教育要实现科学发展,一个关键的所在是要加强高校的内涵建设,提高高等教育质量。这不仅是高等教育深入贯彻落实科学发展观的必然要求,也是新阶段高等教育改革和发展的使命与责任。 相似文献
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彭红玉 《深圳职业技术学院学报》2012,(6):57-62
摘要：本文以数据和事实为基础,分析总结了美国加州高等教育的成就和经验。深圳要实现高等教育跨越式发展,需借鉴加州高等教育发展的成功经验：鼓励私立高校发展;实现高等教育分类协调发展;通过立法赋予高校高度自主权;进一步加强政府对高等教育的重视程度。 相似文献
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"慕课"依托于现代信息技术、借助于大数据等前沿技术,实现了教师角色转变、课程模式再造,提升了教育质量,实现了教育公平。"慕课"理念与成人高等教育宗旨高度契合,给我国成人高等教育带来了前所未有的发展机遇。本文分析了成人高等教育发展瓶颈,从支撑成人高等教育创新发展的"慕课"特色视角,探讨了MOOCs态势下成人高等教育发展助推通道。 相似文献
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刘宝存 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):8-13
新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国高等教育事业取得了巨大的历史性成就,成为名副其实的高等教育大国,为高等教育强国建设奠定了坚实的基础,但是与世界高等教育强国相比仍然有较大的差距。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了建设"高等教育强国"的战略目标,实现从高等教育大国向高等教育强国的转变,将是未来很长一个时期内我国高等教育改革与发展政策的基本走向。 相似文献
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《教育规划纲要》明确指出,要加强民办学校党的建设,坚持社会主义办学方向.今年7月,教育部在上海召开全国民办高校党的建设工作座谈会,总结交流各地党建经验,教育部党组副书记、副部长杜玉波强调:"加强和改进民办高校党的建设是民办高等教育科学发展的根本保证." 相似文献
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在我国转变发展方式的伟大进程中,高等教育肩负着重要使命,既要为我国真正实现创新驱动发展提供源源不断的科技、文化和人才支持,又要同时完成自身发展方式的根本转变。这就要求高等教育系统的同志们,充分认识近年来高等教育改革发展的成就,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,努力在新的起点上推进高等教育科学发展。 相似文献
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创新是我们这个时代最热门的话题之一,创新是发展的动力。高校党建工作既是整个高等教育事业的重要组成部分,又是推进高等教育事业改革发展的重要保证。只有深入贯彻落实科学发展观,切实加强和改进高校党的建设,把提高党对高校够工作的领导能力、保持和发展党的先进性,体现到推进学校各事业发展、促进校园和谐上来,才能使高校党的建设更加符合科学发展观的要求,为高等教育事业科学发展提供可靠地政治和组织保障。 相似文献