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师:默读这首诗,然后说一说读后你想到了什么?(生默读课文)生:世上最关心孩子的人是妈妈。生:母爱是最伟大的爱。生:我想到我生病的时候妈妈给我吃药。生:妈妈晚上给我盖被子。师:同学们说得真好。那你想怎样学这首诗歌?生:我想把诗的内容画成一幅画。生:我想多读几遍。生:我想通过有感情的朗读诗歌来学习。生:我想把诗中写的事演出来。生:我也想仿写一首诗,写出妈妈对我的爱。师:你们说的这些方法都很新颖,就按你们说的这些方法来学习。可以自己学,也可以几个人在一起学。(自由组合自学)师:你最喜欢哪小节,为什么喜欢它?生:我最喜欢第三小节… 相似文献
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师：默读这首诗，然后说一说读后你想到了什么？（生默读课文）生：世上最关心孩子的人是妈妈。生：母爱是最伟大的爱。生：我想到我生病的时妈妈给我吃药。生：妈妈晚上给我盖被子。师：同学们说得真好。那你想怎样学这首诗歌？生：我想把诗的内容画成一幅画。生：我想多读几遍。生：我想通过有感情的朗读诗歌来学习。生：我想把诗中写的事演出来。生：我也想仿写一首诗，写出妈妈对我的爱。师：你们说的这些方法都很新颖，就按你们说的这些方法来学习。可以自己学，也可以几个人在一起学。（自由组合自学）师：你最喜欢哪小节，为什么喜欢… 相似文献
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林洁雯 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
在我五岁的时候,爸爸从外地带回一只黑狗。那只黑狗没有名字,我便给全身黑不溜秋的小狗取了个名字:小黑。我爱小黑,我吃什么它就吃什么。小黑最爱吃妈妈炖的骨头莲藕汤。每次妈妈开始煲汤,小黑就围着锅台“汪汪”地叫个不停,好像在说:“我饿了,我饿了。”可是小黑来我们家不久,妈妈就离开海口,去下面一个县城做生意去了。妈妈说要好久才能回来,还说留下小黑陪我。我当时多么渴望小黑会说话呀,这样,我想妈妈的时候就不会那么伤心、那么难过了。 相似文献
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高丽 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(3)
如果有人问我"做一名教师最基本的条件是什么",我想我会说:"拥有一颗爱学生的心!"爱的教育素质教育,首先应该是充满感情的教育。离开了情感,一切教育无从谈起。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界。 相似文献
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正在班级管理中,师爱是构建良好师生关系的首要条件,我觉得:如果说教育是一首诗,那么师爱就是这首诗中最美丽的诗句;如果说教育是一支歌,那么师爱就是这首歌里最动听的旋律。在工作中,我信奉"师爱",并且在努力地尝试,默默地付出着。只有这样,才能用师爱情深架起通往学生心扉的桥梁。一、用"微笑"建立和谐的师生关系法国作家雨果说过:"微笑是阳光,能消除人们脸上的冬色。"和谐的师生关系 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(5)
正人们都说:"父爱如山,母爱如海。"是啊,天下最无私的爱莫过于父母对子女的爱。如果说父爱像山一般博大厚重,那么母爱就像大海一样广阔包容。而今天,我要来说说爸爸对我的爱。记得有一次,我得了急性过敏症,全身红肿,又痒又痛,医生说我要住院半个月。我和妈妈听了,都急得流下了 相似文献
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李健仪 《希望月报(上半月)》2006,(6)
天下最伟大的爱,是发自母亲内心的爱。母亲的心是纯洁的,至高无上的。世界上的每一个母亲,都有一颗虔诚的心,藏着一种最真挚的爱。妈妈,我想对您说,我有许多话压在心里已经很久,现在我要说出来,希望您能听得见。妈妈,您与别人的妈妈一样普通,可您能承受一种别人的妈妈所不能忍受的痛楚——心灵的痛楚。妈妈,你的忍耐,你的坚强,你的能干,令我更加爱你! 妈妈,我想对你说,您有许许多 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z2)
<正>亲爱的妈妈:您好!一直以来,我都没想过自己会用这种方式跟您沟通。平常的日子里,我都表现得很任性和叛逆,觉得这是一个孩子应该有的"特权"。马上要到母亲节了,我觉得自己有很多话想跟您说。我最想说的话就是:"妈妈,我爱您!"在今天这个举国上下欢庆一堂的劳动节晚上,我对马上要来临的母亲节思绪万千。 相似文献
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李阳波 《中学生读写(初中)》2003,(1)
一群哲学家凑在一起谈论爱是什么。有的说,爱是发自内心的一种感受,就是一个人的感情在另一个人身上真情的倾诉。个人见到一个陌生人却一下子对他产生好感,这就是爱。 相似文献
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周鸿飞 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(6)
如果说,这是一部禁毒电影,倒不如说是一部爱的电影。是什么让这位母亲戒了毒?是爱。儿子放弃了父亲家中优越的生活,选择了在家中等妈妈回来,母亲放弃了自杀的念头,选择了和儿子在一起勇敢地生活下去。这就是爱的力量。社会是一个多面体,它在传颂人世间真善美的同时,也不断折射出假丑恶的东西,善良的人们总是用多一些阳光去温暖社会。深爱妈妈的亮亮得知妈妈因吸毒而进了戒毒所后,折了很多纸飞机:“妈妈,我是亮亮,我想你,我爱你,我等你……”影片这里用“纸飞机”作为一个孩子的理想,在全剧中,“纸飞机”成了寓意深刻、贯穿全片的活道具,它不… 相似文献
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教师评价语言恰当与否,说小一点,关乐列课堂气氛,教学效果;说大一点,关系到学生的终身发展,所以应给予足够的重视。
有一位教师执教冰心的《纸船——寄母亲》,有一个环节是这样设计的,她说：“母爱是孕育万物的源泉,母爱是这个世界上最伟大、最无私的爱。妈妈记得找们成长的每一个瞬间。那么,同学们,如果你的妈妈过生日,你会送她什么礼物呢？”有的同学说：“我用我的零花钱给妈妈买一个生日蛋糕。”老师说：“好!” 相似文献